Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.763
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumatsains Jurnal Analisa JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Menara Ilmu M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Math Educa Journal Jurnal Abdi Insani Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Azimut Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dewantara Journal of Innovative and Creativity Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Jurnal Edumatika: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Matematika AKTUARIA
Z, Yulia Rahmawati
Universitas Tamansiswa Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Azimut

 1 
Pendekatan Matematika Realistik Bernuansa Etnomatematika: Rumah Gadang Minangkabau pada Materi Teorema Pythagoras Yulia Rahmawati Z
Jurnal Azimut Vol 3 No SMAR (2020): Jurnal Edisi Khusus SMAR
Publisher : Universitas Tamansiswa Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (841.831 KB) | DOI: 10.31317/jaz.v3iSMAR.636

Abstract

Matematika merupakan teknologi simbolis yang tumbuh pada keterampilan atau aktivitas lingkungan yang bersifat budaya. Tanpa disadari masyarakat telah melakukan berbagai aktivitas dengan meggunakan konsep dasar matematika dan ide-ide matematis. Pemahaman konsep matematika dengan pendekatan realistik melalui aktvitas nyata dengan unsur budaya sangat dibutuhkan oleh siswa SMP khususnya dalam materi Teorema Pythagoras. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa SMP terhadap persoalan penggunaan Teorema Pythagoras dalam menyelesaikan soal. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Kelompok eksperimen diberi pembelajaran melalui pendekatan matematika realistik (PMR) bernuansa etnomatematika sedangkan kelompok kontrol diberi pembelajaran biasa (PB). Instrumen penelitian terdiri dari tes tertulis yang dianalisis dengan uji statistik t-test. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka diperoleh hasil bahwa pemahaman konsep siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik bernuansa etnomatematika pada materi Teorema Pythagoras lebih baik dari pembelajaran biasa (PB)
Co-Authors Amallia, Chairun Ambiyar, Ambiyar Angelia Leovita Arsita, Sari Asniarti, Mitri Ayuni, Rani Foermita Devi Dianti Dian Fauzi Dian Fauzi Dian Fauzi, Dian Febriani Febriani Febriani Huljannah, Zakkya Mifta J Jamilah Jamilah Munir Jamilah, Jamilah Melvi Muchlian Milda Ernita MUCHLIAN, MELVI N. Nurjanah Nanang Priatna Nuri, Sindri Delva Nurjanah, Nurjanah Nurlina Nurlina Permataputri, Nailul Yuni Putri, Eka Wahyuni Rosita, Silvia S Syahrial Santi, Nirmala Sapta Eka Putra Sari Arsita Silvia Rosita Silvia Rosita Siti Khairani Elhakim Suhaemi, Zasmeli Syahrial, Syahrial TATI NURHAYATI Teni Suriani Umar, Fahkrullah I Tama Wahyuni, Sisi Sri Yopa Dwi Mutia Yumi Sarassanti Yurniati, Yurniati Z Zahanis