Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.215

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Surya Medika Jurnal SOLMA Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Ade Salahudin Permadi

Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Author-ID : 1023407

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Pemahaman Informasi KB dan Tingkat Ekonomi Keluarga terhadap Pemilihan Pemakaian Alat Kontrasepsi di Provinsi Kalimantan Tengah Chandra Anugrah Putra; Muhammad Jailani; Ummi Qudsiyah; Ade Salahuddin Permadi
Jurnal Surya Medika (JSM) Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Surya Medika (JSM)
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This study aims to determine the magnitude of the influence of understanding family planning information and the economic level of the family on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in Province Central Kalimantan. The research design used was an explanatory research design with a quantitative approach to post-facto models. The study population was 587 women of childbearing age in Central Kalimantan province and the sampling technique used was the total sampling technique. The analysis technique uses multiple linear regression analysis techniques with a significant level (p) smaller or equal to 0.05 (p <0.05) and smaller or equal to 0.01 (p <0.01). The results showed that the direct effect between the understanding of family planning information on the choice of contraceptive use was significant (p <0.01), with a value of β = 1.989; p <0.05. At the family economic level, the choice of contraceptive use was significant (p <0.01), with a value of β = -,972; p <0.01. The conclusion of the first research is proven that understanding family planning information has a significant effect on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in the province of Central Kalimantan, the second is proven that the family economic level has a significant effect on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in the province of Central Kalimantan. Research Suggestions.

Pembinaan Nilai-Nilai Keislaman Bagi Masyarakat Muslim Minoritas di Desa Handiwung Kabupaten Katingan Hunainah Hunainah; Fathul Zannah; Ade Shalahudin Permadi; Asep Solikhin
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i1.4365

Desa Handiwung terletak di daerah pelosok yang baru berkembang dengan pengetahuan masyarakat yang minim tentang pelaksanaan ibadah yang sesuai dengan syariat agama Islam. Sesuai dengan observasi awal, permasalahan umum yang seringkali dihadapi oleh masyarakat muslim di Desa Handiwung diantaranya tidak terlalu lancar membaca Al-Qur’an, oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melakukan pembinaan kepada masyarakat muslim minoritas di Desa Handiwung sehingga dapat lebih memahami tata cara pelaksanaan ibadah menurut syariat agama Islam. Kegiatan pembinaan nilai-nilai Islam bagi masyarakat di Desa Handiwung dilaksanakan selama 4 bulan yaitu dari bulan Agustus hingga November 2021, dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan demonstrasi. Hasil kegiatan yang dilaksanakan yaitu pemahaman peserta kegiatan mengalami peningkatan baik tentang membaca Al-Quran, thaharoh, dan pelaksanaan mengurus jenazah. Handiwung Village is located in a remote area that is just developing with minimal public knowledge about implementing worship following Islamic law. Following initial observations, common problems that are often faced by the Muslim community in Handiwung Village include not being too fluent in reading the Qur'an. Therefore, this community service activity is carried out to guide the minority Muslim community in Handiwung Village to be more understand the procedures for carrying out worship according to Islamic religious law. The activity of fostering Islamic values for the community in Handiwung Village was carried out for four months, from August to November 2021, using lecture, discussion and demonstration methods. The results of the activities carried out were that the participant's understanding of the activities had increased both in reading the Koran, thaharoh, and the implementation of taking care of the corpse.

Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Siskomdig Menggunakan Media E-Learning Si-Bajakah Dikelas X Smkn 3 Palangkaraya Ade Salahudin Permadi; Hairunnisa Hairunnisa
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2021): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v6i2.2638

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar Siskomdig menggunakan media pembelajaran SI-Bajakah kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif . Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi dan wawancara kepada peserta didik kelas X Perhotelan 2 dan Guru mata pelajaran Siskomdig di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Palangka Raya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran Sistem Komunikasi Digital dikarenakan keterbatasan kemampuan peserta didik dalam menggunakan media pembelajaran SI-BAJAKAH, selain itu ada kesulitan atau kendala lain yaitu keterbatasan jaringan

Pengaruh Pair Recording Method Dan Audio Lingual Method Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Ade Salahudin Permadi; Chandra Anugrah Putra
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7 No 2 (2022): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v7i2.3557

Bahasa Inggris hanya digunakan pada saat pembelajaran saja dan jarang digunakan dalam kegiatan sehari-hari, dan hanya sedikit sekali kesempatan mereka untuk berlatih bahasa Inggris. Hal tersebut membuat bahasa Inggris cukup sulit dikalangan pelajar Indonesia. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang dipelajari banyak negara di seluruh dunia termasuk di Indonesia. Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar Bahasa Inggris peserta didik adalah tes yang telah dikembangkan oleh peneliti yang mengacu pada indikator pengetahuan tentang procedure text dalam konteks how to make something. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode pair recording lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode audio lingual. 2. Hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode Pair Recording lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode Audio Lingual. Berdasarkan hasil perhitungan uji Scheffe menunjukkan nilai Fhitung = 7,63 > Ftabel = 4,76 pada taraf signifikansi α = 0,05; H0 ditolak. Perolehan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Inggris pada kelompok peserta didik yang diajar dengan metode pair recording ȲA1 = 70,67 dan kelompok peserta didik yang diajar dengan metode audio lingual ȲA2 = 61,75. Hasil ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode Pair Recording lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar kelompok peserta didik yang diajar dengan metode Audio Lingual.

Penerapan Model Pembelajaran Circuit Learning Berbantuan Media Microsoft Power Point untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Peserta Didik Kelas IV SDN 3 Palangka Tahun Pelajaran 2016/2017 Siti Paramida; Ade Salahuddin Permadi
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 4 No 1 (2019): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This study aims to: (1) To describe the learning activities of fourth grade students during Social Studies learning by applying the Circuit Learning learning model assisted by Microsoft PowerPoint media and (2) To improve the learning outcomes of fourth grade students during IPS learning by applying the model learning Circuit Learning supported by Microsoft PowerPoint media. The type of research used in this study was Classroom Action Research (PTK) with research subjects all of the fourth-grade students of Palangka Elementary School-3 which numbered 35 students. Data collection techniques in this study used observation and tests. Data analysis using qualitative, quantitative data analysis. The results of this study indicate that: (1) Activity of Grade IV students in Palangka Elementary School-3 of 2016/2017 Academic Year in Social Studies learning after applying the Circuit Learning model assisted by Microsoft PowerPoint media to be very good because students are active and enthusiastic in following the process learning. The observations of teacher activities on teaching and learning activities carried out by observer I and Observer II during the social studies learning the process in the first cycle were 3.73 in the outstanding category, and the universal aspect of the students was 3.57 in the very well typed. (2) There is an increase in social studies learning outcomes by implementing Microsoft PowerPoint Circuit Assisted learning model on social studies subjects in grade IV of the 2016/2017 SDN-3 Academic Year. This is indicated by the learning outcomes seen through the class average in cycle I which is equal to 80 and the completeness percentage of students in classics namely 100%, from the predetermined provisions namely for KKM of 65 and completeness criteria in classical 85% with this then It can be concluded that there is an increase in social studies learning outcomes after applying the Learning Learning model assisted by Microsoft PowerPoint

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA menggunakan Model Pembelajaran Direct Instruction (DI) Berbantuan Media Audio Visual pada Peserta Didik Cancie Cancie; Ade Salahuddin Permadi
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2018): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This research aims to improve the learning outcomes of science and describe the learning activities of students by using Direct Instruction learning models assisted by Audio Visual media on students. The research method used in this study was classroom action research (PTK). The research subjects were 27-grade SDN 3 Panarung students. The technique of collecting data uses observation and tests. The results of the study show that the learning activities of students become good. Teacher activities in the first cycle averaged 2.4 categories quite well and the second cycle averaged 3.5 good categories, while the activities of students in the first cycle averaged 2.6 categories enough and the second cycle averaged 3.1 categories well. There is an increase in science learning outcomes using the Direct Instruction (DI) learning model assisted by Audio Visual media in fourth grade students of SDN-3 Panarung Palangka Raya 2016/2017 school year with the results of analysis on the Pratindakan classical completeness which is 40.7% with an average value 65, the first cycle of classical completeness is 74% with an average value of 72, and classical completeness in cycle II is 100% with an average value of 87.5

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Peserta Didik Ade Salahuddin Permadi; Muchlis Saini
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 2 No 2 (2017): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Penelitian ini bertujuan :(1) Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik kelas Vb MI Darul Ulum Palangka Raya dalam pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana dengan penerapan media pembelajaran berbasis multimedia. (2) Untuk mendeskripsikan hasil belajar IPA peserta didik apakah ada peningkatan saat menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia. Metode yang digunakan peneliti adalah menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berusaha memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi sekarang. Yang menjadi subyeknya dalam penelitian ini peserta didik kelas Vb MI Darul Ulum Palangkara Raya sebanyak 31 orang. Untuk teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan rata-rata dan persentase. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) Aktivitas belajar peserta didik kelas Vb MI Darul Ulum Palangka Raya lebih aktif pada saat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan menggunakan Media Multimedia pada siklus I mencapai 2,95 dikategorikan cukup dan siklus II mencapai 3,75 dikategorikan baik. (2) Ada peningkatan hasil belajar IPA dengan Penerapan media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada peserta didik kelas Vb MI Darul Ulum Palangka Raya. Hal ini terlihat dari data hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai 83,87% dan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Adapun standar ketuntasan yang ditentukan sekolah untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yaitu 60.

Penerapan Media Pembelajaran Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Di SMP Negeri 1 Kahayan Kuala Ade S. Permadi; Febriana Mentari
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 5 No 1 (2020): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar peserta didik, mengetahui peningkatan hasil belajar IPA setelah menggunakan media Powerpoint pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Mahkluk Hidup di kelas VIII A SMPN 1 Kahayan Kuala. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMPN 1 Kahayan Kuala yang terdiri dari 26 peserta didik. Analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan penelitian ini di peroleh aktivitas belajar peserta didik di kelas VIII A SMPN 1 Kahayan Kuala setelah menggunakan media Powerpoint lebih baik dan mengalami peningkatan di setiap siklus, adanya peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan media Powerpoint pada SMPN 1 Kahayan Kuala yang menunjukan Hasil belajar IPA pada Siklus I memperoleh nilai rata–rata 74,46 dengan ketuntasan klasikal 61,53 dan pada Siklus II memperoleh nilai rata–rata 87,61 dengan ketuntasan klasikal 100.

Faktor-Faktor Determinan Green Skills Mahasiswa Teknologi Informasi Muhammad Noor Fitriyanto; Ade Salahudin Permadi; Chandra Anugrah Putra
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 7 No 1 (2022): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v7i1.3364

Dunia Industri melakukan berbagai upaya untuk mendorong perilaku menjaga lingkungan, namun keherhasilan upaya tersebut tergantung pada kemauan karyawan untuk menjaga lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji faktor psikologis, pembelajaran, lingkungan masyarakat, dan akademis terhadap green skills mahasiswa teknologi informasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik Struktur Equation Modeling (SEM). Populasi penelitian adalah mahasiswa teknologi informasi di Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Sampel penelitian berjumlah 112 mahasiswa dipilih secara proportionate stratified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dan lembar dokumentasi. Validitas isi dilakukan melalui pertimbangan ahli. Validitas konstruk dilakukan dengan menggunakan analisis faktor. Hasil penelitian menemukan bahwa (1) nilai besaran masing-masing faktor psikologis terhadap green skills secara langsung adalah sebesar 0,909, faktor pembelajaran terhadap green skills secara langsung adalah sebesar -0,132, faktor lingkungan masyarakat terhadap green skills secara langsung adalah sebesar 0,347, faktor akademis terhadap green skills secara langsung adalah sebesar -0,134. (2) terdapat pengaruh secara tidak langsung psikologis terhadap green skills melalui pembelajaran dengan nilai sebesar 0,026, pengaruh secara tidak langsung psikologis terhadap green skills melalui akademik dengan nilai sebesar 0,347, pengaruh secara tidak langsung pembalajaran terhadap green skills melalui akademik dengan nilai sebesar 0,070, pengaruh secara tidak langsung lingkungan masyarakat terhadap green skills melalui pembelajaran dengan nilai sebesar 0,0924, pengaruh secara tidak langsung lingkungan masyarakat terhadap green skills melalui akademik dengan nilai sebesar -0,083. (3) model pengukuran konstruk green skills dari empat faktor adalah model yang fit menggambarkan Green Skills (GS) mahasiswa dengan 10 komponen indikator GS dalam konstruk independent satu sama lain.

Pemberdayaan Literasi Sains melalui kegiatan Story Telling bagi Masyarakat Pedalaman Fathul Zannah; Arna Purtina; Ahmad Syarif; Ade Shalahuddin Permadi
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i1.7928

Background: Taman Baca Baraoi merupakan sebuah taman baca yang ada di daerah pedalaman Kalimantan Tengah, Desa Tumbang Baraoi, kecamatan petak malai, Kabupaten katingan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemberdayaan literasi sains ke masyarakat usia sekolah dasar di Desa Tumbang Baraoi tersebut. Metode: Kegiatan story telling menggunakan buku mengenai sains. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta kegiatan tertarik dengan kegiatan yang dilaksanakan. Hal tersebut diketahui berdasarkan hasil observasi terhadap motivasi belajar sains yang mengalami peningkatan. Sebelum kegiatan, motivasi instrinsik peserta sebesar 2,7 meningkat menjadi 4,6 setelah kegiatan, diiringi dengan self efficacy dari 3,2 meningkat menjadi 4,5, self determination meningkat dari 2,9 menjadi 4,5 dan motivasi kelas meningkat dari 2,7 menjadi 4,5. Berdasarkan data literasi sains juga mengalami peningkatan setelah kegiatan yaitu 32,8 meningkat menjadi 73,7. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan yang telah dilaksanakan memebrikan dampak yang positif kepada peserta kegiatan. Kesimpulan: Kegiatan serupa seperti ini perlu untuk terus dilakukan karena tentunya masyarakat di Desa Tumbang Baraoi tersebut memiliki akses Pendidikan yang sangat minim.

Co-Authors Aam Rifaldi Khunaifi Agung Riadin Ahmad Reyhan Ahmad Syarif Alimuddin A Djawat Andriansyah Andriansyah Anwarsani Anwarsani Ardiyanto, Priyatama Arna Purtina Asep Solikhin Caesario, Ronny Pramudya Cancie Cancie Chandra Anugrah Putra Devita Oktariana Diplan Diplan Fathul Zannah Febriana Mentari Hairunnisa Hairunnisa Hendri Hendri Hunainah Hunainah Ilham Ilham Iqqonul Hakim Lastaria, Lastaria Lisa Lisa, Lisa Misnawati Misnawati Muchlis Saini MUHAMMAD HERMAN Muhammad Jailani muhammad noor fitriyanto Muhammad Noor Fitriyanto Nabila Salwa Noviyanti, Naydia Nurhuda, Reksa Rahmani Rahmani Repitae Repitae Siti Arnisyah Siti Nor Ainah Siti Paramida Siti Patimah Ummi Qudsiyah Verawati Verawati Wahidin Wahidin Wahyu Nugroho Widya Permata Dilla

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search