Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall pada Pembelajaran PKn SD untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa NURLAILA, EVI NURLAILA
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran PKn cenderung tidak memanfaatkan media pembelajaran, sehingga peserta didik merasa bosan dan kurang antusias dalam mengikutinya. Untuk itu, dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif seperti wordwall pada pembelajaran PKn SD sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa. Kajian literatur ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran wordwall pada pembelajaran PKn SD untuk meningkatkan keaktifan siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa seperti motivasi, bakat, minat, kemampuan awal, gaya belajar, dan kepribadian . Kekhasan penelitian ini dibandingkan dengan penelitian lainnya membahas literatur yang lebih kompleks, diantaranya membahas hakikat media pembelajaran wordwall, pemanfaatan media pembelajaran wordwall secara mendalam, dan kelebihan-kelebihannya. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif, dengan mengkaji beberapa teori yang menjadi sumber utama dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa fungsi media pembelajaran wordwall pada pembelajaran PKn SD diantaranya:memperjelas penyajian pesan; mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indra; meningkatkan kegairahan belajar; memberikan rangsangan yang sama. Adapun kesimpulannya media wordwall dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa SD.

PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF KITAB Al-NASHAIHUDDINIYAH WA EL-WASHAYA EL-IMANIYAH KARYA SYAIKH IMAM ABDULLAH BA’LAWI AL-HADDAD Aziz, Abdul; Syihabudin, Syihabudin
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk merespon perkembangan dunia pendidikan, terutama di tanah air. Dimana Tantangan dan problematika selalu terbuka lebar untuk dicarikan solusi. Perkembangan zaman menuntut para pelaku pendidikan untuk sigap dalam mempersiapkan diri untuk terus menggali dan menelaah agar setiap materi yang diberikan relevan dengan setiap perubahan kondisi. literatur klasik bisa direview ulang untuk mencari titik terang agar problematika pendidikan teratasi. Terutama yang terkait dengan merosotnya moralitas di dunia pendidikan. Pergaulan bebas, narkoba, bullyng dan tawuran menjadi catatan tersendiri untuk dikaji solusi terbaiknya. Tidak keliru jika tawaran solusi yang diwariskan para pemerhati pendidikan di masa lampau dikaji ulang dengan harapan terdapat point relevansi untuk dipertimbangan dalam mengembangkan materi pendidikan sesuai dengan zamannya. Karena pada hakikatnya istilah pendidikan karakter yang dikenal di masa kini sudah beradab-abad menjadi concern para penggerak pendidikan terutama di kalangan cendikiawan muslim.

Penguatan Karakter Moderasi Beragama Mahasiswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah FADHILAH, NURUL; Maisaroh, Ima; Jakaria, Jakaria; Ilmiah, Wardatul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Mahasiswa rentang terpapar paham radikalisme dan ekstremisme. Krisis identitas dan propaganda online menjadi salah satu faktor radikalisme dan ekstremisme di kalangan mahasiswa. Beberapa organisasi dengan paham radikal dan ekstremisme menjadikan mahasiswa sasaran untuk menjadi anggota mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya mata kuliah moderasi beragama di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dalam menguatkan karakter moderasi beragama mahasiswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran moderasi beragama berbasis masalah di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dapat menguatkan karakter moderasi beragama, terlihat dari kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang mengedepankan diskusi yang konstruktif dalam setiap pembahasan permasalahan-permasalahan moderasi beragama sehingga membuat mahasiswa dapat dengan yakin menunjukkan perilaku toleransi, anti kekerasan, penerimaan terhadap tradisi, dan komitmen kebangsaan yang menjadi indikator moderasi beragama.

Implementasi Nilai-nilai Taqwa di Lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Septiana, Ade; Aulia, Agni Qisty; Ana, Audrin Salsabila Putri; Aulia, Delis Raozatul; Emilia, Fatma; Mawarni, Gisha Dwi; Rizkia, Najwa; Andini, Namira; Nurwiah, Riska; Gina, Siti; Mazumi, Mazumi
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Taqwa adalah konsep yang sangat penting dalam Islam. Taqwa merujuk pada perasaan takut dan penghormatan kepada Allah SWT. serta ketaatan dan ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku mahasiswa Untirta serta menerapkan nilai-nilai taqwa sebagai upaya peningkatan karakter JAWARA Muda, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dengan teknik penyebaran kuesioner. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa mayoritas mahasiswa Untirta masih menunjukkan perilaku yang kurang baik, yang ditunjukkan oleh kurangnya pemahaman dan penerapan nilai-nilai taqwa dalam rutinitas sehari-hari mereka. Hal ini dapat dilihat dari perilaku mahasiswa yang masih sering melanggar aturan, kurang disiplin, dan kurang peduli terhadap lingkungan sekitar. Sehingga diperlukan pendakatan yang menyeluruh untuk meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai taqwa di kalangan mahasiswa, sehingga dapat membentuk karakter JAWARA Muda yang lebih baik. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pihak universitas, khususnya dalam pengembangan program-program pembinaan karakter mahasiswa yang berbasis pada nilai-nilai taqwa. Selain itu, hasil dari penelitian ini juga bisa dijadikan acuan untuk riset-riset mendatang yang terkait dengan pengembangan karakter mahasiswa di institusi pendidikan tinggi.

STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERi 1 (SMK N 1) PULOAMPEL MELALUI HABITUASI SHALAT DHUHA DAN TADARRUS Ma'zumi, Ma'zumi; Sujanah, Nanah; Saleh, Sujai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

SMK bukan hanya berperanan penting dalam menyiapkan calon tenaga kerja yang terampil dan kompeten dalam bidangnya, tetapi juga sekolah sebagai lingkungan kedua setelah rumah memiliki peran penting dan strategis untuk membentuk karakter peserta didik. Pembenukan karakter disiapkan untuk membangun mental yang kokoh dalam menghadapi dunia luar yang penuh dengan tantangan, khususnya pengaruh negatif globalisasi dan digitalisasi, seperti malas, membolos, penyalahgunaan obat-obatan terlarang, tawuran, dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi pembentukan karakter religius peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 (SMK N 1) Puloampel melalui habituasi shalat Dhuha dan Tadarus Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMK N 1 Puloampel menggunakan berbagai strategi, termasuk pembiasaan shalat Dhuha dan Tadarus, untuk membentuk karakter religius peserta didik. Hasil analisis juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi strategi tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan karakter religius di SMK serta memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya habituasi dalam membentuk karakter peserta didik.

Pendidikan Karakter Keluarga dalam Al-Quran Roimun, Roimun; Faridah, iis; Fatkha, Magfirotul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Petunjuk al-Qur'an yang amat mulia, senantiasa sesuai dengan perkembangan zaman. Setiap kurun, manusia akan melihat dan menemukan keterkaitan petunjuknya dengan berbagai masalah, baik yang bersifat Intelektual, Spiritual, maupun sosial. Karena jiwa ayat ayat al-Qur 'an itu tidak pemah menghalangi kemajuan ilmu pengetahuan, dan tidak ditemukan satu ayatpun yang bertentangan dengan temuan temuan ilmu pengetahuan yang telah mapan.Masalah anak dan orang tua, selalu menjadi pembahasan para pakar pendidikan yang tak kunjung selesai,mereka menyandarkan pada teori-teori temuan Barat masih banyak pakar pendidikan muslim yang merasa bangga menampilkan teori-teori Barat, dan kurang bersemangat menggali konsep-konsep yang Islami dalam al-Qur'an dan Hadis, yang sebenarnya banyak sekali memberikan acuan tentang pendidikan kepada umat Islam di manapun mereka berada. Sejarah telah membuktikan, bahwa berbagai disiplin ilmu. Keluarga adalah umat kecil yang memiliki pimpinan dan anggota, mempunyai pembagian tugas dan kerja, serta hak dan kewajiban bagi masing-masing anggotanya. Agar pendidikan dalam keluarga dapat terpelihara dengan baik, sehingga terhindar dari perilaku pemukulan, perselisihan percekcokan serta dengan mudah menuduh istri berzina dan perilaku negatif lainnya, sangat dianjurkan oleh Nabi ShallallAhu alaihi wa sallam. Agar perkawinan itu didasarkan karena pilihan atas ketaatan istri dalam menjalankan ajaran Islam.

Analisis dan Pengembangan Karakter Spiritual Mahasiswa Melalui Kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) Rohimah, Rt Bai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini tentang bagaimana kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) memberikan dampak terhadap pembentukan karakter dan peningkatan spiritual mahasiswa FKIP Untirta. Mahasiswa merupakan motor penggerak kehidupan kampus yang mampu menciptakan suasana akademik yang tidak hanya bernilai intelektual namun juga spiritual. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan meneliti fenomena sosial dalam kegiatan RDK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan di RDK dapat menumbuhkan sikap kepemimpinan di kalangan mahasiswa yaitu jujur, adil, wibawa, amanah, religius dan akuntabel

Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Dengan Membangun Kesadaran Pluralisme Sejak Dini NURLAILA, EVI NURLAILA; Wijayanti, Wijayanti; Alfadila, Alifah Fauziah; Agustin, Nurlaylla Afdar
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Impact of Character Education on Student Social Behavior Cahyani, Vika Puji; Ahmad, Fandi
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Character education not only focuses on instilling values, but also aims to create an educational environment where individuals can exercise their freedom responsibly, laying the foundation for moral maturity. Although there is evidence that character education can improve students' social behavior, it is still unclear how character education affects relationships between students. Thus, this study aims to examine the impact of character education on students' social behavior at school. This research is a qualitative research with Literature review approach. In literature review, researchers collect, evaluate, and present information from various literature sources such as scientific journals, books, and articles to understand the development of existing knowledge, identify knowledge gaps, and develop a strong theoretical foundation for the research to be conducted. The findings of this study are that character education serves as a foundational element in shaping student relationships within the school community, fostering values, attitudes and behaviors that promote a positive and supportive learning environment. The importance of character education in shaping students' character, values and social competence ultimately contributes to their overall development and well-being. Character education has a significant role in reducing negative behaviors such as bullying in schools. Through learning moral values, developing empathy and reinforcing positive attitudes, character education can help create a safe, inclusive and supportive school environment for all students.

TERCIPTANYA PEMIKIRAN KRITIS PADA GENERASI ALPHA DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN PKN SD NURLAILA, EVI NURLAILA; Rinanda, Della Okta; Zahrani, Khoirunisa; Indriani, Lisa
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Studi literatur ini bertujuan untuk mendeskrisikan bagaimana terciptanya pemikiran kritis pada generasi alpha khususnya pada mata pelajaran PKn serta memahami bagaimana respon dan sikap generasi alpha dalam menerima pembelajaran, memproses dan mengolah informasi guna menghadapi tantangan dimasa yang akan datang. Penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review) yaitu mengidentifikasi, meninjau, mengevaluasi, dan menafsirkan semua penelitian yang tersedia untuk mensintesis bukti-bukti berdasarkan penelitian terdahulu atau yang sudah ada yang dilakukan secara sistematis untuk menjawab sebuah pertanyaan. Dalam proses pengumpulan data dilakukan dengan cara membuat perencanaan dan menganalisis jurnal-jurnal menggunakan teknik simak dan catat yang menjadi acuan untuk dijadikan referensi dan juga dengan melakukan pengamatan pada kehidupan sehari-hari khususnya pada sikap para peserta didik dalam mengatasi permasalah antar toleransi lalu menyimpulkan hasil penelitian secara teoritis terkait pembelajaran PKn di era sekarang

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA