Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Surya Abdimas Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Graha Pengabdian BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed JURALIANSI (Jurnal Lingkup Anak Usia Dini) Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Food Technology Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Jurnal Perikanan JURALIANSI (JURNAL LINGKUP ANAK USIA DINI)
Fitriani, Devi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Penggunaan Project Based Learning terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran SBDP Kelas IV Sekolah Dasar Wahyuni, Endang; Fitriani, Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh project based learning terhadap kreativitas siswa dalam pembelajaran SBdP di kelas IV. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah tipe pre-experimental design, one group pre-test dan post-test. Hasil penelitian dengan uji Paired Sample T-test menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada pre-test adalah 51,05 dan pada post-test meningkat menjadi 68,68 sig.(2 tailed) 0,000 < sig. a 0,05 untuk menyimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti setelah menggunakan model project based learning terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas siswa dalam pembelajaran SBdP kelas IV.
Analisis Penerapan Permainan Pasir Warna Di PAUD Belimbing Kabupaten Kapuas Hulu Fitriani, Devi; Diana, Diana; Herawati, Herawati
Jurnal Golden Age Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh analisis penerapan permainan pasir warna pada anak usia dini di PAUD Belimbing kelas b desa kelibang kebupaten kapuas hulu, adapun fokus masalah yaitu penggunaan permainan pasir warna yang di jadikan alternatif untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional, dan motorik halus anak. permainan pasir warna sebagai media pembelajaran yang menyenangkan bagi anak, pendidik diPAUD belimbing masih memiliki kesulitan dalam memanfaatkan media alam sekitar sebagai sumber belajar. Metode dalam penelitian ini kualitatif sedangkan pendekatannya menggunakan deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian tersebut anak dikelas B. Analisis data yang dilakukan reduksi data, display data yang digunakan yaitu Triangulasi data, penerapan pasir warna sebagai media permainan yang dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional, motorik halus,berdasarkan kenyataan di lapangan hasil observasi dan wawancara di nyatakan “baik”, peran guru memotovasi siswa dalam melaksanakan kegiatan permainan pasir warna meningkatkan kepercayaan diri anak yang belum berani melakukan sendiri kegitan permainan. Hambatan yang mungkin sering dialami guru apabila cuaca tidak mendukung, sehingga kegiatan tidak dapat dilakukan karena fasiltas gedung yang kurang memadai. Kata Kunci: Pasir Bewarna, Sosial Emosional, Motorik Halus.
Kesiapan UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno dalam Merawat Koleksi Langka Sesuai Standar Konservasi dan Preservasi Fitriani, Devi; Rachman, Rani Auliawati
Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan Vol 19, No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Perpustakaan dan Arsip Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/khazanah.107523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kesiapan UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno dalam merawat koleksi langka berdasarkan teori piramida konservasi René Teygeler. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konservasi preventif telah diterapkan melalui pemantauan lingkungan dan penggunaan bahan pencegah biologis. Konservasi pasif dijalankan terbatas melalui pengaturan ruang dan aksesnya. Konservasi aktif dilakukan dengan sederhana oleh pustakawan tanpa SOP tertulis. Sementara itu, restorasi belum dilaksanakan karena keterbatasan fasilitas dan tenaga professional. Konservasi langka berjalan secara dasar namun belum memenuhi standar professional. Diperlukan kebijakan yang lebih kuat, pelatihan pustakawan, dan dukungan teknis untuk pelestarian yang berkelanjutan.
Penerapan Strategi Outing Class untuk Meningkatkan Aspek Pengetahuan Sejarah Bengkulu Siswa Kelas IV SDN 88 Kota Bengkulu Heryanto, Debi; Yusnia, Yusnia; Tarmizi, Pebrian; Fitriani, Devi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92387

Abstract

Pembelajaran sejarah memiliki peranan penting dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air dan memahami perjalanan bangsa. Namun, seringkali pembelajaran sejarah di sekolah dasar dirasa kurang menarik dan cenderung monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan strategi outing class dalam meningkatkan aspek pengetahuan sejarah Bengkulu siswa kelas IV di SDN 88 Kota Bengkulu. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Outing class dilakukan dengan mengunjungi Museum Bengkulu, di mana siswa diperkenalkan dengan artefak, foto, dan dokumen sejarah yang berkaitan dengan Bengkulu. Pembelajaran dilakukan dengan metode eksploratif, dengan guru berperan sebagai fasilitator. Temuan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa, peningkatan motivasi dan minat belajar, serta pengembangan keterampilan sosial dan berbahasa. Kendati demikian, beberapa tantangan seperti logistik dan pengelolaan waktu perlu diatasi. Kesimpulannya, penerapan outing class di Museum Bengkulu efektif dalam meningkatkan pembelajaran sejarah siswa kelas IV, dan direkomendasikan untuk diadopsi lebih luas dalam kurikulum pendidikan.
Analisis Kebutuhan Pengembangan E-LKPD IPAS Konten Kearifan Lokal Pesisir Bengkulu Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa SD Yusnia, Yusnia; Noperman, Feri; Agung, Anugrah; Heryanto, Debi; Rokhan, Syuja Mukhtar; Fitriani, Devi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 2 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i2.107686

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Elektronik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan literasi lingkungan di kalangan siswa sekolah dasar di Pesisir Bengkulu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-LKPD yang relevan dengan konteks lokal, serta untuk memahami potensi integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran IPA. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif, melibatkan 27 siswa dan dua guru sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun mayoritas siswa menyatakan kurikulum IPA penting dan memiliki minat belajar mengenai lingkungan pesisir, masih terdapat kesenjangan pengetahuan tentang kearifan lokal yang harus diatasi. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi e-LKPD yang interaktif dan berbasis teknologi untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap lingkungan dan budaya lokal, sehingga menghasilkan generasi yang peduli dan bertanggung jawab terhadap ekosistem mereka.
Co-Authors Agung, Anugrah Agusdianita, Neza Briliana, Fadilah Citra Kartika Sari, Citra Kartika Diana Diana Endang Wahyuni Gommo, Auliyana Anindira Hasyanah, Siti Nur Herawati Herawati Heryanto, Debi Hirjani, Baiq Asshaela Indriani, Wulan Ine Maulina Kusumawati, Amanda Nur Luthfi, S.A. Chayatul Moh. Safii Muchamad Zaenuri, Muchamad Muhammad Farhan Muhammad, Fajri Trias Fauzi Ningsih, Tri Agusti Noperman, Feri Permatasari, Ira Prasetio, Aji Pratama, Enggar Rizki Pratiwy, Fittrie M. Priyanti, RA Rachman, Rani Auliawati Rangkuty, Silvia Abni Rokhan, Syuja Mukhtar Suryana, Asep A. H. Tarmizi, Pebrian Ulinnuha, Moh. Fikri Ungau, Yudhisthira Arya Yacob, Shela Permatasari Yulia, Nikmahtul Khoir Tri Yusnia, Yusnia Zulaikhah, Siti Rahmawati