Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi Jurnal Manajemen, Akuntansi, Ekonomi Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS
Novendra, Afief Maula
Universitas Pasundan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Kemampuan Kolaborasi Wirausaha Mahasiswa Melalui Model Project Based Learning (PJBL) Menggunakan Platform babari.id Pada Sub CPMK Merencanakan Usaha Dengan Sistem Maklun Maula, Afief Maula Novendra; Ahman, Eeng; Disman
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8 No 1 (2023): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/oikos.v8i1.12228

Abstract

This research aims to determine the increase in students' collaboration skills through a project based learning model using the babari.id platform in Sub CPMK planning businesses using the maklun system. The research method used is experimentation with a pre-experimental design in the form of a one-shot case study. The population in this study were 5th semester students who were taking entrepreneurship courses at the Economic Education Study Program, FKIP, Pasundan University. The instruments used were initial and final observation sheets. Data analysis used descriptive statistics and inferential statistics, data processing used IBM SPSS Statistics 26. The research results showed that students' entrepreneurial collaboration ability through PJBL using the babari.id platform before treatment was 2.8, including quite good criteria, and after treatment it was 4. 2 is included in the very good criteria, with an average increase of 1.4. The T sig (2-tailed) test results were 0.00 < 0.05. So the hypothesis h0 is rejected while ha is accepted. In this way, there is an increase in students' entrepreneurial collaboration skills through a project based learning model using the babari.id platform in the CPMK sub-planning business using the Maklun system.
Optimalisasi Usaha Melalui Belantar Market Community dalam Kemitraan UMKM Kelompok Usaha BUMDes Desa Lebakmuncang Afief Maula Novendra; Leni Maryani; Yudho Ramafrizal S; Azmi Maulida; Cindy Anjani; Komalasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol. 11 No. 2 (2025): PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program PPK Ormawa HIMAKSI di Desa Lebakmuncang, Kecamatan Ciwidey, telah menunjukkan dampak signifikan melalui penciptaan 10 wirausaha baru di Dusun 4, 5, dan 6, dengan peningkatan pendapatan rata-rata sebesar 10%. Meskipun demikian, hasil survei tahun 2024 mengidentifikasi sejumlah kendala, terutama terkait akses pasar dan legalitas usaha. Menjawab kebutuhan tersebut, program lanjutan PPK Ormawa 2025 dirancang untuk memperluas manfaat ke Dusun 1, 2, dan 3 melalui pengembangan wirausaha baru berbasis kemitraan UMKM dengan sistem maklun serta penguatan pengelolaan usaha hingga pemasaran. Metode yang digunakan meliputi survei kebutuhan, pelatihan akses platform digital babari.id, pendampingan bisnis (analisis pasar, desain produk, HPP, legalitas, dan pelaporan keuangan), pitching permodalan melalui koperasi kawankop.com, serta pemasaran berbasis komunitas melalui belantar.com. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan penerapan teknologi bekerja sama dengan pemerintah desa, Dinas Koperasi dan Usaha Kecil Jawa Barat, serta mitra koperasi. Program menghasilkan sejumlah luaran, termasuk buku refleksi, ringkasan eksekutif, publikasi media, poster program, serta MOU keberlanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan ini memperkuat ekosistem kewirausahaan desa dengan model pemberdayaan yang integratif dan berkelanjutan.
PENERAPAN PRAKTIK PEMBELAJARAN EKONOMI SECARA EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEDAGOGIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS PASUNDAN Ani Setiani; Afief Maula Novendra; Firman Sanjaya
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 10 No 2 (2026): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan praktik pembelajaran ekonomi secara efektif melalui pengelolaan kelas yang bervariasi, strategi pembelajaran yang aktif dan kontekstual, serta pemberian tugas yang bermakna dalam meningkatkan keterampilan pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pasundan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian berjumlah 52 mahasiswa yang terdiri atas 26 mahasiswa pada kelas eksperimen dan 26 mahasiswa pada kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan pedagogik, observasi praktik mengajar, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 66,04 pada pretest menjadi 86,54 pada posttest. Hasil paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05), sedangkan independent sample t-test terhadap N-Gain menunjukkan signifikansi 0,0002 (p<0,05). Efektivitas pembelajaran didukung oleh pengelolaan kelas secara klasikal, kelompok, dan individual, penerapan strategi Contextual Teaching and Learning (CTL), PAKEM, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, serta pemberian tugas autentik yang mendorong kreativitas dan refleksi belajar. Penelitian selanjutnya disarankan mengembangkan model praktik pembelajaran ekonomi berbasis teknologi digital pada cakupan sampel dan institusi yang lebih luas.
Co-Authors Abdurohim, Dindin Aini Kusniawati Almujab, Saiful Azmi Maulida Bachri, Asep Sjamsul Cindy Anjani Disman Eeng Ahman, Eeng Femi Syadella Gurnita Gurnita Jaya, Firman San Komalasari Maryani, Leni Mia Nurkanti Muhammad Fadhil Syahpriyadi Muhammad Iqbal Sadili Ramafrizal, Yudho Riani, Dini Setiani, Ani Utami, Tiara Lintang Veri Aryanto Yanti Susila Yudho Ramafrizal S