Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Sardimi Sardimi
Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERENCANAAN, PENGORGANISASIAN, PELAKSANAAN, DAN PENGENDALIAN KERJA TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MENGGUNAKAN DESAIN ORGANISASI MADRASAH YANG EFEKTIF DAN EFISIEN Slamet Riyadi; Sardimi Sardimi; Asmawati Asmawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4758

Abstract

Manajemen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan faktor kunci dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di madrasah. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian kerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan melalui penerapan desain organisasi madrasah yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu madrasah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan berbasis kebutuhan madrasah, pembagian tugas yang jelas sesuai struktur organisasi, pelaksanaan kerja yang mengedepankan kolaborasi, serta pengendalian melalui supervisi akademik dan manajerial berkontribusi signifikan terhadap efektivitas dan efisiensi kerja tenaga pendidik dan kependidikan. Desain organisasi madrasah yang adaptif dan partisipatif terbukti mampu meningkatkan kinerja, kedisiplinan, dan profesionalisme seluruh sumber daya manusia madrasah. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan praktis dan akademik bagi pengelola madrasah dalam mengembangkan manajemen organisasi yang berkelanjutan.
Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Karakter Islami Siswa MA Nurul Munawarah Kelurahan Tumbang Lahung Akhmad Febio Quari Noor Rohim; Sardimi Sardimi; Saiful Lutfi
Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Vol 9 No 2 (2026)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/kamaya.v9i2.5383

Abstract

Teachers’ strategies for fostering Islamic character in students are essential for educational institutions, particularly Islamic schools; however, at MA Nurul Munawarah, there are still some students who engage in behaviors contrary to the Islamic character expected of a student. This study aims to determine the strategies teachers use to foster Islamic character at MA Nurul Munawarah in Tumbang Lahung Village. This study employs a qualitative approach using data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. The results indicate that through various routine guidance programs such as congregational Dhuha prayer, group Quran recitation, religious lectures, and other religious activities which are not only participated in by students but also by teachers as their mentors, students’ active engagement in these religious activities demonstrates that consistent routine-based strategies can instill Islamic values. The main factors that can influence students’ Islamic character include the family, community, and school environments. This study concludes that the implementation of teachers’ strategies is crucial in fostering Islamic character through various methods, such as setting a good example and instilling religious activities, thereby aligning with the school’s Islamic-based vision and mission.
Co-Authors Akhmad Febio Quari Noor Rohim Asmawati Asmawati Saiful Lutfi Slamet Riyadi