Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION)
Siregar, Dwi Aninditya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODUL FISIKA BERBANTU VIRTUAL LAB PHET DENGAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KPS SISWA Rozi Nasution, Sari Wahyuni; Siregar, Dwi Aninditya; Sari, Lia Purnama; Nur Nasution., Hanifah; Hidayat, Thofik; Zainy, Ahmad; Nasution, Unita Sukma Zuliani; Soraya, Reti
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7243

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL, mengetahui bagaimana kemampuan keterampilan proses sains siswa dalam penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL,mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Angkola Selatan yang beralamat di Jl.Marpinggan Kel Napa, Kec Angkola Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA yaitu dengan jumlah 68 orang. Adapun metode pengambilan sampel yang digunakan penelitian adalah Teknik Non Probability Sampling yaitu Purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan wawancara angket, tes, observasi dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai diperoleh data melalui uji paired sample test nilai signifikansi 0,00 < 0,005 menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan, maka hipotesis yang peneliti ajukan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 1 Angkola Selatan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Sinaga, Anju Debora; Sari, Lia Purnama; Siregar, Dwi Aninditya
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 7 No 2 (2025): Vol. 7 No. 2 Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v7i2.5286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif berbantuan laboratorium virtual terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran fisika kelas XI di SMA negeri 7 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan two groups posttest only design. Sampel diambil sebanyak 50 siswa yang diambil secara total sampling , 25 siswa untuk kelas kontrol dan 25 siswa untuk kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan angket, tes kemampuan berpikir kreatif berupa tes pilihan berganda, dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol adalah 53 dan nilai rata-rata pada kelas eksperimen adalah 65,8 . Berdasarkan analisis data statistik inferensial dengan menggunakan uji t diperoleh nilai signitifikan sebesar 0,001 < 0,005. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signitifikan dari penggunaan model pembelajaran kolaboratif berbantuan laboratorium virtual terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN E-LKPD TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK nasution, wasna sakinah; Siregar, Dwi Aninditya; Siregar, Dedes Asriani
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 7 No 2 (2025): Vol. 7 No. 2 Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v7i2.5298

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri berbantuan E-LK terdapatPD terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada materi Gelombang Bunyi di SMAN 1 Angkola Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode Quasi Ekperiment. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Angkola Selatan yang beralamat di Jl.Marpinggan Kel Napa, Kec Angkola Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA dengan jumlah 65 peserta didik. Adapun metode pengambilan sampel adalah Purposive sampling yaitu kelas XI MIPA1. Berdasrkan hasil analisis data yang diperoleh: (1) hasil nilai rata-rata observasi sebesar 83 dengan predikat “Baik”; (2) hasil rata-rata pre-test sebesar 42 dengan predikat “Gagal” dan hasil rata-rata post-test sebesar 79 predikat “Baik”; (3) hasil nilai rata-rata angket minat belajar sebsar 73 predikat “Tinggi”; (4) hasil nilai rata-rata angket respon peserta fifik sebesar 84 dengan predikat “Sangat Baik” (5) Perolehan data uji Paired sample test nilai signifikansi 0,00 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan, maka hipotesis yang diajukan peneliti dapat diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuri berbantuan E-LKPD terhadap hasil dan minat belajar peserta didik SMAN 1 Angkola Selatan.
PEMBERDAYAAN LAHAN SEMPIT GUNA UNTUK PENANAMAN TOGA (TANAMAN OBAT KELUARGA) DESA BENTENG HURABA Sari Wahyuni Rozi Nasution; Nur Nasution, Hanifah; Nasution, Febriani Hastini; Siregar, Dedes Asriani; Sari, Lia Purnama; Siagian, Mutiara; Siregar, Dwi Aninditya; Lubis, Roslian; Wandini, Anisa; Untari, Malini; Daulay, Arman
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1749

Abstract

Tanaman obat keluarga (TOGA) adalah tanaman hasil budidaya rumahan yang berkhasiat sebagai obat. Taman obat keluarga pada hakekatnya adalah sebidang tanah,baik di halaman rumah, kebun ataupun ladang yang digunakan untuk membudidayakan tanaman yang berkhasiat sebagai obat dalam rangka memenuhi keperluan keluarga akan obat-obatan.Untuk melakukan budidaya TOGA ternyata tidak terlalu sulit. Manfaatkanlah sebidang lahan yang ada di sekitar rumah, kebun, ataupun ladang. Jika tidak ada lahan, alternatifnya adalah dengan menyiapkan pot-pot kecil untuk menjadi media budidaya TOGA. Ada beberapa jenis tanaman TOGA yang memiliki banyak manfaat dan mudah untuk dibudidayakan. Tanaman apa saja ya kira-kira? Dilansir dari laman Direktorat SMP Kementrian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) ini tanaman yang memiliki khasiat yang tinggi: Lidah Buaya, Jahe, Kunyit, Lengkuas, Temulawak dan Sirih.
Development of augmented reality-based flashcard learning media for teaching leaf types Siregar, Dwi Aninditya; Siregar, Nabilah; Nasution, Sari Rozi Wahyuni; Nasution, Hanifah Nur
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 10, No 2 (2025): November 2025
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v10i2.5434

Abstract

The use of this medium is expected to help students better understand and retain information about leaves, thereby contributing to improved learning outcomes in biology as a whole. This study aims to develop an effective Augmented Reality (AR)-based flashcard learning medium for the topic of leaf types. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects consisted of 25 biology education students who had completed the Plant Morphology course, selected through a purposive sampling technique. The validation results indicated that the AR flashcard learning medium demonstrated a very high level of feasibility. Media expert validation obtained a score of 89.3%, while material expert validation yielded a score of 90%, both categorized as “highly feasible.” Furthermore, the evaluation based on educators’ responses achieved a score of 100%, also classified as “highly feasible.” These findings suggest that the AR-based flashcard learning medium received highly positive responses and proved effective in enhancing students’ interest and motivation in learning plant morphology.
Co-Authors Aminah, Nurul astuti, rini fuzi Batara, Abdullah Hilman Berlian Hasibuan, Berlian Daulay, Arman DAULAY, RISNA ALVIAH Ermawita, Ermawita LAHAGU, DODI DARMALA Lubis, Roslian Mutiara ., Mutiara Mutiara Siagian, Mutiara Nabilah Siregar Nasution, Febriani Hastini Nasution, Hanifah Nur Nasution, Sari Rozi Wahyuni Nasution, Sari Wahyuni Rozi Nasution, Unita Sukma Zuliani nasution, wasna sakinah Nur Nasution, Hanifah Nur Nasution., Hanifah pane, vina maldinasari panggabean, Hettri julpaida Rahmad Fauzi Rozi Nasution, Sari Wahyuni Sari Wahyuni Rozi Nasution Sari, Lia Purnama Sembiring, Rinawati Seri Asmaidah, Seri Sinaga, Anju Debora Siregar, Dedes Asriani siregar, devita Siregar, Lukman Hakim Siregar, Romalan siregar, seftri malazahlin Soraya, Reti Thofik Hidayat Untari, Malini Wandini, Anisa yunita, yusma Yunita, Yuyun ZAINY, AHMAD Zuliani Nasution, Unita Sukma Zuliani, Unita Sukma