cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
EMPATI
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 24068691     EISSN : 25810677     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
EMPATI - Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan jurnal ilmiah hasil penelitian di bidang Bimbingan dan Konseling, yang diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FIP Universitas PGRI Semarang. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun, dibulan April dan Oktober, untuk memasukkan artikel dapat dikirim melalui email empatibkupgris@gmail.com.
Arjuna Subject : -
Articles 212 Documents
 4   5   6   7   8 
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM UNTUK PENURUNAN PERILAKU AGRESIF SISWA Ainun Nafiah; Arri Handayani
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2014): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v1i1/oktober.657

Abstract

Abtrak: Siswa SMP merupakan masa transisi dari anak-anak menuju remaja. Pada masa perkembangan siswa memiliki dampak negatif yaitu munculnya perilaku agresif pada siswa. Perilaku agresif pada siswa muncul dalam bentuk verbal dan non verbal serta mulai menimbulkan masalah pada pergaulan siswa dan perkembangan siswa selanjutnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom terhadap perilaku agresif siswa.Populasi dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas VIII SMP Salafiyah Pekalongan yang berjumlah 149 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa Teknik pengambilan sampel, yaitu dengan purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala perilaku agresif. Metode penelitian yang digunakan dalam mencari dan menentukan validitas menggunakan rumus product moment. Berdasarkan hasil uji validitas skala perilaku agresif dari 48 butir pernyataan terdapat 35 butir yang valid.Sedangkan untuk menganalisa data dengan menggunakan analisis statistik dengan rumus uji-t. Hasil analisa data diperoleh thitung > ttabel yaitu 14.848 > 2.045, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom yang diberikan kepada siswa dapat memberikan pengaruh yang positif dan signifikan dalam menurunkan perilaku agresif siswa.Simpulan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom terhadap penurunan perilaku agresif siswa kelas VIII SMP Salafiyah Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012. Saran dalam penelitian ini bagi guru pembimbing hendaknya lebih memperbanyak kegiatan-kegiatan layanan bimbingan konseling, misalnya lebih banyak mengembangkan layanan bimbingan kelompok, konseling kelompok, konseling individu dan sebagainya.Kata Kunci : bimbingan kelompok, teknik homeroom, perilaku agresif
Keefektifan Layanan Informasi Dengan Media Audio Visual Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK N 1 Purwodadi Ade Sunanto; Chr. Argo Widiharto; Venty -
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2016): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v3i1 April.998

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya siswa yang mempunyai jiwa wirausaha yang tinggi. Kurangnya jiwa wirausaha pada siswa akan akan berdampak besar pada masa yang akan datang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Purwodadi dengan jumlah 78 siswa, semua siswa akan dijadikan sempel dengan menggunakan teknik Sampling Jenuh. Bedasarkan hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan?é?á layananan informasi dengan menggunakan media Audio Visual, menunjukan ada pengaruh positif dan signifikan dengan diberikannya layanan informasi dengan menggunakan media audio visual untuk menumbuhkan jiwa wirausaha siswa. Uji hipotesis diperoleh thitung (3,769) > ttabel (1,665) maka thitung > ttabel dengan taraf?é?á signifikansi 5%, dengan demikian berarti Ha diterima dan Ho ditolak sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat keefektifan yang signifikan layanan informasi dengan media audio visual untuk menumbuhkan jiwa wirausaha siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Purwodadi. ?é?á Kata Kunci: Layanan Informasi, media audio visual, jiwa wirausaha
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 15 KOTA SEMARANG hayuningsih hayuningsih hayuningsih
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2017): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v4i2.1667

Abstract

Tujuan dan fokus penelitian tentang fungsi perencanaan, implementasi, evaluasi dan tindak lanjut dari manajemen BK di SMAN 15 Semarang. Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan penelitian bahwa manajemen BK terkait dengan perencanaan program BK dilaksanakan sesuai regulasi Pemerintah. Implementasi program BK dengan layanan pola 17 plus (pola 19) dilaksanakan dengan: 1) adanya layanan alih tangan kasus dari guru BK ke Kepala Sekolah diteruskan  ke psikolog hingga ke dokter dan ahli lainnya; 2) adanya layanan bimbingan kelompok, layanan konseling kelompok, dan layanan konseling perorangan yang dilaksanakan di luar jam sekolah; 3) adanya layanan tampilan kepustakaan yang dikelola dengan baik dan sering dikunjungi siswa/siswi; 4) adanya layanan BK di kelas diberikan alokasi waktu jam tatap muka (jam efektif) oleh sekolah. Begitu pula evaluasi program dan tindak lanjut BK sudah dilaksanakan di SMAN 15 Semarang.Kata kunci: manajemen bimbingan dan konseling, perencanaan program, implementasi program, evaluasi program dan tindak lanjut.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Modelling Alumni Sukses Pendidikan Untuk Meningkatkan Perencanaan Studi Lanjut Siswa Kelas XII IPA 3 SMAN 1 Kayen Semester Genap Tahun 2012/2013 Sri Warti
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2016): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v3i1 April.991

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa lulusan SMA Negeri 1 Kayen yang tidak meneruskan pendidikannya ke perguruan tinggi dikarenakan banyaknya anak yang memiliki problem sosial sehingga menghalangi mereka dalam perencanaan studi lanjut. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan perencanaan studi lanjut pada kelas XII IPA3 SMA Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan penerapan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan modelling alumni sukses pendidikan.?é?á Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Pada tiap siklus meliputi beberapa tahap:?é?á tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran.?é?á Hasil penelitian menunjukkan peningkatan siswa dalam perencanaan studi lanjutnya. Hal ini dapat dilihat pada kondisi awal siswa yang mengalami problem sosial sebanyak 10 anak, pada siklus 1 sebanyak 5 anak dan pada siklus 2 sebanyak 0 anak. Prosentase peningkatan perencanaan studi lanjut dari 74,36% hingga 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan modelling alumni sukses pendidikan mampu meningkatkan perencanaan studi lanjut. Kata kunci: layanan bimbingan kelompok, modelling, dan perencanaan studi lanjut.
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERGAULAN SEHAT REMAJA DALAM LAYANAN INFORMASI MELALUI GAME SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS X MIPA 3 SMA NEGERI 1 AMBARAWA, KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Kartilah Kartilah
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2017): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v4i2.2052

Abstract

Secara umum implementasi layanan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan kepada siswa  di SMA Negeri 1 Ambarawa. Secara khusus implementasi layanan ini bertujuan untuk meningkatkan. Pemahaman siswa  dalam mengikuti layanan  informasi tentang Pergaulan Sehat Remaja melalui   game Snowball  Throwing. Pada Siswa Kelas X MIPA  3  SMA Negeri 1   Ambarawa Tahun Pelajaran 2015/2016.           Subyek implementasi layanan ini adalah siswa kelas  X MIPA 3 SMA Negeri 1 Ambarawa, Kab. Semarang, Jawa Tengah TahunPelajaran 2015 / 2016. Jumlah seluruh siswa yang menjadi subjek penelitian adalah 32 yang terdiri  dari pria 14 siswa dan  wanita 18 siswa. Waktu  penelitian  dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016 selama 5 (lima) bulan antara bulan April  sampai Agustus 2016.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK). Tindakan diambil sebanyak 3 kali dalam 3 siklus. Tindakan pada Siklus I, II dan Siklus III menerapkan Layanan informasi  melalui Game Snowball Throwing, masing Siklus terdiri dari atas 4 tahapan, yaitu : perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (action), pengamatan tindakan (observation) dan refleksi tindakan (evaluation).Data awal tentang Pemahaman  pergaulan sehat remaja didapat dari hasil pengamatan  selama  kegiatan  layanan informasi, dari hasil analisa data skala pemahaman siswa ( Pre Test ), juga diberikan kepada siswa  setelah dilakukan  tindakan  (Post Test ), berupa layanan Informasi melalui Game Snowball Throwing untuk mengetahui tingkat perkembangan peningkatan  pemahaman tentang pergaulan sehat remaja.Analisa data terhadap penelitian ini adalah Diskriptif Kwalitatif, membandingkan pemahaman  pergaulan  sehat  remaja  siswa  antara kondisi awal dengan siklus I, membandingkan  pemahaman   pergaulan sehat remaja  antara siklus I dengan siklus II. dan membandingkan  pemahaman   pergaulan sehat remaja  antara kondisi awal dengan siklus II dan III,  Pemahaman  kondisi awal didapat dari pengamatan  perilaku saat kegiatan layanan informasi berlangsung , Pada siklus I diadakan Layanan informasi melalui Game Snowball Throwing untuk mengungkap permasalahan yang dialami siswa dan membahas solusi secara bersama-sama. Pada siklus II data proses diperoleh dari perubahan hasil refleksi siklus I dan pada siklus ini diberikan Layanan Informasi melalui ame Snowball Throwing. Pada siklus III data data diperoleh dari perubahan hasil refleksi siklus II.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan Pemahaman Pergaulan Sehat Remaja yang sangat berarti dengan melaksanakan layanan Informasi Melalui Game Snowball Throwing  kepada siswa kelas X MIPA  3 SMA Negeri 1 Ambarawa, Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016
PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODELING UNTUK MENGATASI PERILAKU MALAS BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEMARANG Rachmad Djatun; Tri Hartini; Ismah .
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2014): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v1i1/oktober.663

Abstract

The purpose of this reserch is to know activity practice konseling behavior, with modeling teknik to cope with behavior of student in two class at SMA Negeri 1 Semarang in 2012/2013 are lazy to study.From the result of implementation or counseling servise are going to do for 3 times in 3 months, that konseling modeling can make the students are lazy. The fact from the reserchs are geting the different lazy to study behaviour incrise in to more dilligent, the students attained the skors: the student number 05 get skors 95firsly and remove in to 104. The student number 14 get skors 93 firsly and remove in to 107. The students number 32 get skors 94 firsly and remove in to 104. The student number 33 get skors 93 firsly and remove in to105. The student number 34 get skors 96 firstly and remove in to107. The studens number 48 get skors 94 firsly and remove in to 103. The first obigation must do for the student to get the purpose.Keywords: Behavior counseling, modeling, lazy to study
Pengaruh Layanan Penguasaan Konten dengan Media Mind Mapping Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Kelas X SMA Islam Sudirman Ambarawa Yossalin Spora Oktaviani; Suhendri -
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2015): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v2i2/ Oktober.1028

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pengaruh layanan penguasaan konten dengan media mind mapping terhadap kreativitas belajar siswa kelas X SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian berjumlah 326 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling dengan jumlah sampel adalah 32 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrument penelitian berpikir kreatif. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-test and post-test. Dari hasil analisis uji t-test diketahui thitung sebesar 8,07 sementara ttabel dengan db N-1= 32-1 dan taraf signifikansi 5% (0,05) sebesar 0,349. Karena thitung>ttabel yakni 8,07>0,349 maka hipotesis tersebut dinyatakan diterima, sehingga dapat dismpulkan bahwa layanan penguasaan konten dengan menggunakan media mind mapping terbukti berpengaruh terhadap kreativitas belajar siwa kelas X SMA Islam Sudirman Ambarawa Tahun Ajaran 2014/2015. Kata Kunci: Layanan penguasaan konten, mind mapping, kreativitas belajar
PENGGUNAAN TEKNIK MODELING DALAM BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA Saiful umam; M.Th.S.R. Retnaningdyastuti; Rohastono Ajie; Sukati .
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2014): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v1i1/oktober.658

Abstract

Abstrak: Disiplin merupakan kunci untuk dapat menjadi sukses dan maju. Untuk dapat membangun negara yang mempunyai karakter adalah dengan membudayakan sikap disiplin. SMP Negeri 2 Semarang merupakan Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional, sehingga kedisiplinan siswa perlu ditingkatkan guna memberikan jaminan mutu pendidikan dengan standar yang lebih tinggi dari Standar Nasional Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VII-D SMP Negeri 2 Semarang dengan menggunakan teknik modeling dalam bimbingan klasikal. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bidang bimbingan dan konseling yang bersifat kolaboratif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII-D berjumlah 26. Prosedur penelitian ini merujuk pada model Kurt Lewin yang terdiri atas empat komponen pokok penelitian tindakan yakni: perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Analisis data dalam penelitian tindakan ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata kedisiplinan dari siklus I sebesar 114,6menjadi 125,4 pada siklus II. Sedangkan untuk pencapaian kedisiplinan sangat tinggi, siklus I sebesar 53,8% dan siklus II sebesar 100%. Aktivitas peserta didik dari rata-rata sedang menjadi baik sekalidan aktivitas mengikuti upacara bendera semakin meningkat.. Aktivitas guru semakin mampu mengelola proses bimbingan klasikal lebih aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Kata kunci: teknik modeling, bimbingan klasikal, kedisiplinan.
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Behaviour dengan Teknik Positive ReinforcementTerhadap Kontrol Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran Tahun 2014/2015 Fitri Widya Ningsih; Siti Fitriana; Ismah -
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2015): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v2i2/ Oktober.999

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya siswa memiliki kontrol diri.Rendahnya kontrol diri seperti mudah kehilangan kendali, mudah frustasi, mudah meluapkan ekspresi emosi secara meledak-ledak, atau tidak efektif dalam menjalankan aktivitas karena emosi yang tidak terkontrol. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah Layanan konseling kelompok behaviour dengan teknik positive reinforcement berpengaruh Untuk Mengatasi Kontrol diri rendah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran Tahun Pelajaran 2014/2015?Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan konseling kelompok behaviour dengan teknik positive reinforcement untuk meningkatkan kontrol diri siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran dengan jumlah 250 siswa.Sampel yang diambil adalah 20 siswa kelas VIII dengan menggunakan teknik Purposive Sampling.Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrumen penelitian skala psikologis kontrol diri siswa dengan empat alternatif jawaban.Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest ?óÔé¼ÔÇ£ Postest Control Group Design. Berdasarkan analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan layanan konseling kelompok behaviour dengan teknik positive reinforcement, menunjukkan ada pengaruh dan signifikan dengan diberikannya layanan konseling kelompok behaviour dengan teknik positive reinforcement untuk mengatasi kontrol diri. Dari perhitungan Signt Test Wilcoxon diperoleh = 55 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% dengan = 8, maka > .Dengan demikian berarti (Ha) diterima dan (Ho) ditolak sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok behaviour dengan teknik positive reinforcement berpengaruh untuk mengatasi kontrol diri rendah siswa SMP Negeri 1 Ungaran. ?é?á Kata Kunci :LayananKonseling Kelompok Behaviour Teknik Positive Reinforcement, Kontrol Diri Siswa
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TERHADAP KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK Dini Rakhmawati; Yovitha Yuliejatiningsih; Desi Maulia
Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2017): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v4i2.2054

Abstract

Sexual violence lately has been lurking early childhood. Mother's knowledge on sexual violence is necessary to understand, characterize, type, and prevention efforts, mothers have an attitude to support prevention of sexual violence in early childhood. This Research used Cross sectional method. The number of samples is 212 with purposive sampling technique. Data analysis using pearson correlation test. The results of trials in 212 respondents in four sub-districts in Gunung Pati sub-district showed that the higher the mother's knowledge of sexual violence in children, the higher the prevention attitude toward sexual violence in children. Vice versa, the lower the knowledge of the mother the lower the prevention attitude toward sexual violence in early childhood. Keywords: Knowledge, attitude, sexual violence in children.

Page 6 of 22 | Total Record : 212

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2025): Empati Vol 11, No 2 (2024): Empati Vol 11, No 1 (2024): Empati Vol 10, No 2 (2023): Empati Vol 10, No 1 (2023): Empati Vol 9, No 2 (2022): Empati Vol 9, No 1 (2022): Empati Vol 8, No 2 (2021): Empati Vol 8, No 1 (2021): Empati Vol 7, No 2 (2020): Empati Vol 7, No 1 (2020): Empati Vol 6, No 2 (2019): Empati Vol 6, No 1 (2019): Empati Vol 5, No 1 (2018): Empati Vol 4, No 2 (2017): Empati Vol 3, No 2 (2016): Empati Vol 3, No 1 April (2016): Empati Vol 3, No 1 (2016): Empati Vol 2, No 2/ Oktober (2015): EMPATI Vol 2, No 2 (2015): Empati Vol 1, No 1 (2014): Empati Vol 1, No 1/oktober (2014): EMPATI More Issue