Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Kendala Dan Peluang Dalam Manajemen Talenta Pada Sektor Pendidikan di Kota Medan Roy Dedi Ansarika
TOMAN: Jurnal Topik Manajemen Vol. 2 No. 1 (2025): TOMAN: Jurnal Topik Manajemen
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/toman.v2i1.204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala utama dalam manajemen talenta di sektor pendidikan serta mengungkap peluang yang dapat dioptimalkan guna meningkatkan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi di tiga sekolah menengah di Kota Medan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama meliputi terbatasnya program pelatihan, rendahnya insentif finansial dan non-finansial, serta lemahnya sistem evaluasi kinerja. Meski demikian, peluang strategis seperti dukungan kebijakan pemerintah melalui program Merdeka Belajar dan adopsi teknologi digital, seperti Learning Management System (LMS), dapat dioptimalkan untuk mengatasi kendala tersebut. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya pembaruan strategi manajemen talenta, termasuk pengembangan program pelatihan berkelanjutan, peningkatan sistem insentif, dan optimalisasi teknologi digital. Rekomendasi ini diharapkan dapat membantu institusi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan talenta demi keberhasilan pendidikan di Indonesia.
Pengaruh Pemberian Insentif dan Pelatihan Kerja Terhadap Produktifitas Kerja Pegawai di Kantor Dinas Sosial Provinsi Sumatra Utara Dina Fadilla Nurdin; Delima Manalu; Feliks Haposan Girsang; Roy Dedi Ansarika; Tika Arizona Febriani
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 7 No. 4 (2026): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v7i4.10616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian insentif dan pelatihan kerja terhadap produktivitas kerja pegawai di Dinas Sosial Provinsi Sumatera Utara. Peningkatan produktivitas ASN menjadi bagian penting dalam mendukung kualitas pelayanan publik sehingga diperlukan pengelolaan sumber daya manusia yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal-komparatif. Populasi penelitian adalah seluruh ASN di Dinas Sosial Provinsi Sumatera Utara sebanyak 70 orang dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial pemberian insentif (thitung = 3,300; sig = 0,002) dan pelatihan kerja (thitung = 3,694; sig = 0,000) berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan (Fhitung = 33,601; sig = 0,000). Nilai Adjusted R² sebesar 0,486 menunjukkan bahwa 48,6% produktivitas kerja dijelaskan oleh insentif dan pelatihan kerja. Disimpulkan bahwa peningkatan sistem insentif yang adil serta pelatihan kerja yang berkelanjutan dapat meningkatkan produktivitas kerja pegawai.
Penguatan Soft Skills Mahasiswa melalui Pelatihan Manajemen dan Pembelajaran Kolaboratif pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Roy Dedi Ansarika; Natalia Widya Pasca Tarigan; Elita Modesta Br Sembiring; Sontina Saragih; Yenita Br Sembiring; Asnita Yani
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Dedikasi untuk Negeri (JDN)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v3i2.3047

Abstract

Pengembangan soft skills merupakan elemen penting dalam meningkatkan daya saing mahasiswa di dunia kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat soft skills mahasiswa, khususnya dalam aspek manajemen waktu, komunikasi, dan kerja tim, melalui pelatihan berbasis manajemen dan pembelajaran kolaboratif. Program ini melibatkan 50 mahasiswa dari berbagai program studi di perguruan tinggi, yang mengikuti workshop selama tiga hari. Metode pelatihan mencakup simulasi, diskusi kelompok, dan studi kasus, dengan evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, serta wawancara kualitatif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan manajemen waktu, komunikasi, dan kerja tim, dengan rata-rata skor post-test meningkat sebesar 30%. Temuan ini sejalan dengan teori Goleman (1998) mengenai kecerdasan emosional dan model Tuckman (1965) tentang dinamika kerja tim. Pelatihan ini terbukti efektif dalam mendukung pengembangan soft skills mahasiswa dan dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk dampak yang lebih berkelanjutan.
PELATIHAN PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA BERKOMPETENSI BAHASA INGGRIS DI STIKES COLUMBIA ASIA MEDAN yenita br sembiring; Sontina Saragih; Roy Dedi Ansarika; Natalia Widya Pasca Tarigan; Sri Ninta Tarigan; Kristi Endah Ndilosa Ginting
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Dedikasi untuk Negeri (JDN)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v3i2.3028

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris menjadi salah satu kompetensi esensial bagi mahasiswa di era globalisasi, khususnya di bidang kesehatan, di mana kemampuan ini mendukung akses terhadap literatur internasional dan interaksi lintas budaya. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris dan keterampilan pengembangan diri mahasiswa STIKES Columbia Asia Medan melalui pelatihan berbasis praktik dan kontekstual. Metode pelatihan meliputi pre-test, pelatihan intensif, dan post-test, yang dirancang untuk mengintegrasikan keterampilan bahasa Inggris dengan pengembangan soft skills, seperti komunikasi interpersonal, kerja tim, dan manajemen waktu. Pelatihan berlangsung selama empat hari dengan pendekatan interaktif, termasuk simulasi skenario profesional, latihan menulis akademik, dan diskusi kelompok. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan bahasa Inggris, kepercayaan diri, dan keterampilan soft skills mahasiswa, dengan rata-rata peningkatan skor post-test sebesar 30%. Program ini membuktikan efektivitas pendekatan berbasis praktik dalam menjawab kebutuhan spesifik mahasiswa kesehatan, sekaligus memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan kompetensi mereka untuk bersaing di dunia kerja global. Program ini diharapkan menjadi model untuk pelatihan serupa di institusi lain, sekaligus mendukung misi STIKES Columbia Asia Medan dalam menghasilkan lulusan yang kompeten secara akademik dan profesional.