Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.877
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif
Gunawan Santoso
Universitas Muhamamdiyah Jakarta
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pendidikan di Era Revolusi Digital (Civil society 5.0 Era) Persfektif Yuval Noah Harari Dominikus Zinyo Darling; Angelus Pasli Armansi; Fransiskus Alvio Marsoyo; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 7 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i6.2031

Abstract

Saat memasuki era revolusi industri 4.0 yang sarat dengan perkembangan teknologi dan masifnya penggunaan internet, kini dunia hadir dengan revolusi baru yakni  civil society 5.0, suatu revolusi yang menekankan konsep kolaborasi antara manusia dan teknologi untuk menciptakan nilai-nilai baru yang berkelanjutan. Kekhasan utama revolusi ini adalah kemajuan dunia digital, sehingga era masyarakat sipil 5.0 sering disebut sebagai revolusi digital. Sebagai wadah yang mempunyai tugas untuk melahirkan manusia yang tanggap zaman, dunia pendidikan juga menerima dampak yang kuat dari konsep civil society 5.0 . Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan keberadaan keberadaan dunia pendidikan di era civil society 5.0 . Hal ini mencakup bagaimana dunia pendidikan menanggapi revolusi revolusi digital, dan apa yang perlu dibuat oleh dunia pendidikan untuk melahirkan manusia yang berguna di era ini. Adapun yang menjadi titik tolak pikiran dari tulisan ini adalah dengan menganalisis pemikiran seorang sejarahwan dan filsuf modern, Yuval Noah Harari. Harari terkenal dengan analisis sejarahnya yang tidak hanya mencakup masa lalu, tetapi juga masa sekarang dan masa depan. Analisis sejarah masa depan Harari menjadi pedoman dalam membentuk pendidikan di era masyarakat sipil 5.0 .  
Analisis Faktor Geopolitik di Balik Ambisi Maritim Indonesia Dalam Lingkup Regional dan Global Risa Amalia Kurniawati; Nurul Khotimah; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 7 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i6.2058

Abstract

This article analyzes the geopolitical factors driving Indonesia's maritime ambitions in the context of great power competition in the Indo-Pacific region. With its strategic position as an archipelagic state, Indonesia is important in maintaining regional stability, capitalizing on its blue economy potential, and managing challenges such as territorial disputes and maritime security threats. Using a descriptive qualitative approach, this research explores Indonesia's maritime policy by analyzing official documents, geopolitical theory, and regional and global dynamics. The results show that Indonesia's maritime strategy relies on regional diplomacy, infrastructure improvement, naval modernization, and sustainable environmental management. However, cross-sector coordination, external challenges, and environmental sustainability issues are the main obstacles. This article offers policy recommendations to support Indonesia's vision as a world maritime axis, including strengthening diplomacy, infrastructure investment, defense modernization, and integrated environmental policies.
Peran Strategis Indonesia di Samudra Hindia dalam Dinamika Geopolitik Regional Khumar Shubham; Risa Amalia Kurniawati; Sri Ratna Sari; Rizky Arfiyanto; Bambang Syaeful Hadi; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 7 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i6.2059

Abstract

The Indian Ocean plays a strategic role in regional geopolitics, particularly as a global trade route and a rich source of natural resources. Indonesia, with its strategic geographical position, plays a vital role in maintaining regional stability. This article examines Indonesia's role in maritime security, regional cooperation through forums such as the Indian Ocean Rim Association (IORA), and the challenges faced, including transnational threats such as piracy, human trafficking, and environmental degradation. Through maritime diplomacy and strengthening national capacity, Indonesia seeks to enhance its influence as a maritime nation. This study employs a descriptive qualitative method by analyzing policy literature related to geopolitics and maritime security. The findings highlight the importance of regional collaboration in addressing challenges in the Indian Ocean and Indonesia's strategic position in the region's geopolitical dynamics.
Konsep Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Melalui Lagu Daerah Dan Lagu Nasional Republik Indonesia Mina Nur'azizah Cucu Suryati; Mayhati Ayu Andraini; Nabila Dewi Mardiyati; Nurmillah Laila Fitriyani; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.431

Abstract

Lagu juga diartikan sebagai salah satu bentuk penyampaian pesan secara lisan terdiri atas unsur non-verbal (misalnya nada, tanda dinamik, instrumen) dan unsur verbal (unsur bahasa) Astuti (2013: 33). Pada awalnya, kedua unsur ini tidak dapat dipisahkan tetapi sejalan dengan perkembangan zaman, penyampaian lagu berkembang menjadi beberapa jenis. Ada lagu yang menggabungkan unsur musik dan bahasa, ada yang tidak memerlukan alat musik, ada pula yang tidak disertai unsur bahasa. Pendidikan merupakan pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Dalam menumbuhkan sikap nasionalisme atau cinta tanah air pada peserta didik, sebagai guru atau calon guru harus selalu menginformasikan halhal mengenai nasionalisme kepada mereka terutama melalui lagu nasional dan menjelaskan arti pentingnya hari-hari besar nasional. Rendahnya pemahaman dan ketertarikan peserta didik pada lagu nasional secara tidak langsung dapat melemahkan identitas negara. Oleh karena itu, peserta didik sebagai generasi muda penerus bangsa tentunya harus memiliki pengetahuan yang kuat akan dinamika kehidupan kebangsaan. Sekolah tentu saja mempunyai tanggung jawab untuk memicu munculnya sikap nasionalisme di dalam diri peserta didik.
Eksplorasi Matematika: Teori dan Penerapannya Melati Rosha; nada hurriyah; Aura Syifa Anissaa; Gamaria H Umsipyat; sodikin; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 5 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i5.1149

Abstract

Eksplorasi Matematika adalah kegiatan penelusuran dan eksperimen dalam dunia matematika untuk menggali konsep-konsep baru atau mendalam pada topik tertentu. Abstrak dari judul "Eksplorasi Matematika" dapat merinci metode, tujuan, dan hasil eksplorasi matematika yang dilakukan. "Eksplorasi Matematika dan Penerapannya" menggambarkan penelitian yang menyelidiki konsep-konsep matematika baru dan menguraikan cara mengimplementasikannya dalam konteks praktis. Abstrak ini mencakup langkah-langkah eksplorasi, kontribusi terhadap pemahaman matematika, serta dampaknya dalam aplikasi dunia nyata. Mungkin terdapat kekosongan informasi atau penelitian yang belum mengeksplorasi secara memadai teori tertentu dalam konteks eksplorasi matematika. Gap tersebut dapat mencakup area di mana penerapan teori tersebut belum sepenuhnya dieksplorasi atau memahami dampaknya pada eksplorasi konsep matematika. Eksplorasi matematika penting untuk diteliti karena membawa manfaat signifikan dalam beberapa hal yaitu Eksplorasi Matematika membantu memperluas batas pengetahuan kita tentang struktur dan konsep matematika. Ini menciptakan kesempatan untuk menemukan teorema baru, pola, dan sifat-sifat yang dapat memperkaya disiplin matematika.
Tinjauan Konsep Keadilan dalam Konteks Keberlanjutan Lingkungan dan Perlindungan Ekosistem: Studi Kasus Pembangunan Ibu Kota Nusantara (IKN) Mansyur Hidayat; Stenly Fiktor Metem Sauyai; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1361

Abstract

Penelitian ini melakukan tinjauan terhadap konsep keadilan dalam konteks keberlanjutan lingkungan dan perlindungan ekosistem, dengan fokus khusus pada studi kasus Pembangunan IKN. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distribusi manfaat dan beban pembangunan di antara kelompok masyarakat, serta dampaknya terhadap keanekaragaman hayati dan struktur ekosistem. Metode penelitian melibatkan analisis kebijakan, wawancara dengan pemangku kepentingan, dan pemantauan lapangan. Hasil penelitian menyoroti tantangan dan peluang dalam mencapai keadilan lingkungan yang sejalan dengan prinsip-prinsip keberlanjutan. Distribusi manfaat dan beban pembangunan cenderung tidak merata di antara kelompok masyarakat, dengan beberapa kelompok mengalami dampak negatif yang lebih besar. Selain itu, pembangunan ini memiliki dampak terhadap keanekaragaman hayati dan struktur ekosistem, menekankan pentingnya integrasi kebijakan yang mendukung keberlanjutan lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan dengan menyajikan rekomendasi kebijakan yang berpotensi meningkatkan keadilan, mendukung keberlanjutan lingkungan, dan memperkuat perlindungan ekosistem dalam konteks pembangunan IKN. Kesimpulan ini berfungsi sebagai dasar bagi pengambil kebijakan, peneliti, dan masyarakat untuk memahami dampak pembangunan terhadap lingkungan dan mendorong praktik-praktik yang berkelanjutan dan inklusif.
Analisis Penggunaan Break Event Point dalam Pengelolaan Unit Usaha Sekolah di SDN Jeruk I Riska Putri Ayu Wulandari; Ayu Dwi Zam Zam Khumairo; Venika Devita Sari; Syunu Trihantoyo; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i2.1730

Abstract

Analisis Penggunaan Break Event Point dalam Pengelolaan Unit Usaha Sekolah di SDN Jeruk I. Abstrak ini menyoroti perlunya menghitung analisis break even point dalam pengelolaan unit usaha sekolah. Analisis titik impas (Break Event Point) juga merupakan cara untuk mengetahui jumlah penjualan minimum agar suatu perusahaan tidak mengalami kerugian dan belum memperoleh keuntungan (yaitu tidak mendapat keuntungan). Analisis Break Even Point berguna ketika beberapa asumsi dasar terpenuhi kenyataannya, masih banyak lagi asumsi yang tidak dapat dipenuhi. Namun perubahan asumsi ini tidak mengurangi efektivitas atau kegunaan analisis BEP sebagai pendukung keputusan hanya diperlukan perubahan penggunaan tertentu. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan metode analisis kualtitatif. Pada SDN Jeruk I unit usaha yang dijalankan adalah koperasi, Penting juga untuk menentukan break-even point untuk melakukan evaluasi, dan itu akan menentukan bagaimana belanja modal.
Peran Museum Pendidikan Nasional Sebagai Media Dalam Pembelajaran Sejarah Diazs Chatulistiwa; Gunawan Santoso; Nazwa Mustika; Salsa Khairunnisa
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i2.1748

Abstract

Museum memainkan peran yang penting dalam lanskap pendidikan, terutama dalam konteks pembelajaran sejarah. Museum berfungsi sebagai ruang dinamis yang tidak hanya menyimpan artefak, tetapi juga memfasilitasi konstruksi pengetahuan sejarah. Integrasi museum ke dalam pendidikan sejarah dapat menghasilkan pembelajaran yang terstruktur dan pencapaian pembelajaran yang tinggi, karena museum memberikan informasi sejarah yang konkret dan dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai peristiwa sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran museum dalam pembelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik penelitiannya yaitu observasi dan wawancara. Hasil dari observasi dan wawancara menunjukan bahwa museum Pendidikan Nasional ini berperan penting dalam meningkatkan pemahaman tentang pembelajaran sejarah. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan bersama dengan kurator museum, artikel ini merangkum bagaimana mana perkembangan awal museum ini sampai berada di tahap museum yang ada hingga masa kini.
Monitoring dan Evaluasi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Tuban Putri Ayu Romadhotin; Gunawan Santoso; Syunu Trihantoyo
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i2.1750

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu faktor yang memengaruhi pembangunan dalam suatu negara, tidak terkecuali Indonesia. Komitmen pendidikan bangsa Indonesia, ditegaskan dalam konstitusi UUD’45 Pasal 31, untuk menjamin hak mendapatkan pendidikan tiap warganya. Landasan konstitusional tersebut kemudian diterjemahkan kedalam kebijakan pemerintah, salah satunya Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang diluncurkan tahun 2005. Program BOS bertujuan untuk memberikan akses pendidikan seluas-luasnya bagi tiap lapisan masyarakat Indonesia, guna mewujudkan pendidikan yang berkeadilan dan bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah pada sekolah dasar di Kab.Tuban. Dengan menggunakan model prisma, data diperoleh melalui studi kepustakaan dari literatur-literatur terkait. Hasil penelitan menunjukkan bahwa pengelolaan program dana BOS pada sekolah dasar di Kab.Tuban.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa SDN 1 Kayuambon Kelas 4 Yasmin Hadiyya Fatin Hana; Az Zahra Salsabila; Muhammad Dzaky Al Ghifary; Muhammad Asyar Mu'thi; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i2.1766

Abstract

Tujuan penelitian yang dilakukan ini adalah untuk menguji penerapan model pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi dan pengaruhnya terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas 4 SDN 1 Kayuambon. Model kooperatif merupakan proses pembelajaran yang menekankan kerjasama dan interaksi sehingga siswa berperan aktif selama proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif ini dapat dipadukan dengan model pembelajaran berbasis gamifikasi sehingga siswa dapat melaksanakan proses pembelajaran dengan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan membandingkan data pretest dan posttest penerapan model konvensional dan model kooperatif berbasis gamifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar pada pretest dan posttest ketika diterapkan model kooperatif berbasis gamifikasi sebesar 8,14.
Co-Authors Adeliza Eva Uncu Angelus Pasli Armansi Aura Syifa Anissaa Ayu Dwi Zam Zam Khumairo Az Zahra Salsabila Bambang Syaeful Hadi Diazs Chatulistiwa Dominikus Zinyo Darling Fayyaza Fayyaza Ariefa Yusvinanda Fransiskus Alvio Marsoyo Gamaria H Umsipyat Gracia Emmanuella Khumar Shubham Mansyur Hidayat Mayhati Ayu Andraini Melati Rosha Mina Nur'azizah Cucu Suryati Mochammad Nurdiansyah N Muhammad Asyar Mu'thi Muhammad Dzaky Al Ghifary Muhammad Feisha F Nabila Dewi Mardiyati nada hurriyah Nazhimah Layala Nazwa Mustika Nurmillah Laila Fitriyani Nurul Khotimah Putri Ayu Romadhotin Risa Amalia Kurniawati Risa Amalia Kurniawati Riska Putri Ayu Wulandari Rivia Juliani Rizky Arfiyanto Ryan Fajar Ramadani Salsa Khairunnisa Salsa Kusumadiniati Santika Unawekla sodikin Sri Ratna Sari Stenly Fiktor Metem Sauyai Syunu Trihantoyo Venika Devita Sari Yasmin Hadiyya Fatin Hana