Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Prima Edukasia Jurnal Ilmiah Lingua Idea Jurnal SOLMA Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding University Research Colloquium International Journal of Multidisciplinary Sciences Algebra Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Lestari, Winda Dwi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding University Research Colloquium

 1 
STUDI KASUS FENOMENA XENOGLOSOFILIA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Ariyanto, Zahy Riswahyudha; Rahmawati, Laili Etika; Lestari, Winda Dwi
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 19th University Research Colloquium 2024: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan fenomena kecenderungan berbahasa asing pada mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah: (1) menyebarkan angket kepada responden yaitu mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terkait gejala xenoglosofilia, (2) mencatat dan mengumpulkan data yang telah terkumpul dari data angket, (3) Setelah semua data terkumpul, peneliti menganalisis data, (4) klasifikasi dan kategorisasi, (5) penafsiran data, (6) analisis kritis, (7) penyajian hasil, dan (8) penyimpulan. Data penelitian ini merupakan hasil angket yang telah diisi oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket yang berisi pertanyaan-pertanyaan. Uji validitas data menggunakan triangulasi teori dengan cara mengaitkan teori-teori yang ada dengan data yang terkumpul. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis untuk mendapatkan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdiri dari (1) penyebab penggunaan bahasa asing, (2) sumber pemerolehan bahasa asing, (3) alasan gemar berbahasa asing, (4) tempat pemakaian bahasa asing, (5) xenoglosofilia pada mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, (6) implikasi dan solusi terhadap fenomena xenoglosofilia. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa fenomena xenoglosofilia sudah merambat di tengah-tengah kehidupan generasi muda saat ini, hal ini tidak bisa dibiarkan karena akan merusak eksistensi bahasa Indonesia. Diperlukan upaya konkret untuk mengatasi gejala xenoglosofilia pada generasi muda.
PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN TES BERMUATAN HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI SMP MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR PK KARTASURA ABSTRAK Rahmawati, Laili Etika; Lestari, Winda Dwi; Ariyanto, Zahy Riswahyudha
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 19th University Research Colloquium 2024: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selama ini terdapat kecenderungan bahwa guru belum menyusun soal-soal HOTS yang menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam menyusun instrument tes bermuatan HOTS. Kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahapan yakni pre tes, pelatihan dan pendampingan penyusunan instrument tes bermuatan HOTS. Kegiatan ini diselenggarakan di SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK Kartasura pada 2018. Adapun mitra sasaran adalah guru SMP Muhammadiyah Al-Kaustar yang terdiri dari 12 peserta. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa masih terdapat kecenderungan guru menggunakan soal LOTS dan belum memahami cara penyusunan soal HOTS. Terdapat temuan adanya persepsi guru yanf menyatakan bahwa soal haruslah sama persis dengan materi yang diajarkan ke siswa sehingga banyak soal didominasi pilihan ganda yang menguji hafalan siswa semata. Soal-soal yang dituliskan belum memenuhi standar HOTS.
Co-Authors Amailia, Sisi Arif Tukiman Hendrawijaya Ariyanto, Zahy Riswahyudha Astiana Ajeng Rahadini Atiqa Sabardila Ayuani, Kusmira Dwi Beauty, Melati Budi Waluyo Deditiani Tri Indrianti Djoko Sulaksono Fatah Yasin Al Irsyadi Fauzia, Nura Suciati Ferawati Ferawati Islahuddin, Islahuddin Istiqomatunnisa, Istiqomatunnisa Kenfitria Diah Wijayanti Laili Etika Rahmawati Markhamah Muhammad Noor Kholid Pramesti, Amanda Pisan Prasetyo, Wibowo Heru Prima Veronika Raharsari, Razeki Tri Rahmat Rosy Tristanti Sartika Sartika TYA RESTA FITRIANA warini, warini Widodo, Wasis