Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.014
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH M-PROGRESS JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) JURNAL ILMIAH FEASIBLE (JIF) Jurnal Disrupsi Bisnis Jurnal Ekonomi Efektif Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIMAWA) Jurnal Mahasiswa Mengabdi (JIMAWAbdi) Jurnal PERKUSI: Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia JUMANDIK Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Jurnal Manajemen & Pendidikan Progressus Humanitatis
Kusjono, Gatot
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ekonomi Efektif

 1 
Dampak Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Toko Hendra Cabang Depok Kusjono, Gatot; Ramadhan, Farhan Rizki
Jurnal Ekonomi Efektif Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL EKONOMI EFEKTIF
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JEE.v6i3.35777

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan pada Toko Hendra Cabang Depok. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dan diperoleh sampel sebanyak 55 responden. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi, koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (3,241 > 2,007) dan signifikansi 0,014 < 0,05. Disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel l atau (6,764 > 2,007) dan signifikansi 0,001 < 0,05. Motivasi dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi Y = 3.023 + 0,160X1 - 0,737X2. Nilai koefisien determinasi sebesar 70,3% sedangkan sisanya sebesar 29,7% dipengaruhi faktor lain. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (61,677 > 3,18) dan signifikansi 0,000 < 0,05.
Determinan Lingkungan Belajar Mata Kuliah Manajemen Pemasaran: Peran Penguasaan Materi, Kualitas Pengajaran, dan Motivasi Belajar Widodo, Sugeng; Kusjono, Gatot; Sunardi, Sunardi
Jurnal Ekonomi Efektif Vol. 7 No. 4 (2025): JURNAL EKONOMI EFEKTIF
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JEE.v7i4.53011

Abstract

Efektivitas lingkungan belajar dalam pendidikan tinggi, khususnya pada mata kuliah manajemen pemasaran, menjadi semakin kritis di era pasca pandemi. Meskipun telah banyak penelitian mengenai faktor-faktor pendidikan, masih terdapat kesenjangan signifikan dalam memahami determinan spesifik lingkungan belajar dalam konteks pendidikan bisnis terapan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penguasaan materi, kualitas pengajaran, dan motivasi belajar terhadap lingkungan belajar pada mata kuliah manajemen pemasaran di universitas Indonesia. Pendekatan kuantitatif menggunakan desain explanatory survey research diterapkan pada 150 mahasiswa sarjana Universitas Pamulang yang mengambil mata kuliah Manajemen Pemasaran. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner tervalidasi dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan Smart-PLS 4.0. Semua hipotesis didukung dengan signifikansi statistik (p < 0,001). Kualitas pengajaran menunjukkan pengaruh terkuat terhadap lingkungan belajar (β = 0,456), diikuti oleh penguasaan materi (β = 0,342) dan motivasi belajar (β = 0,298). Model menjelaskan 67,8% varians dalam lingkungan belajar (R² = 0,678). Confirmatory Factor Analysis mengungkapkan kesesuaian model yang sangat baik dengan indikator reliabilitas dan validitas yang dapat diterima. Temuan menunjukkan bahwa kualitas pengajaran, penguasaan materi, dan motivasi belajar secara signifikan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dalam pendidikan pemasaran. Hasil memberikan dukungan empiris untuk pendekatan terintegrasi dalam intervensi pendidikan yang secara simultan mengatasi berbagai determinan.
Co-Authors Agustina, Pertiwi Alfiansyah, Achmad Fadel Amalya, Neneng Tita Andriani, Jeni Aryanti, Fitri Carolin, Fegi Patricia Defitarani, Siska Dita Amelia, Dita Efendi, Cecep Elfrida Ratnawati Fathorrahman Fathorrahman, Fathorrahman Gunawan, Faisal Ahmad Haryani, Miftah Hasibuan, Nisa Fitri Hindriari, Reni Irawan, Doni Jainuddin, Jainuddin MARIA BINTANG Mawarni, Anatu Nur MELATI, PUPUT Novia Susanti Nufus, Khayatun Nurazzahrm, Rifka Annisa Nurfauziah, Siti nurul latifah Prihanto, Yusep Putri Aprilianti, Desya Ramadhan, Farhan Rizki Rohman, M Alex Abdul Solihin, Dede Subarto, Subarto Sudjiani, Eni Sugeng Widodo Sunardi Sunardi Suprianto Suprianto Sutoro, Moh Syamruddin, Syamruddin Wijaya, Mayang Arifah Putri Wulandari, Yulina Yulianti, Mardiana Yulianti, RR. Mardiana Yusuf, Nuraini