Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Perkantoran (JPAP) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Curtina Prosiding Seminar Riset Mahasiswa IBTIDAIYYAH : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA
ROCHMAH, AINUR
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

 1 
Implementation of the TEACCH Method in Improving Toilet Training Skills in Children with Autism Septianingrum, Putri; Hayyu Erfantinni, Imroatul; Rochmah, Ainur; Mukhlis, Akhmad
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1539

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi metode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children) untuk meningkatkan keterampilan toilet training pada anak dengan Gangguan Spektrum Autisme ( GSA) di TKLB River Kids. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian melibatkan tiga guru dan satu terapis melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan model Miles dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan validasi melalui triangulasi. Hasil menunjukkan metode TEACCH efektif membantu anak autis mengembangkan keterampilan toilet training melalui pendekatan visual terstruktur. Komponen kunci keberhasilan meliputi jadwal visual, penandaan area toilet, visualisasi langkah, lingkungan konsisten, penguatan positif, dan latihan rutin. Tantangan utama mencakup kesulitan memahami isyarat tubuh, respon lambat terhadap stimuli visual, sensitivitas sensorik, dan menjaga konsistensi sekolah-rumah. Faktor penentu keberhasilan adalah konsistensi rutinitas, alat bantu visual efektif, lingkungan nyaman, dan kolaborasi guru-orang tua. Penelitian memberikan kontribusi penting dalam pengembangan model intervensi berbasis bukti untuk toilet training anak autis sesuai konteks pendidikan khusus Indonesia.
Co-Authors Akhmad Mukhlis Alfian Nurlifa ANDIKA SAPUTRA Arifia, Amaludin Fitroh Amaluddin Hayyu Erfantinni, Imroatul Hayyu Erfantinni, Imro’atul Husen, Wahyuni Khoirianti, Rini Khusnaini, Izzatun Laila Nur Fitriah Martini, Ni Nyoman Putu Melly Elvira Mupi Anisah Natasya, Erin Nurlaeli Fitriah Permata Sari, Dewi Pratamah, Destra Andika Putri Santoso, Sandy Tegariyani Rahimah Rahimah, Rahimah Rahmanto, Kelik Desta Rahmi Ramadhani, M. Akbar Tri Sabilah, Anisa Aulia Sarofah, Maratus Septianingrum, Putri SUSANTI, RIKZA AZHARONA Susbiyani, Arik Tabitha, Aghnia Hafsa