Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Nurmayani Nurmayani
State University of Medan
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Yesica Nainggolan; Nurmayani Nurmayani; Imelda Free Unita Manurung; Masta Marselina Sembiring; Nurhudayah Manjani
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 1 (2026): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/tpr5wm21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 106160 Tanjung Rejo T.A 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental design menggunakan desain nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IV-A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 20 siswa dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tes dalam teknik yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal berupa pretet dan posttest. Sebelum digunakan, instrumen tes terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 49 meningkat menjadi 78 pada posttest, sedangkan pada kontrol nilai rata-rata pretest sebesar 44,17 menjadi 58,06 pada posttest. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi < 0,001 <0,05 dan nilai thitung terbesar 3,845 > ttabel 2,028 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 106160 Tanjung Rejo T.A 2025/2026.      
Co-Authors Aditiya Fadilah Gultom Alyssha Cathleen Yucaary Amelia Pebrianti Saragih Andre Amrizal Anne Alfine Nainggolan Ayu Khodijah Nasution Eliezer Sembiring Enisa Simamora Enny Juliana Daulay Eprimsa Ananta Sembiring Erna Tamauli Sihaloho Fajar Sidik Siregar Hafizha Nahdiyatul Haq Halimatussakdiah Halimatussakdiah Imelda Free Unita Manurung Indah Apriani Rambe Ira Sihotang Irma yani Panjaitan Jogian Sibatuara Johan Berkat Tubesta Lase Juliana Simanjuntak Keysha Nadapdap Lala Jelita Ananda Lasma Tirtauli Pasaribu Lena Sagala Lot Nola Br Boang Manalu Marcella Panjaitan Masta Marselina Sembiring Meita Lumban Gaol Nasrun Tumanggor Nenny Sipangkar Nomensius Purba Novita Wulandari Nurhudayah Manjani Opigisanni Pritania Br Purba Putra Afriadi Putri Erika Sianturi Rahma Yanti Riwan Jordan Perangin-angin Robenhart Tamba Romastha Simanjorang Sabrina Abnoor Pasaribu Sara Manurung Selvyanda Selvyanda Sere Laurent br Pasaribu Talenta Siahaan Yesica Nainggolan Yohana Oktaferin Situmorang Yohanna Angelia Yuni Hajar Zainuddin Muchtar