Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.312
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akuatikisle: Jurnal Akuakultur, Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil Khairun Law Journal Unes Law Review Akuatikisle: Jurnal Akuakultur, Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil Legal Spirit Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab KHAIRUN LAW JOURNAL Journal Of Human And Education (JAHE) Innovative: Journal Of Social Science Research Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Media Fisioterapi Poltekkes Kemenkes Makassar ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Family Law and Islamic Court J-CEKI
Anshar, Anshar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Pembelajaran Blended Learning dan Pengaruhnya dalam Meningkatkan Efektivitas Pengajaran Bahasa Arab: Studi Kasus Platform Allimni Al-Arabiyah dan Buku Ajar Al-Arabiyah Baina Yadaik di Ma'had Al-Birr Universitas Muhammadiyah Makassar Anshar, Anshar
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran blended learning dalam pengajaran bahasa Arab, dengan fokus pada implementasi platform digital Allimni Al-Arabiyah dan buku ajar Al-Arabiyah Baina Yadaik di Ma'had Al-Birr Universitas Muhammadiyah Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif melalui studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi antara pembelajaran daring (melalui platform Allimni Al-Arabiyah) dan luring (dengan menggunakan buku ajar Al-Arabiyah Baina Yadaik) mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, memperbaiki pemahaman materi, serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab. Penelitian ini juga menemukan bahwa blended learning memberikan fleksibilitas yang lebih besar bagi mahasiswa dalam mengatur waktu belajar mereka, meskipun terdapat beberapa tantangan teknis yang perlu diatasi. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Arab di lembaga pendidikan Islam.
Co-Authors A. Musyarrafah Vetriyani AA Sudharmawan, AA Abbas Abbas, Abbas Abd.Haris Abdul Rakhfid, Abdul Amelda, Nurhafizah Andi Zulkarnain Erawan, Tiar Erfandi AM Fahleva, Rezi Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Hamdja, Rudi Hamzah, Nur Asia Heri setiawan Hijazi, Muhammad Chiar ilmah, Nurul Junias Zulfahmi, Junias Kamel, Rusli Karyawati, Karyawati L. Lisnawati Larumpa, Renaldi Markus Lisalma, Hilda Malik, Faissal Mosriula, Mosriula Muhammad Thahir Mutiah Mutiah Nam Rumkel Ode, Muhamad Taufik La Rauziaton, Ina Robo, Basto Daeng Rochmady Sabara, Ali Samsibar, Samsibar Satiroh, Husniah Zulfa Satrianingsih, Andi Siti Muthiah Sudarsono, M. Agus F Sulani, Jitro Syafari, Tri Syamsiar, Syamsiar Ula, Hayatul Ula, Mosriula Zahra, Diran Nandita