cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ibnu Fatkhu Royana
Contact Email
ibnufatkhuroyana@upgris.ac.id
Phone
+6285600886600
Journal Mail Official
majalahlontar@upgris.ac.id
Editorial Address
Universitas PGRI Semarang Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Majalah Lontar
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 08530041     EISSN : 2654458X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
- Penelitian Tindakan Kelas - Penelitian Desain Dikdaktis - Penelitian Kualitatif - Penelitian Kuantitatif
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 163 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengaruh Latihan Double Leg Cone Hop Dan Knee Tuck Jump Terhadap Peningkatan Kemampuan Tendangan Jarak Jauh Dalam Permainan Sepakbola di SSB Bina Liga U-15 Kota Pemalang Hartato Iskandar; Galih Dwi Pradipta; Dani Slamet Pratama
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i2.7049

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya tendangan jarak jauh yang dihasilkan para pemain SSB Bina Liga U-15 Pemalang, yang disebabkan karena saat latihan pelatih lebih fokus dalam melatih taktik dan daya tahan tubuh tanpa memberikan latihan untuk meningkatkan kemampuan khusus salah satunya tendangan jarak jauh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh dari latihan double leg cone hop dan knee tuck jump terhadap peningkatan kemampuan tendangan jarak jauh pada permainan sepakbola di SSB Bina Liga U-15 Kota Pemalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif eksperimen dengan desain Two Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pemain SSB Bina Liga Kota Pemalang yang berjumlah 78 pemain yang terdiri dari berbagai kelompok usia, sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemain SSB Bina Liga U-15 Kota Pemalang yang berjumlah 16 pemain, teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam tes ini adalah instrumen tes kemampuan tendangan jauh dengan validitas 0,978 dan relibilitas sebesar 0,989 di ambil dari Barrow (dalam Setyawan, 2019). Hasil penelitian menunjukan perhitungan uji t untuk latihan double leg cone hop diperoleh Thitung > Ttabel  yaitu 5,642 > 1,895 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan untuk latihan knee tuck jump diperoleh Thitung > Ttabel  yaitu 5,691 > 1,895 maka Ho ditolak dan Ha diterima.  Dari perhitungan tersebut bisa disimpulkan bahwa latihan knee tuck jump lebih baik daripada latihan double leg cone hop terhadap peningkatan tendangan jarak jauh di SSB Bina Liga U-15 Kota Pemalang. Hal ini dikarenakan latihan knee tuck jump dengan cara melompat ke atas diam ditempat itu menyebabkan otot-otot dan sendi yang terkena jauh lebih terpusat dan lebih terfokus serta tekanan saat melakukan tidak berkurang
Use of Learning Video Media to Improve Learning Achievement Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 For Grade 4 Students SD Negeri 2 Sendangmulyo, Tirtomoyo District, Wonogiri Regency Dian Ayu Febriyanti
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i1.7314

Abstract

Learning Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 For Class 4 Students SD Negeri 2 Sendangmulyo has not met expectations because of the low student achievement. This research is a classroom action research conducted on Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 for Grade 4 Students SD Negeri 2 Sendangmulyo. In this study, it is based on the average value of Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 for Grade 4 students. The low score indicates that the students' learning achievement in Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 is still low. The low learning achievement of students is because the teacher has not used learning media that is able to attract students' interest. To attract students, teachers use instructional video media. This research was conducted for 2 months starting from October to November 2020 for two cycles. Based on the results of the study, it was concluded that the instructional video media improved the learning achievement of students in learning Theme 4 Sub-theme 1 Learning 2 Class 4 SD Negeri 2 Sendangmulyo. The learning achievement of students from pre-cycle, cycle I and cycle II there was an increase which was seen from the average value of students in the pre-cycle 64.28 and in the first cycle it increased to 78.58 while in the second cycle it became 88.57. So that learning activities have been completed as a whole.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Daring Pada Siswa Kelas VI Melalui Media Belajar Game Berbasis Edukasi Quizizz Sigit Pamungkas
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i2.7306

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran daring melalui media game edukasi Quizizz. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas VI SD Negeri Gentan 04 sebanyak 22 siswa. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, masing-masing siklus 1 kali pertemuan. Setiap pertemuan terdisi dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan tahap-tahap penelitian sedikit berbeda dari pembelajaran dalam kelas karena pembelajaran dilakukan secara terpisah atau siswa berada dirumah masing-masing. Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 51,36 dengan katagori cukup. Sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 93,45 dengan katagori tinggi. Jadi dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebanyak 42,09. Dengan demikian penelitian dapat disimpulkan bahwa media belajar berbasis game edukasi quizizz dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring pada tema Globalisasi. Kata Kunci: Hasil  Belajar, Pembelajaran Daring, Media Game. ABSTRACTThis study aims to determine the increase in learning outcomes in online learning through quizizz educational game media. This research is a classroom action research with 22 students of grade VI SD Negeri Gentan 04 as subjects. This research was conducted in 2 cycles, each cycle 1 meeting. Each meeting consists of 4 stages, namely planning, implementing, observing and reflecting. The implementation of the stages of research is slightly different from classroom learning because learning is carried out separately or students are at home. Based on the results of the study, in the first cycle the average value of student learning outcomes was 51.36 with a sufficient category. Whereas in the second cycle the average value of student learning outcomes was 93.45 with a high category. So from cycle I and cycle II there was an increase in student learning outcomes as much as 42.09. Thus the study can be concluded that learning media based on educational games quizizz can improve student learning outcomes in online learning on the theme of globalization.Keywords: Learning Outcomes, Online Learning, Game Media.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROLE PLAYING SISWA MTs Khaerudin Afandi
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i1.6440

Abstract

Latar belakang penelitian tindakan kelas ini adalah kurangnya antusiasme, kurangnya sikap aktif, kurangnya kelas yang berpusat pada siswa, dan terkadang terdapat siswa yang bermain sendirian di kelas, sehingga menjadi masalah yang dihadapi oleh MTs Tasywiriyah terutama untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Pembahasan penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar pada subjek sistem peredaran darah melalui model pembelajaran kooperatif roll bermain di kelas VIIIC. Dan tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk menguji peningkatan hasil belajar biologi pada materi sistem peredaran darah dengan model pembelajaran tipe Role Playing pada siswa kelas VIII C Tasywiriyah pada tahun akademik 2018/2019. Melalui penelitian ini, dapat diharapkan dapat mengatasi masalah kelas dengan model pembelajaran bermain peran kooperatif. CAR dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIC 31, berjumlah 31. Data diperoleh melalui observasi, pengujian kompetensi dan kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini diharapkan menunjukkan peningkatan hasil belajar dan respons positif terhadap pembelajaran yang dilakukan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui role playing model pembelajaran kooperatif siklus I dan siklus II, mampu meningkatkan hasil belajar sains pada subjek sistem peredaran darah di MTs Tasywiriyah Balapulang.
Analisis Pendidikan Karakter Dalam Tembang Dolanan Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Jawa Tengah Candra Ventika Rahayu
MAJALAH LONTAR Vol 33, No 1 (2021): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v33i1.7511

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya kejahatan kriminal yang dilakukan anak-anak pada zaman era global ini. Sehingga peneliti ingin melaksanakan penelitian ini untuk menganalisis lebih dalam nilai-nilai karakter dalam tembang dolanan sebagai media pembangunan karakter bangsa. Fokus dalam penelitian ini adalah “pendidikan karakter apa saja yang terdapat dalam tembang dolanan bagi siswa Sekolah Dasar di Jawa Tengah?”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter dalam tembang dolanan bagi siswa Sekolah Dasar di Jawa Tengah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, studi kepustakaan, dan analisis dengan menggunakan subjek penelitian data sekunder yang diperoleh dari dokumen-dokumen yang berupa artikel. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner dan dokumentasi. Dapat disimpulkan bahwa di dalam 5 artikel terdapat 12 tembang dolanan yaitu Sluku-sluku Bathok, Dhondhong Apa Salak, Jamuran, Cublak-cublak Suweng, Jaranan, Lir-ilir, Gugur Gunung, Lancaran 45, Rondha Kampung, Gundul-gundul Pacul, Padhang Rembulan, dan Menthok-menthok. Keduabelas tembang dolanan tersebut memuat enam belas nilai pendidikan karakter yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Tembang Dolanan, Siswa SD, Jawa Tengah
Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Tema 4 Subtema 4 Melalui Aplikasi Zoom Meet Dengan Media Power Point Pada Kelas Ii SD Negeri Jenang 10 Tahun Pelajaran 2020 / 2021 Dwi Indrawan Rahmawati
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i1.7310

Abstract

Penelitian berjudul Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Tema  4 Subtema 4 Melalui Aplikasi Zoom Meet Dengan Media Power Point Pada Kelas II SD Negeri Jenang 10 Tahun Pelajaran 2020 / 2021 .Dengan subyek penelitian berjumlah 15 anak terdiri dari 7 laki laki dan 8 perempuan.Penelitian ini dilakukan karena prestasi belajar siswa rendah pada kondisi prasiklus dengan nilai rata rata 50 %.Penelitian ini dilaksanakan dua siklus ,tiap tiap siklus menggunakan menggunakan model pembelajaran Saintific.Pengumpulan data dilakukan melalui angket,tes,dan observasi .Indikator keberhasilan dalam penelitian ini jika 85 % dari siswa tuntas belajar serta menunjukan keaktifan.Hasil penelitian menunjukan peningkatan aktifitas dan hasil belajar siswa dari siklus 1 dan siklus II yaitu pada siklus I mencapai skor 60 % masuk pada kategori baik meningkat menjadi  85 % masuk pada kategori  sangat baik pada siklus II.Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan.Hasil prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan.Hasil prestasi belajar siswa pada siklus I mencapai rata-rata 60 % dan meningkat pada siklus II menjadi 85.Dari hasil penelitian ketuntasan belajar mengalami peningkatan pada siklus I (10 %) dan pada siklus II ( 100%),terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar(25%).Penerapan model pembelajaran Saintific dapat meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa.
Spesifikasi Komponen Kondisi Fisik Chest Pass Atlet Putri di Ekstrakurikuler Bola Basket SMP Negeri 7 Pemalang Alfian Fajar Darmawan; Dani Slamet Pratama; Buyung Kusumawardhana
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i2.7069

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh atlet putri ekstrakurikuler bola basket di SMP Negeri 7 Pemalang yang memiliki teknik chest pass yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kekuatan dengan kemampuan chest pass, ketepatan dengan kemampuan chest pass, daya tahan dengan kemampuan chest pass, koordinasi dengan kemampuan chest pass, dan kekuatan, ketepatan, daya tahan dan koordinasi dengan kemampuan chest pass atlet putri di ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 7 Pemalang.Metode yang digunakan survey tes dan pengukuran. Hasil menunjukan terdapat hubungan antara kekuatan dengan kemampuan chest pass, dengan nlai rx1.y = 0.882 > r(0.05)(12) = 0.576, terdapat hubungan antara ketepatan dengan kemampuan chest pass, dengan nlai rx2.y = 0.903 > r(0.05)(12) = 0.576, terdapat hubungan antara daya tahan dengan kemampuan chest pass, dengan nlai rx3.y = 0.755 > r(0.05)(12) = 0.576, terdapat hubungan antara koordinsi dengan kemampuan chest pass, dengan nlai rx4.y = 0.891 > r(0.05)(12) = 0.576, dan terdapat hubungan gabungan antara kekuatan, ketepatan, daya tahan, dan koordinasi dengan kemampuan chest pass atlet putri di ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 7 Pemalang, dengan nilai ry(x1.x2.x3.x4)= 0.960 > r(0.05)(12) = 0.576.Kata kunci: kondisi fisik, chest pass, bola basket.
Upaya Dosen Mata Kuliah Umum Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mencegah Paham Radikalisme Di Perguruan Tinggi Devi Lestari; Agus Sutono; Rahmat Sudrajat
MAJALAH LONTAR Vol 33, No 1 (2021): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v33i1.8045

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi ancaman terhadap Ideologi Pancasila menjadi permasalahan yang harus dihadapi untuk mewujudkan ketahanan nasional. Paham yang tidak sesuai Pancasila mulai merebak melalui sosial media. Mahasiswa menjadi sasaran penyebaran paham radikal karena kebebasan akademis yang ada di kampus. Mata Kuliah Umum Pendidikan Kewargangeraan sebagai Mata Kuliah yang mengembangkan Kepribadian harus mampu menjadi benteng pertahanan untuk mencegah Paham Radikalisme masuk kedalam lingkungan kampus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dimana dilakukan   wawancara kepada dosen Pengajar Pendidikan Kewarganegaraan dan mahasiswa pada salah satu perguruan tinggi di Kota Semarang. Upaya Dosen MKU PKN dalam Mencegah Paham Radikalisme masuk kedalam Lingkungan Kampus adalah melalui pendidikan karakter yang baik. Mengintegrasikan materi perkuliahan kedalam nilai-nilai anti radikal melalui media audio visual. Metode ceramah dan diskusi juga diterapkan dalam perkuliahan. Mengangkat permasalahan sosial yang sedang terjadi sebagai bahan diskusi mengkaji masalah sosial dalam perspektif keilmuan karena materi PKN sangat dinamis dan sangat baik untuk dikaji dalam perkuliahan. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa terkait organisasi ekternal kampus yang di ikuti. Diharapkan Mahasiswa sebagai agen perubahan memiliki sikap nasionalisme dan patriotisme yang tinggi, menjaga Ideologi Pancasila dan mengamalkan nilai sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : Upaya Dosen, MKU PKN, Radikalisme.
Millennial Demostration Method Muhammad Khoir
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i2.7297

Abstract

In responding to the heterogeneous growth and development of students, it is necessary to innovate learning methods that are attractive to students so that students are more interested in participating in learning, demonstration methods are one of the methods that are widely used by teachers in learning, besides students are faced directly with the problems appointed, students are also expected to capture the material presented, however, we need to package this method to make it more attractive to students, for example wrapped in games, quizzes, projects and others, in addition to students understanding the material presented, students also enjoy ongoing learning, this refers to the PAIKEM (Active, Innovative, Creative, Effective, and Fun) approach which is popularly used in learning. 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA MATERI BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KUNINGAN 04 KOTA SEMARANG Erna Indrawati
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i1.6148

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar  siswa kelas V SD Negeri Kuningan 04 Semarang Utara, melalui metode pembelajaran Tutor Sebaya. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kuningan 04 Semarang Utara. Data berasal dari peneliti, guru kelas V dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data, teknik dan sumber. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil pembelajaran matematika materi tentang bilangan bulat pada siswa kelas V sekolah dasar.

Page 8 of 17 | Total Record : 163

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2002 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 36, No 3 (2024): Desember Vol 36, No 2 (2024): Agustus Vol 36, No 1 (2024): April Vol 35, No 3 (2023): Desember Vol 35, No 2 (2023): Agustus Vol 35, No 1 (2023): April Vol 34, No 3 (2022): Majalah Lontar Vol 34, No 2 (2022): Majalah Lontar Vol 34, No 1 (2022): Majalah Lontar Vol 33, No 3 (2021): Majalah Lontar Vol 33, No 2 (2021): Majalah Lontar Vol 33, No 1 (2021): Majalah Lontar Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar Vol 24, No 03/08 (2010) Vol 24, No 03/08 (2010) Vol 24, No 2 Juli (2010): MIL Vol 24, No 2 Juli (2010): MIL Vol 23, No 4 (2009): Majalah Ilmiah Lontar Vol 23, No 4 (2009): Majalah Ilmiah Lontar Vol 23, No 3 Agustus (2009) Vol 23, No 3 Agustus (2009) Vol 23, No 1 april (2009): MJL Vol 23, No 1 april (2009): MJL Vol 22, No 2 (2008) Vol 22, No 2 (2008) Vol 22, No 1 April (2008): MIL Vol 22, No 1 April (2008): MIL Vol 21, No 1 April (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 21, No 1 April (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 2, No 2 Agustus (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 2, No 2 Agustus (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 19, No 3 Agustus (2005): Lontar Vol 19, No 3 Agustus (2005): Lontar Vol 18, No 1 April (2004): Lontar Vol 18, No 1 April (2004): Lontar Vol 17, No 3 Desember (2003): Lontar Vol 17, No 3 Desember (2003): Lontar Vol 17, No 1 April (2003): Lontar Vol 17, No 1 April (2003): Lontar Vol 16, No 2 Agustus (2002): Lontar Vol 16, No 2 Agustus (2002): Lontar More Issue