Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Tadzkiyyah JURNAL PETIK Jurnal Educatio FKIP UNMA utile: Jurnal Kependidikan Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Aziz, Muhammad Thariq
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Media Wordwall Di SMKN Pertanian 1 Sukaraja Rahmawati, Ayu; Aziz, Muhammad Thariq; Maharani, Isma Nastiti
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 9 No 2 Tahun 2023
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v9i2.1278

Abstract

Abstrak — Pemanfaatan teknologi memegang peranan penting khususnya penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran. Dengan menerapkan permainan dalam pembelajaran dapat terciptanya evaluasi pembelajaran yang menyenangkan sehingga membuat siswa lebih bersemangat dalam mengerjakan soal. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan media wordwall dalam kegiatan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran pengembangan teknologi serat optik pada penggunaan media wordwall. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yang dilakukan adalah menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Dari instrumen angket yang telah dirancang mendapatkan hasil validitas sangat tinggi dengan nilai hasil persentase ketercapaian dari ahli media evaluasi sebesar 93% dengan kategori kelayakan sangat layak dan hasil dari ahli materi sebesar 91% dengan kategori layak. sangat layak. Dari hasil jawaban siswa terhadap angket yang dibagikan penulis menghasilkan rata-rata respon sebesar 41,4 yang menunjukkan bahwa media wordwall sangat efektif. Melihat hasil validitas ahli, dan hasil jawaban angket siswa, media evaluasi wordwall sangat layak dan efektif digunakan dalam pengembangan teknologi serat optik kelas X TKJ di SMKN Pertanian 1 Sukaraja. Kata Kunci — Evaluasi, Pembelajaran, Media, Wardwall Abstract — The use of technology plays an important role, especially the use of media in learning activities. By applying games in learning to create fun learning evaluations so as to make students more enthusiastic in doing problems. This research was conducted with the aim of determining the feasibility of wordwall media in learning evaluation activities on the subjects of fiber optic technology development on the use of wordwall media. The research method used in the research conducted is using descriptive quantitative methods. The data collection method used is a questionnaire. From the questionnaire instrument that has been designed to get very high validity results with the result value of the percentage of achievement from evaluation media experts of 93% with the feasibility category is very feasible and the results of material experts are 91% with the category of very feasible. From the results of students' answers on the questionnaire distributed by the author produced an average response of 41.4 which shows that wordwall media is very effective. Looking at the results of the validity of experts, and the results of the questionnaire answers of students, wordwall evaluation media is very feasible and effective to be used in the development of class X TKJ fiber optic technology at SMKN Pertanian 1 Sukaraja. Keywords — Evaluation, Learning, Media, Wordwall.
Paradigma Tradisionalisme, Modernisme dan Postmodernisme dalam Pendidikan Islam Aziz, Muhammad Thariq; Khairunnisa, Iin; Romdon, Mujib Abdullah; Yudiarti, Ndaru Putri
CENDEKIA Vol. 15 No. 02 (2023): Cendekia October 2023
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v15i02.526

Abstract

This research discusses the paradigms of traditionalism, modernism and postmodernism in Islamic education. The approach used in this research is qualitative with a library study type of research. Researchers try to dig up information and knowledge from various existing literature and references. Literature that serves as a reference about educational paradigms takes the form of books, notes, newspapers, research journals, and comments from educational figures. After all the data has been collected, the step to analyze the data is content analysis. by comparing and analyzing phenomena with theory, then the researcher analyzes the data and draws conclusions. The results of this study reveal that the paradigm developed to the postmodern paradigm as part of the critique of the modern paradigm. Postmodernism is a style of thinking that was born as a reaction to modernist thought which was considered to have many shortcomings and caused various human problems. The postmodern education paradigm refers to a curriculum that can change at the implementation level because the object of implementation, namely students also participate in it (decentralization). On the other hand, the postmodernism curriculum gives students a role as key players in the curriculum. Students can think critically, freely, and be creative with the knowledge they gain. However, this creative thinking process must also receive guidance from teachers who serve as facilitators or consultation media for students so that they do not get off track
Penerapan Model Pembelajaran Setara Daring Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran TIK Siswa Kelas 7 Paket B Nurfalah, Siti; Saepuloh, Luthpi; Aziz, Muhammad Thariq
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran SeTARA daring di SPNF SKB Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 13 siswa kelas VII Paket B di SPNF SKB Kabupaten Sukabumi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar setelah penerapan metode SeTARA daring. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa meningkat dari 60 menjadi 70, sementara pada siklus II meningkat lebih lanjut menjadi 80. Selain itu, persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat dari 40% pada kondisi awal menjadi 85% pada siklus II. Penerapan metode ini juga meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi dan kualitas proyek berbasis TIK yang mereka hasilkan. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SeTARA daring dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di pendidikan nonformal. Bagi pendidik, model ini dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring, sedangkan bagi pembuat kebijakan, temuan ini dapat menjadi dasar dalam mengembangkan strategi pendidikan berbasis teknologi yang lebih inklusif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji model ini dalam skala yang lebih luas dan pada mata pelajaran lain untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Revitalisasi Pendidikan Karakter melalui Islamisasi Kampus di Universitas Muhammadiyah Sukabumi Idharoelhaq, Andri Moewashi; Aziz, Muhammad Thariq
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2018): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v9i2.3629

Abstract

Campus Islamization has been held at Muhammadiyah University Sukabumi since 2014 but its effectiveness has not been measured especially to revitalize student character education. This research is a descriptive study with a quantitative approach. The instruments used included observation sheets for student activities in the classroom and campus environment. The results of the research show that the highest character is discipline (93.3%) and the lowest is the national spirit (60%) and the highest character is hard work (84%) and the lowest is fond of reading (61%). So it can be concluded that the results of the study show character that is expected to become complete information about the implementation of Islamization on campus as a form of efforts to revitalize character education especially at the University of Muhammadiyah Sukabumi.
Asal Usul Bahasa dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains Modern Aziz, Muhammad Thariq
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2016): Utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v2i2.280

Abstract

Asal usul bahasa telah menjadi perbincangan para pakar bahasa sejak lama. Para pakar bahasa kebanyakan bukan membahas pokok kaijan tentang asal-usul bahasa melainkan membahas cabang-cabang bahasa, sehingga kajian asal-usul bahasa menjadi kabur. Penelitian ini berusaha untuk menggali asal-usul bahasa dalam perspektif al-Qur’an dan sains modern. Penelitian ini adalah penelitian literatur dengan menggali sebanyak mungkin informasi dari al-Qur’an dan pendapat para pakar linguistik dalam mengkaji asal-usul bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa al-Qur’an telah menjelaskan asal-usul bahasa manusia berasal dari Allah sang pencipta dengan mengajarkan kepada Adam a.s dan menciptakan perangkat bahasa yang ada pada manusia. Dalam bahasa Noam Chomsky, perangkat tersebut adalah Language Acquisition Device (LAD). Perangkat bahasa yang telah diciptakan oleh Allah tersebut tinggal dipergunakan oleh manusia melalui proses belajar. Tanpa melalui proses belajar perangkat bahasa tersebut tidak dapat berfungsi secara maksimal.
Co-Authors AYU RAHMAWATI Idharoelhaq, Andri Moewashi Iin Khairunnisa Isma Nastiti Maharani Nurfalah, Siti Romdon, Mujib Abdullah Saepuloh, Luthpi Yudiarti, Ndaru Putri