Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PERAN LITERASI KEUANGAN DALAM MEMODERASI PENGARUH DOOM SPENDING DAN FEAR OF MISSING OUT TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN GENERASI Z DI KOTA KUPANG Hernawati, Retno; Manek, Alfridus Mau
ANALISIS Vol. 15 No. 02 (2025): ANALISIS VOL. 15 NO. 02 TAHUN 2025
Publisher : FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS FLORES UNIVERSITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/als.v15i02.5456

Abstract

This study aims to analyze the influence of Doom Spending and Fear of Missing Out (FOMO) on the financial management behavior of Generation Z in Kupang City, as well as to examine the role of financial literacy as a moderating variable in this relationship. The research employed a quantitative approach with purposive sampling, involving 398 respondents. Data were collected through a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using multiple linear regression and Moderated Regression Analysis (MRA). The findings reveal that Doom Spending and FOMO have a significant effect on the financial management behavior of Generation Z in Kupang City. Furthermore, financial literacy was found to act as a moderating variable, strengthening the relationship between Doom Spending, FOMO, and financial management behavior. The practical implication of this study highlights the importance of enhancing financial literacy through education, training, and digital media. Strengthening financial literacy will enable Generation Z to manage their finances more wisely and reduce excessive consumption behaviors triggered by Doom Spending and FOMO.
Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Mendukung Inovasi Pembelajaran Adaptif pada MGMP Geografi di Kabupaten Malaka Manek, Agustinus Hale; Rahmawati, Arfita; Pamungkas, Bella Theo Tomi; Nata, Andrinata; Boesday, Louise Ferdinand; Manek, Alfridus Mau
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i2.23869

Abstract

Pelatihan penggunaan artificial intelligence (AI) pada MGMP geografi dapat mendukung inovasi pembelajaran yang adaptif. Kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat dilakukan dengan sasaran MGMP Geografi yang berada di Kabupaten Malaka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan MGMP Geografi dalam memanfaatkan artificial intelligence (AI). Kondisi guru-guru mata pelajaran geografi di kabupaten Malaka masih mengalami berbagai kendala dalam proses pembelajaran. Terbatasnya akses informasi, rendahnya penggunaan teknologi serta terbatasnya pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan AI. Kondisi tersebut menyebabkan pembelajaran cendrung konvensional dan tidak renposif terhadap kebutuhan peserta didik dan perkembangan teknologi. Kegiatan pengabdian dilaksanakan mencakup pengenalan dasar AI, pemanfaatan aplikasi AI dalam pendidikan dan praktik penerapan AI dalam pembelajaran geografi. Hasil kegiatan menunjukan antusias peserta, disertai dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penggunaan AI dengan luaran berupa modul dan media pembelajaran interaktif berbasis AI. Dengan demikian, guru Geografi di kabupaten Malaka diharapkan dapat menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan perkembangan teknologi dan karakteristik peserta didik. Pelatihan ini memberikan kontribusi yang positif dalam mendukung transformasi pembelajaran geografi yang lebih adaptif dan menghadirkan pembelajaran yang lebih berkualitas di kabupaten Malaka.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa Medho, Merivera Patrisia l. wea; Data, Ari; Manek, Alfridus Mau
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 5 No 1 (2026): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v5i1.23932

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa yang siswanya memiliki skor belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan mengetahui dampak motivasi belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitan sebanyak 205 siswa, sampel yang digunakan 136 siswa dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pembagian kuisioner sebanyak 31 pernyataan, observasi,dokumentasi dan wawancara. Teknik analis data meliputi regresi linear berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil uji t menunjukan bahwa motivasi belajar dan teman sebaya masing -masing berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar. Sementara itu, hasil uji F menunjukan bahwa kedua variabel secara simultan mempengaruhi hasil belajar. Dengan demikiaan, penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar dan teman sebaya memiliki penagruh signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa, secara parsial dan simultan.