Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Perspektif Pendidikan dan Keguruan Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Aida Azizah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PLATFORM SOSIAL VIDEO PENDEK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM MATA KULIAH BAHASA INDONESIA Aida Azizah; Evi Chamalah; Meilan Arsanti
Sasando Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v6i1.216

Abstract

Sebagai pendidik harus dapat memilah strategi yang tepat agar tercapai tujuan pembelajaran sesuai sasaran dan juga sesuai dengan kebutuhan dan kondisi mahasiswa. Melalui penelitian ini, penulis mengimplementasikan media pembelajaran pada mata kuliah Bahasa Indonesia dengan menggunakan media yang sedang viral dan digemari oleh mahasiswa yaitu platform sosial video pendek. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran MKWU Bahasa Indonesia Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unissula menggunakan media platform sosial video pendek. Sering kita ketahui bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika identik belajar menggunakan teori dan rumus matematika. Menyikapi hal ini peneliti berupaya memberikan model pembelajaran dengan inovasi baru yang belum pernah digunakan sebelumnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian qualitative-descriptive research.
NILAI-NILAI KEHIDUPAN DALAM CERITA ANAK TENTANG KISAH MENAKJUBKAN BINATANG DALAM AL-QUR'AN Zahro, Fathimah; Aida Azizah
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sangat penting bagi anak dalam usia perkembangannya. Sastra anak hadir sebagai salah satu sarana mendidik anak yang tidak terkesan menggurui. Sastra anak menyuguhkan pengetahuan dan pengalaman yang luas bagi anak sekaligus memberikan hiburan karena diciptakan dengan memperhatikan nilai keindahan dan bahasa yang ringan. Sastra anak juga memiliki muatan nilai-nilai kehidupan yang bermanfaat bagi anak-anak maupun orang dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai kehidupan dengan difokuskan pada nilai personal yang termuat dalam buku sastra anak yang berjudul Kisah Menakjubkan Binatang dalam Al-Qur'an. Dengan memanfaatkan teori nilai personal yang dikemukakan oleh Burhan Nurgiyantoro yakni terdiri dari perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan imajinasi, pertumbuhan rasa sosial, pertumbuhan rasa etis dan religius. Metode penelitian kualitatif deskriptif dimanfaatkan dalam metode penelitian ini. Teknik analisis data kualitatif dilaksanakan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa buku cerita yang dianalisis memiliki muatan nilai kehidupan yang berupa nilai personal. Sehingga buku Kisah Menakjubkan Binatang dalam Al-Qur'an sangat tepat untuk diajarkan pada anak-anak sebagai upaya membentuk kepribadian anak yang positif. Nilai kehidupan ini juga berkontribusi dalam upaya melahirkan generasi yang berakhlakul karimah.
Analisis Pemanfaatan Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Teknologi Digital Terhadap Gaya Belajar Peserta Didik VIII-B SMP IT Al Fateeh Semarang Ermy Dara Yuspa; Aida Azizah
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 1 (2025): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 1 April 2025
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2025.vol16(1).21644

Abstract

This study was conducted to improve students' motivation and understanding through the application of the Project Based Learning (PjBL) method in class VIII-B of SMP IT Al Fateeh. The research approach used in this study is a qualitative descriptive approach, with data sources derived from students' difficulties in understanding advertising texts, slogans, and posters during the learning process. These difficulties include a lack of understanding of the structure, meaning, and function of the three types of text. The results of this study indicate that the application of the Project Based Learning method can significantly improve students' understanding. This can be seen from the results of the assessment before using the PjBL method, which shows that students' learning achievements are still low. After this method was implemented, there was an increase in both assessment results and student and teacher activities. With a project-based approach, students become more active in exploring materials, collaborating, and developing critical and creative thinking skills.
Penerapan Metode Picture and Picture pada Teks Iklan, Slogan, dan Poster untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Dyah Wiyati Kusumaningtyas; Aida Azizah; Wardani, Oktarina Puspita
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 1 (2025): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 1 April 2025
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2025.vol16(1).21648

Abstract

The problem addressed in this study is the low level of students' understanding of advertisement texts, slogans, and posters, which is due to the lack of comprehensive explanations in the textbooks. The purpose of this study is to describe the implementation of the Picture and Picture learning method for this material as an effort to improve students' comprehension. This study uses a mixed-method approach, combining both quantitative and qualitative methods. Quantitative data were obtained through student test results, while qualitative data were collected through observation and documentation. The results show that the Picture and Picture method significantly improves student learning outcomes. Of the 16 students who participated as research samples, 12 students met the Minimum Completion Criteria (KKTP), with an average class score of 78.25. In addition, this method positively influenced students' motivation and engagement during the learning process. In conclusion, the Picture and Picture method can be used as an effective, engaging, interactive, and contextual alternative to enhance students’ understanding of advertisement texts, slogans, and posters.
Co-Authors Andi Maulana Cahyo Hasanudin Dina Zahrotun Nimah Diyah Ayu Fatmawati Dyah Wiyati Kusumaningtyas Ermy Dara Yuspa Evi Chamalah Evi Chamalah Heru Muh Yasin Leli Nisfi Setiana Leli Nisfi Setiana Meilan Arsanti Oktarina Puspita Wardani Oktarina Puspita Wardani Oktarina Puspita Wardani, Oktarina Puspita Turahmat Turahmat Turahmat, Turahmat Zahro, Fathimah