Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora WIDYA LAKSANA JURNAL PENJAKORA Prima: Jurnal Pendidikan Matematika EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Masyarakat Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Range : Jurnal Pendidikan Matematika Babali Nursing Research Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Midwinerslion : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Education and Social Science (IJESS) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Journal of Health and Nutrition Research Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Indonesian Journal of Midwifery (IJM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Itekes Bali International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Jurnal Kesehatan dr. Soebandi Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika RIDE Exploration In Early Childhood Research
Ni Ketut Erawati
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS TES PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MAHASISWA KEBIDANAN Erawati, Ni Ketut
JURNAL PENJAKORA Vol 5, No 2 (2018): September 2018
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.628 KB) | DOI: 10.23887/penjakora.v5i2.17287

Abstract

Salah satu bentuk instrumen untuk mengukur hasil belajar adalah tes. Tes dikatakan baik apabila memenuhi syarat diantaranya valid dan reliabel, namun analisis tes masih jarang dilakukan. Penelitian ini bertujuan menganalisis perangkat tes penilaian pencapaian kompetensi (PPK) bidan. Analisis tes meliputi analisis tingkat kesukaran, daya pembeda, validitas dan reliabilitas tes. Penelitian dilakukan pada mahasiswa kebidanan semester V. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif, analisis data menggunakan rumus tingkat kesukaran, daya beda, poin biserial dan KR-20. Sampel berupa perangkat tes penilaian kompetensi yang terdiri dari 120 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan 57% butir soal memiliki tingkat kesukaran terkategori mudah, 33% memiliki daya pembeda terkategori jelek, 64% butir soal tidak valid artinya masih banyak butir soal yang harus diperbaiki atau harus dibuang. Uji reliabilitas pada butir soal yang valid menunjukkan tingkat reliabilitas sangat baik yaitu 95%. Dengan melakukan analisis butir soal harapannya akan mampu mengukur kompetensi mahasiswa sebenarnya. Kata-kata kunci: tes penilaian kompetensi, validitas, reliabilitas.
Evaluasi Layanan Kesehatan Maternal, Neonatal, dan Keluarga Berencana (KB) pada Masa Pandemi Covid-19 di Praktik Mandiri Bidan Sugandini, Wayan; Erawati, Ni Ketut; Mertasari, Luh
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 5, No 3 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.984 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v5i3.39797

Abstract

Masa Pandemi COVID-19 menghabat seluruh komponen kehidupan, tidak terkecuali pelayanan kesehatan termasuk pelayanan kesehatan ibu dan anak di Praktik Mandiri Bidan (PMB). Tujuan penelitian ini menganalisis pelaksanaan layanan Maternal, Neonatal, dan Keluarga Berencana pada masa pandemic covid-19. Penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif survey. Populasi dalam penelitian ini adalah semua Praktik Mandiri Bidan yang ada berjumlah 52 PMB. Sampel yang digunakan PMB sebanyak 47 orang, data diambil menggunakan kuisioner dengan skala likert. Analisa data dengan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian bahwa PMB di Kabupaten Buleleng 82,98% melaksanakan layanan kehamilan dengan sangat baik, 100% melakukan layanan Persalinan dengan sangat baik, 97.87% melaksanakan layanan masa nifas dan bayi baru lahir dengan sangat baik, dan 76,59% melaksanakan pelayanan keluarga berencana dengan sangat baik, mengacu kepada standar pelayanan di masa pandemic covid-19. Maka, layanan Maternal, Neonatal, dan Keluarga Berencana dilaksanakan dengan sangat baik, sesuai standar pedoman dari Kemenkes, masyarakat mendapatkan layanan sesuai kebutuhan, klaster baru penyebaran covid-19 dapat dicegah khususnya di Kabupaten Buleleng.
KECERDASAN EMOSIONAL SEBAGAI SALAH SATU DETERMINAN HASIL BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN Ni Ketut Erawati
Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Vol 12, No 2 (2021): JURNAL ILMU KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26751/jikk.v12i2.917

Abstract

Kompetensi bidan yang utama adalah mampu mampu memberikan asuhan bagi kliennya baik sebagai individu, keluarga dan anggota masyarakat, namun hasil belajar mahasiswa dalam asuhan kebidanan khususnya asuhan komunitas masih lemah, kompleksnya materi pada mata kuliah ini menjadi penyebab rendahnya penguasaan mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah melihat hubungan antara kecerdasan emosional mahasiswa dengan hasil belajar Asuhan Komunitas.Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif dengan rancangan korelasional yakni dengan melihat hubungan anatara kecerdasan emosional dengan hasil belajar Asuhan. Sampel penelitiannya adalah mahasiswa kebidanan semester IV yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan regresi linier.Hasil penelitian menunjukkan  nilai korelasi (r) sebesar  0.127 dengan koefisien determinasi (R2) adalah 0.016.  Dari hasil temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan kecerdasan emosional dengan hasil belajar Asuhan Komunitas pada mahasiswa.Kata Kunci: Kecerdasan emosional, Hasil Belajar, Asuhan Komunitas 
Evaluasi Pemanfaatan E-Learning pada Pembelajaran Teori di Prodi Kebidanan Fakultas Kedokteran Undiksha Ni Ketut Erawati; Made Juliani; Ni Wayan Dewi Tarini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (756.273 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran teori berbasis e-learning di Prodi Kebidanan Undiksha dengan menggunakan model evaluasi Contex, Input, Process dan Product (CIPP). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis data secara deskriptif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah dosen dan mahasiswa yang berjumlah 56 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis e-learning pada komponen context pada indicator tujuan, kebutuhan dan lingkungan pendukung  berada pada kategori baik dengan rerata persentase sebesar 62.1%. Pada komponen input yang terdiri dari indikator latar belakang pendidik, mahasiswa, ketersediaan sarana prasarana dan ketersediaan perangkat pembelajaran juga berada pada kategori baik dengan rerata persentase adalah 59.6%. Begitu pula halnya pada komponen process pada indikator pelaksanaan pembelajaran, aktivitas pendidik dan mahasiswa, kendala dan hambatan serta solusi yang ditempuh berada pada kategori baik dengan rerata persentase sebesar 63.75%. Komponen product yang meliputi hasil pembelajaran dan dampak juga berada pada  kategori baik dengan rerata persentase 63.77%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaan teori dengan menggunakan e-learning di Prodi Kebidanan Undiksha secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik artinya pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran dapat dilanjutkan.
ANALISIS TES PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MAHASISWA KEBIDANAN Ni Ketut Erawati
JURNAL PENJAKORA Vol. 5 No. 2 (2018): September 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/penjakora.v5i2.17287

Abstract

Salah satu bentuk instrumen untuk mengukur hasil belajar adalah tes. Tes dikatakan baik apabila memenuhi syarat diantaranya valid dan reliabel, namun analisis tes masih jarang dilakukan. Penelitian ini bertujuan menganalisis perangkat tes penilaian pencapaian kompetensi (PPK) bidan. Analisis tes meliputi analisis tingkat kesukaran, daya pembeda, validitas dan reliabilitas tes. Penelitian dilakukan pada mahasiswa kebidanan semester V. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif, analisis data menggunakan rumus tingkat kesukaran, daya beda, poin biserial dan KR-20. Sampel berupa perangkat tes penilaian kompetensi yang terdiri dari 120 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan 57% butir soal memiliki tingkat kesukaran terkategori mudah, 33% memiliki daya pembeda terkategori jelek, 64% butir soal tidak valid artinya masih banyak butir soal yang harus diperbaiki atau harus dibuang. Uji reliabilitas pada butir soal yang valid menunjukkan tingkat reliabilitas sangat baik yaitu 95%. Dengan melakukan analisis butir soal harapannya akan mampu mengukur kompetensi mahasiswa sebenarnya. Kata-kata kunci: tes penilaian kompetensi, validitas, reliabilitas.
LITERATUR REVIEW: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS (TASK BASED LEARNING) DALAM DOKUMENTASI ASUHAN KEBIDANAN Ni Ketut Erawati
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 4 No. 1 (2019): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (45.537 KB) | DOI: 10.52073/midwinerslion.v4i1.42

Abstract

Writing skills is one of the skills that must be mastered by a midwife in documenting midwifery care. Therefore in learning to document midwifery care an effective learning model is needed so that students are able to develop their writing skills. This study aims to analyze articles related to task-based learning models. The design used is a review literature that is collecting articles related to the task-based learning model. The results of the study show that task-based learning has advantages because it is one of the excellent learning models in developing a variety of basic skills that students must possess including thinking skills, decision-making skills, creativity skills, problem solving skills, and at the same time being considered effective for developing self-confidence and self-management of students. With this learning model, it is expected to be able to help students stimulate their knowledge and sensitivity to be conveyed through writing. Keywords: Task Based Learning, Midwifery Care Documentation Skills
ANALISIS TES PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MAHASISWA KEBIDANAN Ni Ketut Erawati; Wayan Sugandini; Made Juliani; I Ketut Wijana
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 5 No. 1 (2020): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52073/midwinerslion.v5i1.110

Abstract

An examination test is one method to assess learning outcomes. Item analysis may be used to assess validity and reliability of the test. However, limited analysis is employed in the current practice. This research aims to analyse midwifery students’ competency test. The analysis of Competency assessment tools includes level of difficulties and level of differences. This study was conducted on midwifery students in their fifth semester. The tools consist of 120 items with multiple choice questions. Students’ response was analysed based on level of differences, biseral point and KR-20. Data was reported descriptively. This study showed that 42% items were at easy level, 38% items had low level of differences, and 71% items were invalid. This meant that many items in the tools need to be amended. Reliability test on valid items shows a very good level of reliability, which is 0.892. By carrying out item analysis the expectation will be able to measure actual student competencies. Key words: Competency assesment test , validity, reliability.
Aplikasi Kuesoner Pa Skrining Perkembangan Mobile Pada Kader Bina Keluarga Balita Dengan Model Pembelajaran Jigsaw: (Studi Dilakukan di Desa Padangbulia, Kecamatan Sukasada) Ni Wayan Dewi Tarini; Ni Ketut Erawati; Ni Nyoman Ayu Dwi Astini; Wigutomo Gozali
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 5 No. 1 (2020): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.684 KB) | DOI: 10.52073/midwinerslion.v5i1.154

Abstract

Masa tumbuh kembang anak adalah masa yang sangat beresiko bagi setiap kehidupan anak, kegagalan anak untuk bertumbuh dan berkembang akan berdampak pada tahap pertumbuhan dan perkembangan anak selanjutnya. Salah satu masalah yang sering terjadi pada masa pertumbuhan dan perkembangan anak yaitu keterlambatan tumbuh kembang anak (developmental delay) (Tanuwijaya, 2003). Di Desa Padangbulia, Sukasada saat ini terdapat 237 orang balita usia 0-5 tahun, dan terdapat satu orang balita yang mengalami keterlambatan tumbuh kembang. Berdasarkan wawancara dengan Bidan Desa Padangbulia yang dilakukan tanggal 1 Pebruari 2019, pemantauan tumbuh kembang balita di Desa Padangbulia sepenuhnya dilakukan oleh Kader Bina Keluarga Balita (BKB) secara rutin setiap bulan melalui kegiatan Posyandu. Selama ini di Desa Padangbulia, pemantauan tumbuh kembang pada balita dilakukan secara manual dengan menggunakan lembar Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Kader BKB belum pernah terpapar metode KPSP mobile yang lebih praktis dalam penggunaannya dan dapat diaplikasikan secara langsung oleh orangtua dalam memantau pertumbuhan dan perkembangan anak balitanya. Sosialisasi penggunaan aplikasi KPSP mobile pada kader BKB dilaksanakan dengan model pembelajaran jigsaw karena model pembelajaran ini memiliki kelebihan dalam pemerataan penguasaan materi oleh peserta dan melatih peserta untuk lebih aktif berbicara serta berpendapat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan, menggunakan sampel sebanyak 50 orang kader Bina Keluarga Balita (BKB) di Desa Padangbulia, Sukasada dengan sampling total. Data dikumpulkan dengan cara tes, wawancara dan observasi, dan akan dianalisis secara persentil sederhana. Dengan metode jigsaw, diperoleh hasil 100% kader BKB di Desa Padangbulia tepat dalam menentukan umur anak saat pemeriksaan, tepat dalam mengisi KPSP dan tepat dalam melakukan interpretasi hasil pemeriksaan KPSP. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menetapkan model pembelajaran jigsaw dalam sosialisasi penggunaan aplikasi KPSP mobile pada kader BKB sehingga seluruh kader BKB dapat menggunakan aplikasi ini dalam melakukan skrining perkembangan balita usia 3 bulan-72 bulan secara rutin di Desa Padangbulia, Sukasada. Kata Kunci: Aplikasi KPSP Mobile, Kader BKB, Model Pembelajaran Jigsaw.
Hubungan Disposisi Matematis dengan Kemampuan Pembuktian Matematika: Correlation of Mathematical Dispositions and Mathematical Proof Ni Ketut Erawati
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 8 No. 1 (2019): Maret 2019
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.233 KB)

Abstract

This study aims to describe the relationship between mathematical disposition and the mathematical proof of students, especially in real analysis subjects. This research was conducted at IKIP PGRI Bali in 2018 with 25 students in semester Va. The instrument of data collection is a test of mathematical proof which is one of the achievements in learning real analysis and mathematical disposition questionnaire. Data was analyzed with the Spearman rank correlation. The results of the analysis show that the contribution of mathematical disposition to the student's evidence ability is 18.4%, but based on the statistical test the relationship is not significant. The results of this study indicate that the ability to prove the mathematics of students does not depend on the mathematical dispositions they have but rather the mastery of the material being studied. Therefore understanding the concepts and doing mathematical proof exercise is the most important thing
Edukasi Manajemen Stres pada Remaja di Masa Pandemi Covid-19 Ni Ketut Erawati; Wayan Sugandini; Made Juliani
Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Masyarakat Vol 18, No 1 (2023)
Publisher : STIKes Surya Global Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32504/sm.v18i1.641

Abstract

Background of study: The Covid-19 pandemic has had a psychological impact on students, especially teenagers. The limited learning activities, the opportunity to meet friends and the limited means of supporting distance learning infrastructure bring their own burdens for students. This is often causes complaints such as anxiety, boredom, wanting to meet friends, worrying about the family's economic condition. Those are some indicators that there has been a stressful condition for students.This usually occurs in teenager students aged 13-14 years, who are still unstable emotionally and not enough yet to facing a problem.The purpose of this study is to increase the knowledge of teenager students about stress management through education.Methods: This research was an experimental type with a one shot case study design and the subject of 30 students.Results: The results showed that the average knowledge of students was 76.3. Hypothesis testing with an independent t-test of one sample showed a significance value of p = 0.026 at p = 0.05, so Ho was rejected and Ha was accepted, it means that the lowest level of student knowledge was 73 (with value = 73).Conclusion: This indicates that education is an important point that needs to be considered, with a good understanding of how to manage stress. It is hoped that the level of stress experienced by students during the Covid-19 pandemic can be reduced.Keywords: Level of knowledge; Education; Stress Management
Co-Authors A.A. Istri Mirah Dharmadewi Budiningsih, Vinda Eka Ciptari, Putu Aulia Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba Diyu, Ida Ayu Ningrat Pangruating Giri, Putu Agus Semara Putra Gozali, Wigutomo Harum Astarini Made I GEDE PUTU DARMA SUYASA I GUSTI AGUNG GEDE WIADNYANA . I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika I Gusti Putu Partha Permana Putra I Kadek Nuryanto I Ketut Wardana Yasa I Ketut Wijana I Made Pageh I Made Sutajaya I Nyoman Subagia I Putu Sriartha I WAYAN SUDIARSA I Wayan Suja Ida Bagus Made Astawa Ika Andani Juliani, Made Juwana , I Dewa Putu Kartika Lusiana Komang Sri Ayu Oktapani Lalu Muhamad Gilang Lestari, Putu Indah Jelita LUH MERTASARI . Luluk Fauziah Made Harum Astarini Made Juliani Made Juliani Maulira Yunika NI KADEK RINI PURWATI Ni Luh Gede Widhi Adnyani Ni Luh Putu Inca Buntari Agustini Ni Made Manik Elisa Putri Ni Wayan Dewi Tarini Nyoman Ayu Dwi Astini Purwanti, Ni Kadek Rini Putu Abda Ursula Putu Budi Adnyana Raihan Fadhillah Setyawan, I Komang Agus Sidi Artajaya, Gede Sidi Artajaya Sri Dewi Megayanti Surat, I Made Tebai, Elisabeth Lydia Wayan Mudana Wayan Sugandini Widana, I Wayan Widiadnyana, I Nyoman Winda Wijayanti Yuliastini , Ni Kadek