Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSIALITAS (Jurnal Ilmiah Pend. Sos-Ant) Wahana Didaktika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Informatio: Journal of Library and Information Science Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan BIOS : Jurnal Teknologi Informasi dan Rekayasa Komputer Cakrawala: Jurnal Pendidikan Informasi dan Promosi Kesehatan Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Rahayu, Septi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan

 1 
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI CALISTUNG DI KELAS 3 MI ASY-SYIFA Adisel, Adisel; Sari, Chintya; Mukhasonah, Putri Mustriana; Rahayu, Septi; Nurhalimah, Ullik; Apriani, Windu
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71480

Abstract

Kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung (calistung) merupakan tantangan utama dalam pendidikan dasar yang dapat memengaruhi perkembangan akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab kesulitan calistung dan menawarkan solusi efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% siswa mengalami kesulitan membaca, 50% kesulitan menulis, dan 70% kesulitan berhitung. Faktor utama meliputi metode pembelajaran yang kurang variatif, minimnya kebiasaan belajar di rumah, serta kurangnya media pembelajaran interaktif. Solusi yang direkomendasikan mencakup pembelajaran interaktif, keterlibatan orang tua, penggunaan media inovatif, serta peningkatan kompetensi guru. Dengan strategi ini, diharapkan kesulitan calistung dapat dikurangi, mempersiapkan siswa untuk jenjang pendidikan lebih tinggi.
Co-Authors Adisel, Adisel Aldri Frinaldi Apriani, Windu Bahari, Agustina Indah bin Mustamin, Abdul Aziz Ernawati, Siti Fadhila, Melaila Nurul Febrianti, Adel Hakim, M. Arif Rahman Handayani, Nurul Setyawati Liss Dyah Dewi Arini Mukhasonah, Putri Mustriana Nurhalimah, Ullik Nurhidayah Nurhidayah Pebriani, Rizia Dwi Salsabila, Rara Nur Sari, Chintya Soenario, Aulia Putri Uliza, Eli Fitri Wahyuni, Betti Dian Wiwinda, Wiwinda Zubaidah R, Zubaidah