Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPM : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Padegogik International Journal of Progressive Mathematics Education Journal Of Business, Finance, and Economics (JBFE) Jurnal Edu Research Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bandung Conference Series: Public Relations Jurnal Pendidik Indonesia Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi
Nurrahmawati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edu Research

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Nurrahmawati; Annajmi, Annajmi; Arcat, Arcat
Jurnal Edu Research Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Edu Research
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jer.v12i2.2700

Abstract

Kemampuan literasi merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa sebagai prasyarat kecakapan hidup abad ke-21. Menurut World Economic Forum pada tahun 2015, ada enam literasi dasar yang harus dimiliki siswa, salah satunya adalah kemampuan literasi numerasi. Literasi numerasi yang baik akan melahirkan siswa yang terampil menggunakan matematika dengan percaya diri di pembelajaran sekolah maupun di kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu kemampuan literasi numerasi sangat penting dimiliki siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi numerasi siswa SMP dengan menggunakan indikator kemampuan literasi numerasi. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Subjek dalam penelitian adalah 19 siswa kelas VIII di salah satu SMP Swasta di Kabupaten Rokan Hulu. Teknik analisis data Miles dan Huberman digunakan pada penelitian ini. Dari hasil penelitian diperoleh nilai tes literasi numerasi siswa masih terletak di interval ≤40 yang termasuk kategori rendah. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa belum sepenuhnya memahami apa yang dimaksud soal. Indikator yang paling rendah yaitu indikator ketiga yaitu menafsirkan hasil analisis untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Hal ini dapat menjadi pertimbangan bagi guru agar dapat mengembangkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam pembelajaran di kelas.
Co-Authors Adawiyah, Siti Robeatul Aditia Septa Nugraha Adiyansyah, Indra Aini, Yulfita Amelia, Mesy Aminuyati Annajmi Annajmi, Annajmi Antasari, Dwi Ayu Arcat Arcat, Arcat Cahayanik Cahyaseno, Dwi Putri Defidelwina Doddy Setiawan Ervina Evi Gantyowati Heffi Christya Rahayu Hendry Kurniawan, Hendry Hera Deswita Isna Putri Rahmawati Jufri Kamillah, Aulia Hayatul Khikmi, Aqnial Kintan Maharanie Putri Lusi Eka Afri Lusi Eka Afri Marfi Ario Masfufah, Dian Siti Mutmaisah, Iis Najmy, Zhafirah Oktaviani, Bella Eka Payamta, Payamta Prastiwi, Nurmalyta Dwi Rahmadani, Awaliyah Raisha Alifa Shalsabila Ratri Isharyadi, Ratri Riska Novia Sari Sabella Fernanda Safitri, Alfika Sutaryo Sutaryo Syafitri, Yuni Syahfitri, Ely Taufiq Arifin Triyani Capeg Hadmandho Y Anni Aryani