Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora Education Achievement: Journal of Science and Research Journal of Pragmatics and Discourse Research Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Applied Linguistics Review Proceeding International Conference on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovatif Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovatif
Rosdiana, Rina
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH ALJABAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF Rosdiana, Rina; Agustiani, Nur; Nurcahyono, Novi Andri
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.175 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v7i2.1291

Abstract

Penelitian ini dapat menjelaskan proses berpikir siswa yang memiliki gaya kognitif Bidang Kemandirian dan Ketrampilan dalam memecahkan masalah aljabar, termasuk dalam penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan Tes Kelompok Tertanam Angka Uji untuk dapat mengelompokkan gaya kognitif siswa dan menentukan subjek yang kemudian dipilih berdasarkan siswa yang memiliki komunikasi yang sangat baik, memberikan jawaban masalah aljabar, dan wawancara dengan subjek tes penyelesaian masalah matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya kognitif Bidang Kemandirian dapat mengatakan sangat lengkap tentang itu dan proses akhir. Pada fase masuknya bagian tahu, mau dan perkenalkan,Teknik pengukuran dan kebutuhan untuk dan fase hanya menggunakan aspek-aspek, dan merefleksikan, dan juga menggunakan fase-fase yang dapat digunakan dan tidak hanya fase-fase. Pada siswa yang berorientasi gaya kognitif Ketergantungan Lapangan hanya menggunakan fase-fase yang dikenal, yang ingin dan perkenalkan dan fase penyerangan hanya meliputi aspek-aspek yang dicoba, sedangkan pada fase-fase yang ingin diketahui dan dilakukan pada satu masalah dan tidak mengimitasi fase masa baik fase penyerangan maupun pemeriksaan fase. Sedangkan pada subjek hanya saja yang menggunakan tahapan yang ingin tahu, mau dan kenalkan dan fase penanggulangan hanya mengambil aspek yang mencoba tidak melakukan tahapan review.Pada siswa yang berorientasi gaya kognitif Ketergantungan Lapangan hanya menggunakan fase-fase yang dikenal, yang ingin dan perkenalkan dan fase penyerangan hanya meliputi aspek-aspek yang dicoba, sedangkan pada fase-fase yang ingin diketahui dan dilakukan pada satu masalah dan tidak mengimitasi fase masa baik fase penyerangan maupun pemeriksaan fase. Sedangkan pada subjek hanya saja yang menggunakan tahapan yang ingin tahu, mau dan kenalkan dan fase penanggulangan hanya mengambil aspek yang mencoba tidak melakukan tahapan review.Pada siswa yang berorientasi gaya kognitif Ketergantungan Lapangan hanya menggunakan fase-fase yang dikenal, yang ingin dan perkenalkan dan fase penyerangan hanya meliputi aspek-aspek yang dicoba, sedangkan pada fase-fase yang ingin diketahui dan dilakukan pada satu masalah dan tidak mengimitasi fase masa baik fase penyerangan maupun pemeriksaan fase.
PENINGKATAN LITERASI TEKNOLOGI GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN CIJERUK KABUPATEN BOGOR Talitha, Stella; -, Suhendra; Rosdiana, Rina; Rahayu Dwiastuti, Sri
Jurnal Abdimas Adpi Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Abdimas ADPI Sosial dan Humaniora
Publisher : Asosiasi Dosen PkM Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47841/jsoshum.v1i2.147

Abstract

Pedagogy competency is teacher's ability to understanding of learners and learning management, from planning, implementing to evaluating. Pedagogical competencies to be improved in this activity is utilizing ICT for learning purposes. Technology-based learning media develops and enhances teachers' capabilities to fulfill their various roles and responsibilities related to becoming an educator. These technology-based learning media should provide teachers with wiggle room in the digital age to plan and provide interactive learning when participating in community or teacher work groups and practice in general with fellow educators. The target that has been achieved in community service activities in collaboration with Gugus Kecamatan Cijeruk in general is the increasing pedagogy of teachers in utilizing ICT for learning purposes. Specific targets that have been achieved in this activity include: (1) increasing teacher knowledge related to technology-based learning media, (2) increasing teacher technology literacy, (3) increasing the ability of teachers in making technology-based learning media. The method in this PkM, first establishing the target area and applying the appropriate permits for carrying out the activity to authorized institutions. Second, coordinating with Leader of Gugus Kecamatan Cijeruk and preparing training materials. The materials that have been provided, i.e. (1) introduction of technology literacy, (2) introduction and practice of basic ICT, dan (3) create learning media using ms. power point. In the training, methods the team uses are methods of lectures, demonstrations, discussions, and tasks.
Development of Scaffolding in Stimulating Students Motivation and Language Acquisition Talitha, Stella; Mahajani, Tri; Rosdiana, Rina
Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagonal.v7i2.8721

Abstract

This study aims to get an overview of the implementation of scaffolding in student language acquisition and describe student motivation in participating in language acquisition activities with the use of scaffolding. Through the application of scaffolding, language acquisition is obtained by learners. This study uses qualitative descriptive research design because this study presents research results based on facts that exist in everyday life as they are. Language acquisition for students on the words steel tank, gondola, scour, rivers, paddled; wings, tail, antennae, beak, muzzle, ankles, as per teacher-designed scaffolding. Of the six stages of scaffolding, five stages are carried out by teachers, the last stage is reflective of students and teachers only. For the level of motivation and intelligence starting from the highest percentage of motivation based on intelligence: students who are intelligent and motivated as much as 54%, students have average intelligence and motivated 19% who are intelligent and unmotivated, 12%; Smart and unmotivated students and average and unmotivated students, 2% each. This indicates that in general, the use of scaffolding affects student motivation in language learning with the help of other activities programmed by the school.
KAJIAN NEW HISTORISME PADA NOVEL ANAK TANAH AIR KARYA AJIP ROSIDI DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Ramadhany, Nurry Novya; Nurjaman, Aam; Rosdiana, Rina
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 3, No 2 (2023): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v3i2.7611

Abstract

Kajian new historisme merupakan kajian yang mengungkapkan isi teks sastra dengan membandingkan teks nonsastra sebagai bukti historis. Kajian ini memfokuskan konteks budaya, ideologi, dan sosial pada novel Anak Tanah Air karya Ajip Rosidi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan telaah konteks ideologi, sosio, dan kultural dalam novel Anak Tanah Air karya Ajip Rosidi dengan kajian new historisme. Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif kualitif, penelitian ini berdasarkan data yang ada dan tujuan kegunaan tertentu dengan memperhatikan penulisan dari hasil pemikiran penulis itu sendiri. Penelitian ini menggunakan data dari buku novel Anak Tanah Air karya Ajip Rosidi sebagai bahan penelitian berupa kalimat-kalimat kutipan yang mengandung konteks ideologi, budaya dan sosial dengan kajian new historicism yang terdapat dalam novel tersebut. Teknik pengumpulan data dalam penelitian penulisan ini dilakukan dengan proses membaca dan mencatat secara berulang-ulang untuk memahami isi dari novel tersebut yang akan diteliti. Pengecekan keabsahan data peniltian ini menggunakan metode triangulasi. Fokus konteks data yang ditemukan pada penelitian ini sebanyak 55 data. Dengan mengkaji data temuan bahwa konteks yang paling banyak ditemukan pada novel Anak Tanah Air karya Ajip Rosidi yaitu data kutipan konteks sosial (44%). Hasil penelitian memberikan manfaat untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas.
ANALISIS BENTUK DAN MAKNA KATA PREFIKS PADA SURAT KABAR ONLINE RADAR BOGOR "RUBRIK PENDIDIKAN" SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Dewi, Sinta; Rosdiana, Rina; Efendi, Roy
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 4, No 1 (2024): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v4i1.6345

Abstract

Afiksasi sangat diperlukan dalam sebuah tulisan agar memiliki nilai estetika dalam sebuah kata yang dirangkai menjadi kalimat. Imbuhan dalam bahasa Indonesia mempunyai potensi yang sangat besar dan sangat penting dalam menentukan arti kata. Pentingnya imbuhan dalam membentuk sebuah kata dan adanya ketidaksesuaian kaidah dalam penulisan imbuhan, maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna kata prefiks pada surat kabar online Radar Bogor dalam Rubrik Pendidikan”, dan prefiks yang dijadikan untuk penelitian ialah prefiks meng-, ber-, per-, ter-, dan di-. Metode penelitian merupakan langkah-langkah untuk mengkaji data, dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kutipan dari surat kabar online Radar Bogor dengan 11 judul berita. Hasil analisis bentuk dan makna kata berafiks prefiks pada surat kabar online Radar Bogor rubrik pendidikan” jumlah keseluruhan data yang telah didapatkan dan dianalisis, yaitu sebanyak 128 data. Dari keseluruhan data prefiks tersebut terdiri dari prefiks meng- sebanyak lima puluh data dengan persentase 39%, prefiks per- sebanyak empat data dengan persentase 3%, prefiks ber- sebanyak lima puluh satu data dengan persentase 40%, prefiks ter- sebanyak dua belas data dengan persentase 9%, dan prefiks di- sebanyak sebelas data dengan persentase 9%. Dengan demikian, dari jumlah tersebut dapat disimpulkan bahwa bentuk dan makna kata berafiks dalam surat kabar online Raadar Bogor ditemukan prefiks yang paling dominan muncul ialah prefiks meng- dan prefiks ber-.
ANALISIS PEMAKAIAN KATA SERAPAN DALAM TEKS BERITA MEDIA MASSA DARING CNN INDONESIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Ilfah Fitria Arinariyah, Neng May; Rosdiana, Rina; Talitha, Stella
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 4, No 1 (2024): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v4i1.6875

Abstract

Analisis pemakaian kata serapan merupakan suatu kajian untuk menganalisis kata-kata serapan. Sumber data yang dianalisis yaitu teks-teks berita pada media massa daring CNN Indonesia dengan periode Februari-April 2022. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mendeskripsikan bentuk-bentuk pemakaian kata serapan yang sesuai dengan proses penyerapannya yaitu adopsi, adaptasi, dan penerjemahan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, yang berarti hasil penelitian yang berupa kata serapan tersebut akan dipaparkan. Hasil penelitian, data kata serapan yang ditemukan sebanyak 364 kata yang berbeda. Fokus penelitian adalah kata-kata yang berasal dari bahasa Inggris dalam teks berita rubrik pariwisata. Ada tiga jenis proses penyerapan istilah asing ke dalam bahasa Indonesia, yakni adopsi, adaptasi, dan penerjemahan. Data kata serapan yang ditemukan sebanyak 364 kata yang berbeda, dengan proses penyerapan terbanyak pada proses adaptasi sebanyak 85%. Kemudian dilanjutkan dengan proses adopsi sebanyak 12%, dan penerjemahan sebanyak 3%.
Unraveling the Language and Ideology: A Critical Discourse Analysis of Permendikbudristek No.30 Year 2021 in Republika Newspaper Rosdiana, Rina; Budiana, Sandi; Mahajani, Tri
Journal of Pragmatics and Discourse Research Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jpdr.v3i2.337

Abstract

This study examines the ideological construction in the national newspaper Republika (a newspaper with an ideological perspective on Islam in Indonesia and reader responses to the news regarding Permenristekdikti No. 30 of 2021. The method used in this study is critical discourse analysis. The research technique is qualitative descriptive. This research has explained the ideological construction through the Fairclough framework for critical discourse analysis (CDA) by applying it to news texts, articles/opinions from experts, editorials/editorials, and main reports published mid to late November 2019, a total of 13 articles, in details, five articles in the form of news, four articles including the main report, 1 article in the form of articles/ opinions from education experts, and 2 in the form of editorials, only 1 article was published by Republika which is a form of support for this regulation. An in-depth analysis was carried out on intertextuality. In the modality analysis, the use of modalities in the news text studied was dominated by epistemic modalities compared to three other modalities, namely intentional, deontic, and dynamic modalities. The use of these modalities in positive or negative sentences represents a certain ideology (Requests from education experts and Islamic mass organizations that Permendikbudristek Number 30 of 2021 be reviewed; accommodate religious guidance, Islamic teachings, Pancasila, the 1945 Constitution, and cultural values in Indonesia. An ideology can be detected by analyzing the linguistic corpus data on the selected diction in the concordance series. The corpus data in the concordance series strengthens the ideology of the newspaper. Among the word series in concordance are Permendikbudristek (80), violence (72), agreement (44 ), criticism (10), and revised (5).This study examines the ideological construction in the national newspaper Republika (a newspaper with an ideological perspective on Islam in Indonesia and reader responses to the news regarding Permenristekdikti No. 30 of 2021. The method used in this study is critical discourse analysis. The research technique is qualitative descriptive.This research has explained the ideological construction through the Fairclough framework for critical discourse analysis (CDA) by applying it to news texts, articles/opinions from experts, editorials/editorials, and main reports published mid to late November 2019, a total of 13 articles, in details, five articles in the form of news, four articles including the main report, 1 article in the form of articles/ opinions from education experts, and 2 in the form of editorials, only 1 article was published by Republika which is a form of support for this regulation. An in-depth analysis was carried out on intertextuality. In the modality analysis, the use of modalities in the news text studied was dominated by epistemic modalities compared to three other modalities, namely intentional, deontic, and dynamic modalities. The use of these modalities in positive or negative sentences represents a certain ideology (Requests from education experts and Islamic mass organizations that Permendikbudristek Number 30 of 2021 be reviewed; accommodate religious guidance, Islamic teachings, Pancasila, the 1945 Constitution, and cultural values in Indonesia. An ideology can be detected by analyzing the linguistic corpus data on the selected diction in the concordance series. The corpus data in the concordance series strengthens the ideology of the newspaper. Among the word series in concordance are Permendikbudristek (80), violence (72), agreement (44 ), criticism (10), and revised (5).
PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERPEN SISWA KELAS XI Evi, Evi; Rosdiana, Rina
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 1 (2017): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v9i1.6688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media film pendek dalam meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMK YMA Megamendung Bogor dan untuk mengetahui kendala yang dialami siswa dalam menulis teks cerpen melalui media film pendek. Teknik yang digunakan yaitu teknik eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMK YMA Megamendung Bogor yang terdiri dari empat kelas APK, satu kelas UPW, dan dua kelas PM. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI APK 2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 40 siswa dan XI APK 4 sebagai kelas kontrol berjumlah 40 siswa. Hipotesis pertama teruji kebenarannya dengan melihat nilai rata-rata di kelas eksperimen yang semula 43,8 meningkat menjadi 82,7. Kemudian dapat dilihat juga dari perhitungan mean diperoleh harga t0,99 = 2,39 dan t0,95 = 1,67. Dengan demikian t0 lebih besar daripada tt 1,67 lebih kecil dari 3,42 lebih besar dari 2,39. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMK YMA Megamendung Bogor. Hipotesis kedua teruji kebenarannya berdasarkan hasil angket yang diperoleh menunjukkan bahwa setiap pertanyaan tentang kendala dalam menulis teks cerpen menggunakan media film pendek berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan responden bahwa terdapat berbagai kendala yang dialami siswa dalam meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen. Dengan demikian, dapat disimpulkan hipotesis yang dirumuskan oleh peneliti baik hipotesis pertama maupun hipotesis kedua dapat teruji kebenarannya berdasarkan data yang yang diperoleh.
Ideologi pada Novel Ayat-Ayat Cinta: Analisis Wacana Kritis Model Van Dijk Rosdiana, Rina
Indonesian Journal of Applied Linguistics Review Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Applied Linguistics Review
Publisher : Program Studi Magister Linguistik Terapan UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/ijalr.41.06

Abstract

The ideology contained in the novel is a central concept in critical discourse analysis. One of the novel authors who has a view of the surrounding existence through an ideology is Habiburarahman El Shirazy. The purpose of this research is to find out the form of ideology that underlies the novel Ayat-Ayat Cinta by Habiburahman El Shirazy and to describe the context that triggers an ideology contained in the novel. This research uses Van Dijk's Critical Discourse Analysis theory. This type of research is included in the type of qualitative descriptive research with content analysis techniques. The data in this study are sentences and paragraphs. Based on the research results, it is known that the ideology underlying the novel Ayat-Ayat Cinta by Habiburarahman El Shirazy is Islamic ideology. The context that triggers this ideology is how Habiburrahman El Shirazy views perceptions of Muslim and western society towards Islam, views on how to date in Islam, and based on Habiburrahman El Shirazy's biography. Overall, the novel Ayat-Ayat Cinta is a novel that reminds readers that at least they can change their mindset by reading and understanding the Quran well, implementing Islamic concepts in everyday life.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANIMAKER MATERI TEKS CERAMAH KELAS XI SMK KESEHATAN BINA HUSADA Rosdiana, Rina; Talitha, Stella; Karyadi, Raihan Naufal
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2024): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v4i2.5947

Abstract

Berdasarkan prapenelitian di SMK Kesehatan Bina Husada, ditemukan bahwa media pembelajaran di kelas jarang menggunakan teknologi dan lebih sering menggunakan metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan, menyusun rancangan, mendeskripsikan kelayakan, dan menjelaskan efektivitas media pembelajaran berbasis Animaker pada materi teks ceramah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sasaran penelitian adalah kelas XI dengan 25 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi uji validasi, angket, serta pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan melalui angket kelayakan, angket respons, dan hasil pre-test serta post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Animaker pada materi teks ceramah sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan media sebesar 90%, kelayakan bahasa 100%, dan kelayakan materi 98%. Efektivitas media ini terlihat dari respons guru sebesar 98% dan respons siswa sebesar 94%, keduanya dalam kategori sangat efektif. Hasil belajar siswa meningkat, dengan rata-rata pre-test 69% dan post-test 89% serta N-Gain Score 1 dengan persentase 71%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Animaker pada materi teks ceramah untuk kelas XI sangat layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta sebagai sumber media pembelajaran bagi guru.
Co-Authors -, Suhendra Aprillia, Anggita Awallia, Jasmine Treezha Budiana, Sandi Dinihari, Yulian Endry Boeriswati Evi Evi Fahira, Diva Aulia Fathiaty Murtadho Fitriyani Fitriyani Hayati, Radiatil Hayati Ilfah Fitria Arinariyah, Neng May Juwita, Nadya Rahma Karyadi, Raihan Naufal Lestari, Linda Yunia Lestari, Mei Wahyu Wahyu Novi Andri Nurcahyono Nur Agustiani Nurjaman, Aam Nurjannah Nurjannah Ocktavia, Debby Pribadi, Rendy PUJI LESTARI Rahayu Dwiastuti, Sri Ramadhany, Nurry Novya Roy Efendi, Roy Saira. H, Siti Sinta Dewi Siti Chodijah Stella Talitha Tri Mahajani Wardhani, Ajeng Dinar Wisesa