Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.353

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Jurnal Family Education ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia JPLED Journal of Educational Management Research

Santoso, Yulianto

Unknown Affiliation

Author-ID : 1137943

Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Implementasi Program Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Rahman, Ulya; Santoso, Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan informasi terkait implementasi program pelibatan keluarga yang dilihat dari aspek menghadiri pertemuan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan; mengikuti kelas orang tua atau wali; menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan; berperan aktif dalam kegiatan pentas kelas akhir tahun pembelajaran; berpartisipasi dalam kegiatan kokurikuler, ekstrakulikuler, dan kegiatan lain untuk pengembangan diri anak; bersedia menjadi anggota komite sekolah; berperan aktif dalam kegiatan yang diselenggarakan oleh komite sekolah; bersedia menjadi anggota tim pencegahan kekerasan di satuan pendidikan; berperan aktif dalam kegiatan pencegahan pornografi, pornoaksi, dan penyalahagunaan NAPZA; memfasilitasi dan berperan dalam kegiatan penguatan pendidikan karakter anak di satuan pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah wali murid berjumlah 335 orang dan sampel sebanyak 78 orang. Penarikan sampel menggunakan rumus Slovin dan diambil dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Kemajuan akademik seorang anak tergantung pada tingkat keterlibatan keluarga, terutama orang tua/wali murid. Pada satuan pendidikan keterlibatan keluarga dapat meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi anak. Keluarga harus terlibat dalam proses pendidikan anak, baik mendukung pendidikan sekolah maupun membimbing anak ketika berada di lingkungan keluarga, sehingga ada energi kerjasama antara sekolah dan keluarga.

Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Sosial Kepala Sekolah di SMK Kecamatan Padang Barat Hasnita Binti Firman; Santoso, Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya masalah tentang kompetensi sosial kepala sekolah di SMK Kecamatan Padang Barat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik kompetensi sosial kepala sekolah di SMK Negeri Kota Padang dipersepsikan oleh para guru yang dilihat dari aspek kerjasama, berpartisipasi, dan kepekaan sosial. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri Kota Padang dengan populasi sebanyak 293 orang guru dan sampel 75 orang guru. Sampel diambil dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert yang telah diuji validitas dengan rumus Product Moment dan reliabilitas dengan rumus Alpha. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan rumus rata-rata (mean). Dari hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa menurut guru kompetensi sosial kepala sekolah di SMK Negeri Kota Padang sudah baik dengan skor rata- rata 4,39. Dengan rincian sebagai berikut: 1) skor rata-rata untuk aspek kerjasama 4,50 dengan kategori baik, 2) skor rata- rata untuk aspek berpartisipasi 4,26 dengan kategori baik, dan 3) skor rata- rata untuk aspek kepekaan sosial 4,41 dengan kategori baik.

PERSEPSI SISWA TENTANG MORAL KERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI SENI DAN KARAWITAN KOTA PADANG Aryzka, Tiara Linada Aryzka; Santoso, Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.203

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang moral kerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Seni Dan Karawitan Kota Padang yang terdiri dari SMK N 4 Kota Padang, SMK N 7 Kota Padang, dan SMK N 8 Kota Padang. Pertanyaan penelitian ini adalah seberapa baik persepsi siswa tentang (1) semangat mengajar guru, (2) disiplin mengajar guru, (3) tanggung jawab mengajar guru. Jenis penelitian ini menggunakan Deskriptif Kuantitatif dengan populasi pada penelitian ini adalah siswa/I kelas X, XI, dan XII di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Seni Dan Karawitan Kota Padang dengan jumlah populasi 226 orang dan sampel sebanyak 70 orang. Penarikan sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin pada tingkat kesalahan 10% dan diambil dengan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner dalam bentuk skala likert. Sebelum angket tersebut digunakan sudah terlebih dahulu diuji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya menggunakan bantuan komputer program SPSS versi 23 dan didapatkan hasil uji validitas yaitu dari 35 item pernyataan terdapat 34 item yang valid dan 1 item yang tidak valid (gugur) dan hasil uji reliabilitas dengan N=30 pada taraf kepercayaan 90% adalah 0,463. Maka didapatkan rhitung > rtabel (0,963>0,463). Hasil analisis data menunjukkan bahwa moral kerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Seni Dan Karawitan Kota Padang sudah terbilang baik dengan tingkat capaian 4,32 dengan penjelasan sebagai berikut; (1) semangat mengajar guru pada kategori baik yaitu pada capaian 4,30, (2) disiplin mengajar guru pada kategori baik yaitu pada capaian 4,30, (3) tanggung jawab mengajar guru pada kategori baik yaitu pada capaian 4,35.

Persepsi Guru tentang Pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri Kota Payakumbuh U Pg Fitra A M; Santoso, Yulianto; Nellitawati; Achyar, Novriyanti
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v4i1.251

This study aims to analyze the service data of School Administration Personnel seen from the aspects of 1) ease of getting services, 2) certainty of service time, 3) accuracy/accuracy, 4) friendliness, 5) responsibilities carried out at SMK Negeri Kota Payakumbuh. This type of research is descriptive research. This research was conducted at SMK Negeri Kota Payakumbuh with a population of all teachers totaling 454 teachers with a sample of 84 teachers. The trial was conducted by 20 teachers outside the sample. To determine the sample size using the Slovin formula with an error rate of 10% with the Proportional Random Sampling technique. The research instrument uses the Likert Scale model with five alternative answers. Validity test using questionnaire and reliability using SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows program. The validity test of this study used a product moment with a significant level of 5% (0.444) with a reliability test using the Alpha Cronbach formula. The collected data is processed using the average formula (mean). The results of the data analysis showed that the service of School Administration Personnel in terms of: 1) ease of getting services obtained a score of 4.37 (good), 2) certainty of service time obtained a score of 4.43 (good), 3) accuracy/accuracy obtained a score of 4.41 (good) and 4) friendliness obtained a score of 4.31 5) responsibility obtained a score of 4.34 (good). It can be concluded that the service of School Administration Personnel at SMK Negeri Kota Payakumbuh obtained an average score of 4.37 in the good category.

Management of Guidance and Counseling Services (BK) Afrilia Sirani; Santoso, Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i2.385

This research was motivated by the desire to understand how the management of counseling services is conducted at SMK Kartika 1-2 Padang. The purpose of this study is to gather information regarding the planning, organizing, implementation, and supervision of counseling service programs at SMK Kartika 1-2 Padang. The research method used is qualitative with a case study approach, involving data sources such as the principal, counseling teachers, subject teachers, and students. Data collection instruments include observation, interviews, documentation, and recording devices. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. In ensuring data validity, the researcher employed technique triangulation, source triangulation, and time triangulation. Overall, although the management of counseling services at SMK Kartika 1-2 Padang has been running well, there are still challenges that require further attention, particularly in improving facilities and strengthening students' trust in the counseling services. The supporting factors in the management of counseling services at SMK Kartika 1-2 Padang include human resources such as the principal, vice principal, teachers, school staff, and students. Meanwhile, the inhibiting factors are inadequate facilities, lack of collaboration and communication among involved parties, and insufficient supervision of the implemented service programs.

Co-Authors Achyar, Nofriyanti Achyar, Novriyanti Adi, Nelfia Afrilia Sirani Al Kadri, Hanif Al-Kadri, Hanif Alkadri, Hanif Anisah Aryzka, Tiara Linada Aryzka Beuty, Sarah Ermita Ermita Fronika, Winda Gistituati, Nurhizrah Gistituati Hadiyanto Hadiyanto Hakim, Annisa Hasnita Binti Firman Hayati, Nikmah Hendri Budi Utama Hendrick, Tommy Irsyad, Irsyad irsyad, irsyad Isra Nofita, Dina Janata, Emilia Karneli, Yuni Novia Kemala Safira, Meutya Lusi Susanti, Lusi Mariza, Indah Martini, Sonia Nellitawati Ningrum, Tia Ayu Nofriansyah, Rifki Nurhizrah Gistituati Panisa, Stella Prigandani, Intan Putri, Vilda Yulia Qolbina, Fitrah Rahman, Ulya Rifma Rifma Rusdinal, Rusdinal Sabandi, Ahmad salsabillah, May Piola Sukma, Sukma Sukma, Sukma Sulastri Sulastri Susanti, Anggun Syahril Syahril U Pg Fitra A M Ulya, Wildatun Widiawati Widiawati, Widiawati Wildanah, Fifin Wirasa, Farhan Yunita, Sylvia Zahira, Safina

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : JPLED

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : JPLED