Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ BIOCHEPHY: Journal of Science Education As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Faidatuna Catha Saintifica
Hidayat, Muhtar Sofwan
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Religion Arts Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
INTERNALISASI PANDANGAN KI HADJAR DEWANTARA PADA PEMBELAJARAN IPA SD/MI DALAM KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS MI DI KABUPATEN WONOSOBO DAN SD TAMAN SISWA YOGYAKARTA) Sugiyanto, Bambang; Hidayat, Muhtar Sofwan
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Vol 5 No 3 (2018): September
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/ppkm.v5i3.476

Abstract

Tujuan jangka panjang dari penelitian ini adalah Menemukan informasi dan rekomendasi tentang bentuk internalisasi Pandangan Ki Hadjar Dewantara Pada Pembelajaran IPA SD/MI Dalam Kurikulum 2013. Tujuan khusus dari penelitian melihat seperti apa dan sejauh mana penginternalisasian Pandangan Ki Hadjar Dewantara Pada Pembelajaran IPA di SD Taman Siswa Yogyakarta dan Pembelajaran IPA MI Dalam Kurikulum 2013 Di Kabupaten Wonosobo. Penelitian menggunakan metode Gabungan dengan instrument penelitannya mengggunakan angket dan lembar observasi. Jumlah sekolah sejumlah 15 MI dengan menggunakan kurikulum 2013 di Wonosobo dan SD Taman Siswa Yogyakarta Berdasar penelitian yang sudah di laksanakan dapat di simpulkan bahwa masih ada beberapa indikator yang perlu di tingkatkan dalam pelaksanaanya. Direkomdasikan dan diharapkan dari pihak sekolah, yayasan maupun dinas terkait supaya diberikan bekal pelatihan atau workshop yang bertujuan untuk peningkatan kemampuan penguasaan materi khusunya materi IPA kepada para guru, memberikan penguasaan mengenai Kurikulum 2013 serta paham tentang tujuan atau capaian kurikulum 2013 yang di harapkan baik dari siswa maupun gurunya. Mengenalkan dan memberikan penjelasan serta contoh teknis penerapan pandangan Ki Hadjar Dewantara dalam pembelajaran, khusunya pembelajaran menggunakan kurikulum 2013. Perlu adanya pembentukan sikap dan mental bagi guru supaya karakter guru yang di perlihatkan pada siswa dalam pembelajaran mencerminkan padangan Ki Hadjar Dewantara serta memberikan fasilitas dan memenuhinya kebutuhan guru baik secara moril maupun matriil dan memberikan akses mudah untuk memperoleh informasi seluas luasnya mengenai materi atau informasi yang di butuhkan guna untuk meningkatkan kemampuan paedagogik guru. Serta membuat aturan atau kebijakan yang mengharuskan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru harus bersendikan nilai-nilai luhur Pandangan Ki Hadjar Dewantara.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMINIMALISIR PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYING) PADA SISWA DI SD NEGERI 2 SLUKATAN MOJOTENGAH WONOSOBO 'ULIA RISTIANA, NAFI LUTFI; Haryanto, Sri; Hidayat, Muhtar Sofwan
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.6474

Abstract

Penelitian ini didasarkan dari pandangan penulis bahwa pentingnya pendidikan agama Islam dalam memberikan nilai-nilai dan pencegahan kekerasan sosial seperti perilaku perundungan (Bullying) di sekolah, khususnya di kalangan guru PAI. Bullying merupakan salah satu permasalahan yang banyak terjadi dikalangan pelajar. Perundungan adalah perilaku agresif yang dilakukan berulang kali oleh seseorang atau kelompok dengan tujuan untuk menyakiti korban. Terkait dengan perilaku mperundungan (Bullying), guru PAI juga harus berperan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual siswa, selain itu mereka juga mengembangkan etika untuk membentuk kepribadian siswa yang baik dan menunjukkan perilaku moral yang berakhlak mulia di SD Negeri 2 Slukatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat field research dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) adanya bentu bullying pada siswa di SD Negeri 2 Slukatan; 2) upaya guru PAI dalam meminimalisir perilaku bullying pada siswa di SD Neger 2 Slukatan; 3) faktor penghambat dan pendorong dari upaya guru PAI dalam meminimalisir perilaku bullying pada siswa di SD Neger 2 Slukatan.
STRATEGI ORANG TUA DALAM MENGATASI PEMBELAJARAN DARING KELAS 6 DI KELURAHAN TAWANGSARI KECAMATAN WONOSOBO Budiarti, Annisa; Hidayat, Muhtar Sofwan
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of study are 1) knowing the problems of parents in dealing with 6th grade online learning in Tawangsari Wonosobo Village, 2) knowing the application of parental strategies can make the right solution for preparing for school exams during online learning and knowing strategic solutions between parents with one another in Tawangsari Wonosobo village for grade 6 students. The type of research in this study is field research with qualitative methods, with in-depth analysis research techniques. Data collection that use in this study are, interviews, observation, and documentation. Data analysis technique that using in this study was data reduction (summarizing data), data presentation (data display), and conclusions. The result of this study is showed that the strategy of parents in solving these online learning problems, many parents choose to register or include their children in tutoring studios. In addition to being accompanied by professional educators to prepare for school exams and others, in the tutoring studio, children will pay more attention to materi that given.
IMPLEMENTASI METODE PEMBIASAAN STRATA BAHASA JAWA SEBAGAI SARANA MELESTARIKAN NILAI-NILAI BUDAYA JAWA Fitrianingsih, Ely; Nasokha, Nasokha; Hidayat, Muhtar Sofwan
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research are to 1) find the implementation of the Javanese language strata at MI Ma'arif Kliwonan, 2) find what are the supporting and inhibiting factors in the implementation of the language strata habituation method and how to solve, and 3) find the implementation of the language strata habituation method can be said as a means of preserving Javanese cultural values. The type of research used is descriptive qualitative research. Data collection used participant observation and in-depth interviews. The result study showed method of habituation to the Javanese language strata which is carried out routinely and programmed, students are able to inherit Javanese cultural values ​​which have recently almost faded. so that the younger generation no longer feels ashamed to use the richness of culture to communicate using the good and correct Javanese language. The method of habituation of Javanese language strata is used as a means of preserving Javanese cultural values ​​in general, namely as a liaison for the destruction of Javanese culture in the era of globalization.
METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA Pangestu, Dika Lita; Hidayat, Muhtar Sofwan; Muslikah, Roni
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 23 No 1 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v23i1.3328

Abstract

This study aims to determine whether the project based learning method is able to improve problem solving skills in third grade students at MIN 3 Banjarnegara. This is important for research because the problem solving ability of third grade students at MIN 3 Banjarnegara is relatively low, based on the results of initial observations it is known that the main problem is that the learning methods used by teachers are still less varied in developing these abilities. The research model used is a Classroom Action Research (CAR) research model with the model developed by Kammis and Mc. Taggart. The results of the study show that the application of the project based learning model can improve the problem solving ability of third grade students of MI N 3 Banjarnegara. The average control system engineering learning outcomes in the pre-cycle only looked for 84.85%. After using the project based learning method. In the first cycle, the average student learning outcomes increased students' problems in daily learning to 89.06% and in the second cycle increased to 95.85%. The learning average in the first cycle was 89.06% for C4 and 92.94% for C5 and in the second cycle increased to C4 95.85%, for C5 98.61%.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PENANGANAN KESULITAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR’AN SISWA KELAS 4 SD N 2 SIKUNANG WONOSOBO nurul_maftuchah, nurul maftuchah; Adi, Nugroho Prasetya; Hidayat, Muhtar Sofwan
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i1.4873

Abstract

The research was conducted on the basis that SD N 2 Sikunang Wonosobo has a uniqueness, namely the culture of reading the Koran before starting learning and reading asmaul husna after carrying out morning exercises, as an effort to increase student awareness of the importance of reading the Koran as a guide for Muslim life and also as an effort to increase the quality of reading Al-Quran students. This study aims to determine the difficulty of reading and writing the Qur'an for 4th grade students of SD N 2 Sikunang and to find out the strategies of Islamic religious education (PAI) teachers in overcoming difficulties in reading and writing the Qur'an for students of SD N 2 Sikunang, type the research used is field research with qualitative methods through a descriptive approach. The results of this mentoring activity are in accordance with the stages carried out by the researchers which have had an impact on SD N 2 Sikunang Wonosobo. They understand the importance of strategies to overcome learning difficulties based on the potential of each student.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 PADA MATA PELAJARAN IPA SDN 2 BRINGINSARI Widianto, Agus; Jumini, Sri; Hidayat, Muhtar Sofwan
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan media Augmented Reality (AR) pada kelas 5 SDN 2 Bringinsari. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif jenis Pre-Eksperimen. Desain yang digunakan adalah one grup pretest posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V di SDN 2 Bringinsari yang berjumlah 16 siswa. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas V berjumlah 16 siswa dengan sampel semu. Analisis data menggunakan uji asumsi klasik berupa uji normalitas, dan uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji t dan uji gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa: ada peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa kelas 5 SDN 2 Bringinsari pada pelajaran ipa dengan materi struktur bumi menggunakan media Augmented Reality. hal ini terlihat pada hasil perhitungan pada uji t dan uji gain. diperoleh nilai thitung sebesar -41,992 dan ttabel sebesar 2,144 sehingga diperoleh hasil thitung < ttabel (-41,992 > 2,144) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan berfikir siswa kelas 5 SDN 2 Bringinsari pada materi Struktur bumi menggunakan media Augmented Reality. begitu juga dengan uji gain diperoleh nilai 0,722 atau 72% dengan hasil cukup efektif unuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas 5 SDN 2 Bringinsari menggunakan media Augmented Reality.
PKM KELOMPOK KERJA GURU SD KECAMATAN GARUNG KABUPATEN WONOSOBO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENCIPTAKAN GAME EDUKATIF BERBASIS SCRATCH Firdaus, Firdaus; Hidayat, Muhtar Sofwan; Trisnowati, Eli; Sabilla, Alviana Maya; Purnomo, Firman Ade; Ahmad, Dendi Nur
As-Sidanah Vol 6 No 2 (2024): OKTOBER
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/assidanah.v6i2.250-266

Abstract

The 21st century requires everyone to adapt to digital culture. Computational thinking skills help deal with digital culture. These skills can be provided to students through teaching and learning. However, there are several obstacles to achieving this goal. First, teachers do not yet understand how to teach students computing skills through classroom learning. Second, there needs to be more teaching skills based on computational thinking. This community service aims to improve teachers' abilities in training students' computational thinking skills. This is done in the context of teaching and learning to provide 21st-century skills through Scratch programming. The approach used in this activity is educational and participatory. Namely, the implementation of the service contains educational elements and is oriented towards efforts to improve the role of teachers. Community service is carried out through three stages: material preparation, program implementation, evaluation, and monitoring. The material preparation stage involves collecting material from various literature. The program implementation stage provides material regarding 21st-century learning and learning design using Scratch programming. Teachers are also engaged in using Scratch and how to involve students with this programming. The monitoring and evaluation stage includes process evaluation at the end of each activity and product evaluation. This community service shows that 91% of all teachers experienced increased skills in making various learning creations such as animations, games, and simulations based on Scratch programming. Additionally, 87% of all teachers who participated in the activity experienced increased skills in integrating scratch-based teaching materials into learning. This service activity aims to increase teacher skills in teaching computational thinking through scratch programming, which is expected to improve the quality of education in the digital era significantly.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Kegiatan Ziarah Kubur dan Wisata Jama’ah Shomadiyah Mendolo Bumireso Wonosobo Saefullah, Muhammad; Fuadi, Salis Irvan; Hidayat, Muhtar Sofwan
Faidatuna Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v6i1.712

Abstract

This article discusses Islamic education in grave pilgrimage and tourism activities carried out by the Shomadiyah Mendolo congregation. The focus of the study in this study is what activities are carried out by the congregation in grave pilgrimage and tourism and what Islamic Education values ​​are contained in these activities. This study uses a qualitative field research method. The results of this study are as follows: the values ​​of Islamic Education contained in the grave pilgrimage and tourism activities of the Shomadiyah Mendolo congregation are faith values, muamalah values, moral values, spiritual values ​​and scientific values.
CANDELLIKA: LILIN AROMA TERAPI DARI LIMBAH KULIT KAPULAGA Kholifatun, Khandria; Mutoharoh, Marfuatim; Masbelanita, Apriyani; Hidayat, Muhtar Sofwan
CATHA SAINTIFICA Vol 1 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Sentra Kekayaan Intelektual dan Inovasi Teknologi (INOTEK) Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/cathasaintifica.v1i1.6077

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki kekayanan hayati yang melimpah salah satunya adalah tanamaman biofarmaka, salah satunya adalah kapulaga. Tanaman kapulaga tersebar di daerah Indonesia bagian barat sampai dengan Indonesia bagian timur. Melimpahnya hasil panen kapulaga tentu sebanding dengan limbah yang dihasilkan. Pada umumnya limbah kapulaga akan dibuang kembali ke kebun atau dibakar. Hal tersebut tentu kurang efektif, sehingga diperlukan sebuah inovasi untuk memanfaatkan limbah kulit kapulaga menjadi barang yang memiliki nilai jual. Oleh karena itu tercipta produk lilin Candellika (Lilin Limbah Kapullaga). Lilin limbah kapulaga dibuat dengan memanfaatkan limbah kulit kapulaga sehingga petani kapulaga mendapatkan nilai jual dari limbah yang tidak terpakai. Cara pembuatan lilin limbah kapulaga dimulai dari perencanaan anggaran, pembagian jadwal kegiatan, melakukan analisis SWOT, analisis produk, analisis BEP, memperisapkan alat dan bahan, memproses limbah kapulaga menjadi bahan baku setengah jadi, pembuatan produk lilin, membuat desain dan logo produk, pengemasan serta penjualan produk kepada konsumen baik secara oflline ataupun online. Produk lilin Candellika dapat terjual karena memiliki kemasan dan bentuk yang estetik, berkualitas serta memiliki harga yang terjangkau sehingga segmentasi pasar lilin Candellika dapat diterima semua kalangan baik dari pelajar, mahasiswa, pelaku usaha ataupun masyarakat umum.
Co-Authors 'ULIA RISTIANA, NAFI LUTFI Adi, Nugroho Prasetya Ahmad, Dendi Nur Bambang Sugiyanto, Bambang Budiarti, Annisa Eli Trisnowati Fadzilah, Auliana Nurul Firdaus Firdaus Fitrianingsih, Ely Haryanto, Sri Hidayati, Fatma Laila Kholifatun, Khandria Maryono Maryono Masbelanita, Apriyani Muhammad Saefullah, Muhammad Muslikah, Roni Mutoharoh, Marfuatim Nasokha, Nasokha nurul_maftuchah, nurul maftuchah Pangestu, Dika Lita Purnomo, Firman Ade Sabilla, Alviana Maya Salis Irvan Fuadi Sri Jumini Syam, Robingun Suyud El Widianto, Agus