Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Saintika Unpam : Jurnal Sains dan Matematika Unpam Jurnal Abdidas Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Indonesia Berdaya Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Sains Indonesia PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ceddi Journal of Education International Journal of Mathematics, Statistics, and Computing
Gerry Sastro
Universitas Pamulang
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN EMOSI SERTA PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA Gerry Sastro
JURNAL SAINTIKA UNPAM Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (933.986 KB) | DOI: 10.32493/jsmu.v1i1.1608

Abstract

Latar belakang penelitian adalah pendidikan anak bangsa yang cenderung menekankan masalah kecerdasan intelektual tanpa melihat faktor kebiasaan belajar, kecerdasan emosi dan peran orang tua yang sebenarnya penting menunjang keberhasilan siswa dalam meraih prestasi. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan emosi serta perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap penguasaan konsep matematika. Penelitian menggunakan metode survey, teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling yang berjumlah 456 siswa dari tiga SMP Swasta di Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. Analisis data menggunakan Regresi Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep matematika dipengaruhi secara bersama-sama oleh kebiasaan belajar, kecerdasan emosi, dan perhatian orang tua dengan persamaan regresi Ŷ = 49,376 + 0,324 X1 + 0,311 X2 + 0,448 X3. Secara parsial pula penguasaan konsep matematika dipengaruhi oleh kebiasaan belajar. Penguasaan konsep matematika dipengaruhi oleh kecerdasan emosi dan penguasaan konsep matematika dipengaruhi oleh perhatian orang tua. Implikasi dari penelitian adalah perhatian orang tua memberikan kontribusi dominan pada penguasaan konsep matematika dari pada kebiasaan belajar dan kecerdasan emosi. Maka disarankan orang tua untuk memberikan banyak perhatian kepada anaknya untuk meningkatkan hasil belajar matematika.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KALKULUS BERBASIS MASALAH DENGAN BANTUAN SOFTWARE GRAPMATICA PADA MATERI SISTEM KOORDINAT KUTUB, TABUNG DAN BOLA I ilmadi; Nina Valentika; Gerry Sastro
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2020): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.7.2.2020.67-72

Abstract

The purpose of this study is to design teaching materials for Problem-based Calculus with the help of Grapmatica software in the Polar Coordinate System, Savings and Ball material, these teaching materials are implemented through valid, practical and effective learning modules. The methodology used in this study combines Plomp model research design with Gravemeijer & Cobb models. The stages of design research in this study were the preliminary research phase, the preparation of the experiment, the prototype development phase, the implementation of the experiment, the restrosfective analysis, and the assessment phase. Data analysis techniques in this research are descriptive statistics and descriptive techniques, which describe the validity, practicality and effectiveness of learning flow design through problem-based learning modules. Data collection instruments used: tests, observation sheets, interview sheets, questionnaires and field notes. The research subjects were 6th semester students of Mathematics Study Program FMIPA Univ. Pamulang who attended the Advanced Calculus lecture.The results of the validity data analysis show that the learning flow design is implemented through modules; Problem based learning that is produced has met the valid criteria. Said to be valid because it meets the characteristics of validity both in terms of content and construct. The contents of the learning design through the learning flow that are implemented in the learning module are guided by principles and are problem based. The context of the problems contained in the learning design is adapted to the context of student life and can bring students to do the mathematical process. The process of mathematics is one of the main focuses of this learning design, in order to train students to construct their own knowledge based on initial knowledge or experience. The learning flow design implemented through the learning module is practical because it is easy to use and understand, the allocation of time determined is efficient, interesting and contributes to learning in the Polar Coordinate System, Savings and Spheres. The learning flow design implemented through the learning module has also been effective because the use of this learning design has a potential impact on students' reasoning abilities on the topic of Polar, Savings and Ball Coordinate Systems. Based on these results, it can be concluded that the learning design of the topic of the Polar Coordinate System, Savings and Ball using Problem Based Calculus teaching materials with the help of grapmatica software on the material coordinate system of the lid, tubes and balls has been produced can be declared valid, practical and effective
Analisis Kontruksi Pengetahuan Berdasarkan Teori APOS Materi Teorema Pythagoras Pada Pembelajaran Model ICARE Dewi Purnama Sari; Gerry Sastro; Yana Yana
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 6, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpmr.v6i3.16298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontruksi pengetahuan teorema pythagoras dalam pemecahan masalah serta tingkat pencapaian kompetensi dengan pembelajaran model ICARE. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif jenis studi kasus. Sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa MTs Al-Khairiyah Mampang Prapatan serta diambil 3 siswa dalam mendeskripsikan kontruksi pengetahuan dalam pemecahan masalah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test uraian pemecahan masalah, wawancara semi terstruktur.. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran ICARE sangat efektif dalam mencapai ketuntasan kompetensi materi pythagoras dengan 66,7%. Responden 1 mampu mengkontruksi pengetahuan dalam proses pemecahan masalah dengan tahapan aksi, proses, objek dan skema. Responden 2 mampu mengkontruksi pengetahuan sampai tahapan objek. Sementara responden 3 hanya melalui tahapan aksi.
Pelatihan Penggunaan Moodle untuk Mengoptimalkan Pembelajaran secara Online Ilmadi Ilmadi; Aden Aden; Gerry Sastro; Yulianti Rusdiana; Isnurani Isnurani
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 6 (2020): Vol 1 No 6 December 2020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i6.128

Abstract

Pandemi COVID-19 memberikan dampak yang cukup besar terutama di dunia pendidikan, pembelajaran yang biasa dilaksanakan dengan tatap muka/offline, berubah menjadi daring atau online. Maka siap tidak siap guru/pendidik harus bisa menggunakan metode atau media pembelajaran supaya materi yang disampaikan tepat sasaran. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan di lapangan memberikan kesimpulan, banyaknya guru/pendidik yang belum memaksimalkan media dalam pembelajaran, hal ini disebabkan banyak faktor, diantaranya keterbatasan dalam pengelolaan media terutama yang berbasis online seperti Moodle. Tim Pengabdi mencoba menganalisis permasalahan secara detail yang terjadi yang terjadi di lapangan. Hasil analisis memberikan bahwa perlunya diberikan pelatihan atau bimbingan kepada guru/pendidik dalam menggunaan media pembelajaran berbasis online seperti Moodle. Dari hasil pelatihan ini dilakukan kajian analisis terkait dampak dari penggunaan media tersebut, apakah sudah memberikan dampak yang optimal terhadap pembelajaran atau belum. ternyata penggunaan Moodle dapat memberikan dampak yang optimal terhadap pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan dalam kegiatan PKM ini yaitu 1) memberikan materi terkait penggunnaan Moodle. Materi ini diberikan secara virtual yang langsung disampaikan oleh pakar.  2) Pelatihan penggunaan Moodle yang langsung dibimbing oleh masing-masing instruktur. 3) Simulasi penggunaan moodle oleh peserta.
Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Matematika dalam Rangka Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Isnurani Isnurani; Ilmadi Ilmadi; Aden Aden; Gerry Sastro; Nina Valentika; Dede Nurbaiti; Dian Sugianti; Nisa Ariffah; Puji Indah Lestari; Sella Oktavian; Siti Maesaroh; Vingky Nurmelani; Vivi Vitania N; Pandi Zufikar
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 1 (2021): February, Pages 1-160
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i1.217

Abstract

Pengabdian kepada masyakarat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan media pembelajaran matematika dalam rangka meningkat motivasi belajar siswa di Panti Asuhan Wisma Karya Bakti Otto Iskandar Dinata. Pelatihan ini menggunakan metode Drill. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan di lapangan memberikan kesimpulan, banyaknya siswa yang tidak mendapatkan pembelajaran dengan maksimal, hal ini disebabkan karena banyak faktor, diantaranya keterbatasan dalam pengelolaan media pembelajaran dari guru yang diberikan. Hasil analisis memberikan bahwa siswa masih memerlukan bimbingan belajar yang lebih maksimal melalui pembelajaran secara langsung dengan menerapkan protokol kesehatan. Dari hasil penelitian ini dilakukan kajian analisis terkait dampak motivasi belajar siswa setelah melalui pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan PKM ini pembelajaran tatap muka dengan menggunakan metode drill, materi pembelajarannya yaitu : 1) memberikan materi tentang bangun datar untuk siswa kelas 7. 2) Memberikan materi tentang persamaan garis lurus untuk siswa kelas 8. 3) Memberikan materi tentang persamaan kuadrat untuk siswa kelas 9.
Pelatihan Penggunaan Microsof Power Point dalam Meningkatkan Keterampilan Menyajikan Presentasi yang Menarik dan Interaktif Gerry Sastro; Yulianti Rusdiana; Irvana Arofah; Fani Oktaviani; Anita Fujia; Dhea Rezky Febrianty; Novita Putri Amir; Intan Idaman Halawa
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 4 (2021): August Pages 725-1020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i4.299

Abstract

Era industri 4.0 dan di masa pandemi, peserta didik dituntut untuk selalu aktif dan produktif mengembangkan potensinya. Perlunya  pelatihan Ms power point bagi anak asuh di panti asuhan adalah untuk memperluas ilmu yang diperoleh pada Pendidikan formal sehingga dapat memperkaya imajinasi mereka saat membuat materi presentasi. Kedua, ajak mereka untuk saling percaya di depan teman-teman dan siswa senior mereka untuk membangun kepercayaan diri mereka jika mereka perlu menunjukkan identitas mereka di depan umum di masa depan. Tujuan dilaksanakannya pelatihan Ms Power Point bagi siswa SMA Yayasan Otto Iskanar Dinata adalah untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan siswa SMA Yayasan Otto Iskandar Dinata, memperbaiki kesalahan dalam presentasi dan dapat menggunakan Ms Power Point sebagai media presentasi. Pelatihan dilakukan dalam 3 (tiga) tahap. Pertama, penyampaian materi tentang pembuatan media presentasi dan penggunaan power point yang menarik.. Kedua, pelatihan membuat presentasi yang menarik dan interaktif. 3. Simulasikan presentasi, berbicara dengan percaya diri di depan umum. Dengan pelatihan bagaimana menggunakan Microsoft Powert Point untuk melatih keterampilan peserta didik dalam menyampaikan presentasi yang indah dan intraktif, ini adalah langkah yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar.
Pelatihan Pembuatan Gula Semut dalam Rangka Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa Puraseda Gerry Sastro; Yulianti Rusdiana
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i1.520

Abstract

Dimasa Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) saat ini, kondisi perekonomian di Indonesia masih belum stabil. Dimana dampak Covid-19 ini tidak hanya berdampak pada kesehatan tetapi juga berdampak pada pertumbuhan ekonomi. Salah satu sumber daya alam yang dapat dioptimalkan di Desa Puraseda adalah pohon aren. Diadakannya pelatihan pengoptimalan hasil gula aren yang melimpah untuk diolah menjadi gula semut sebagai upaya dalam bentuk mengoptimalkan hasil gula aren Desa Puraseda agar produktivitas masyarakat Desa Puraseda semakin baik. Pelatihan pembuatan gula aren menjadi gula semut di lakukan dalam 4 (empat) tahap. Pertama, sosialisasi serta memaparkan proses pengolahan gula aren gelondongan menjadi gula semut. Kedua, demonstrasi pembuatan gula aren menjadi gula semut. ketiga, peserta mempraktikan proses pembuatan gula semut. Dan yang keempat yaitu evaluasi. Di setiap tahapannya harus diikuti oleh peserta pelatihan pengolahan gula aren gelondongan menjadi gula semut untuk mendapatkan wawasan bagaimana cara pengolahan produksi gula aren menjadi gula semut. Dengan pelatihan pembuatan gula aren menjadi gula semut ini, merupakan langkah untuk mengoptimalkan hasil gula aren yang di olah menjadi gula semut untuk meningkatkan perekonomian masyarakat. Desa Puraseda dengan pemanfaatan sumber daya alam maupun sumber daya manusia dengan baik.
ANALISIS PERAMALAN PENJUALAN PRODUK SUPLEMEN PT. GREEN WORLD GLOBAL PADA E-MARKETPLACE Andi Nur Rahman; Gerry Sastro
STATMAT : JURNAL STATISTIKA DAN MATEMATIKA Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Math Program, Math and Science faculty, Pamulang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (675.277 KB) | DOI: 10.32493/sm.v1i2.2949

Abstract

Peramalan merupakan hal sangat penting dalam dunia usaha untuk mengetahui kelajutan diwaktu mendatang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Bagaimana pola data penjualan produk suplemen Green World pada e-marketplace dari Januari 2016 - Juli 2017, untuk mengetahui metode peramalan kuantitatif apakah yang paling sesuai untuk meramalkan jumlah penjualan produk suplemen Green World pada e-marketplace dari Januari 2016 sampai Juli 2017, dan untuk mengetahui peramalan penjualan produk suplemen Green World pada e-marketplace untuk 15 bulan mendatang dengan menggunakan metode kuantitatif terbaik. Metode penelitian yaitu metode survei. Hasil penelitian yaitu pola data penjualan tren naik. Analisis penjualan keseluruhan penjualan pada e-marketplace lebih sesuai dengan metode peramalan Penghalusan Eksponensial Ganda (Double Exponentian Smoothing) yang memiliki nilai MSE terkecil (50,0011) dibandingkan dengan metode peramalan lainnya. Hasil peramalan penjualan produk suplemen Green World pada e-marketplace dari Januari 2016 sampai Juli 2017 cukup bervariasi. Peramalan penjualan pada tokopedia dan bukalapak mengalami peningkatan dimana hasil ramalan tertinggi terdapat pada periode 15 dengan penjualan 31 produk di tokopedia dan 28 produk di bukalapak. Ramalan penjualan di blibli menunjukkan angka yang tetap dari periode 1 hingga 15 yaitu 17 produk. Hasil ramalan penjualan secara keseluruhan pada e-marketplace mengalami peningkatan dimana hasil ramalan tertinggi terdapat pada periode 15 dengan penjualan 81 produk.Kata kunci: Eksponensial Ganda, pola data
Pembahasan Soal Tes Potensi Skolastik pada SBMPTN 2020 untuk Meningkatkan Kualitas Pelayanan Online di Tengah Pandemi Covid 19 di Bimbel dan Privat MATRIKS Vivi Iswanti Nursyirwan; Nina Valentika; Choirul Basir; Gerry Sastro; Ilmadi Ilmadi
Indonesia Berdaya Vol 1, No 2: July 2020
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.202029

Abstract

The purpose of community service carried out by the Pamulang University lecturer Team is to provide discussion assistance in answering questions about scholastic potential test to class XII high school students in preparing themselves to take part in the joint selection of state universities (SBMPTN) 2020. Partners in this community service are tutoring and private matrices in Pamulang, South Tangerang, Banten. The subject of community service is students in the public high school class XII who wish to enter state higher education through the SBMPTN 2020 test. The main problem faced by partners is that up to now Bimbel learning media has always been face to face and have never done online learning media, this because technologically Bimbel and private matrix not yet support in providing these services. The solution offered is to do online learning by online meeting application. The direct benefit of this dedication activity is an additional knowledge, skills in solving potential scholastic questions so that students can prepare for the joint selection of 2020 state universities with the method of solving problems quickly and easily. The derivate benefits are expected to be able to make students pass the SBMPTN 2020. This community service activity is carried out in the form of training by providing material and practice of completing the 2020 SBMPTN exam questions. The training is held for two weeks, namely in Monday to Friday, 11 -15  May 2020, and 18-22 May 2020. The method of activities used are practices, questions and answers and discussions. The analysis technique is done by observing aspects of student’s cognition and skills in conquering the subject matter.  
ANALISIS TINGKAT PENERIMAAN PROGRAM “BEBERES SENDIRI PADA RESTORAN KFC MENGGUNAKAN METODE STRUCTURAL EQUATION MODELLING – PARTIAL LEAST SQUARE (SEM-PLS) Anisa Muthia; Tabah Heri Setiawan; Gerry Sastro
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v2i1.51

Abstract

Beberapa restoran cepat saji mulai menerapkan budaya “Beberes Sendiri”, yaitu suatu kegiatan untuk merapikan meja dari pembungkus makanan untuk selanjutnya dibuang ke tempat sampah yang disediakan oleh restoran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat penerimaan pada program “Beberes Sendiri” serta faktor-faktor yang mempengaruhi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tiga variabel independen yang diadaptasi dari berbagai sumber yaitu Kesadaran Lingkungan, Sarana dan Kampanye Program, serta satu variabel dependen yaitu Tingkat Penerimaan. Terdapat 168 responden yang digunakan sebagai sampel dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengolahan data menggunakan metode PLS-SEM dengan bantuan aplikasi SmartPLS versi 3.3.2. Hasil pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif, kuat dan signifikan antara faktor kesadaran lingkungan dengan tingkat penerimaan. Terdapat pengaruh positif, lemah serta tidak signifikan antara faktor sarana dengan tingkat penerimaan, terdapat pengaruh positif, menengah serta signifikan antara faktor kampanye program dengan tingkat penerimaan. Dan ketiga variabel independen mempengaruhi variabel dependen secara signifikan sebesar 50,7%.
Co-Authors Aden Aden Aden Aden Aden Aden Andi Nur Rahman Anisa Muthia Anita Fujia Apriliani, Dewi Apriliani, Dewi Choirul Basir Dede Nurbaiti Dewi Purnama Sari Dhea Rezky Febrianty Dian Sugianti Dina, Stefania Safitri Yulita Dina, Stefania Safitri Yulita Ernima Gulo Fani Oktaviani Fikria Fauziah Fince Rauna Rehi Bota I ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi, Ilmadi Ilmadi, Ilmadi Intan Idaman Halawa Irvana Arofah Irvana Arofah Isnurani Isnurani Isnurani Isnurani Kenny Cendana Lakui, Rivani Mitha Hudriyah Mohamad Nuryadi Sirajudin Nina Valentika Nina Valentika Nirmala Sari, Deka Nisa Ariffah Novita Putri Amir Nurholisah, Nurholisah Nurholisah, Nurholisah Nursyirwan , Vivi Iswanti Pandi Zufikar Puji Indah Lestari R. Aditama Rahman, Andi Nur Rahman, Andi Nur Ramzil Huda Zarista Rusdiana, Yulianti Saefullah, Rifki Sella Oktavian Simarmata, Sania Chelsy Simarmata, Sania Chelsy Siti Maesaroh Sri Intani Syafiih, Abdullah Tabah Heri Setiawan Vingky Nurmelani Vivi Vitania N Wijaya, Deni Yana Yana Yana Yana Yulianti Rusdiana Yulianti Rusdiana Yulianti Rusdiana