Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wiralodra English Journal (WEJ) JURNAL PETIK Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal Cahaya Mandalika Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal Transformation of Mandalika Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi SciencePlus
Masykur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya

 1 
MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI MELALUI COAN NEG KAPAN Masykur
Sasando Vol 5 No 1 (2022): SASANDO VOL 5 NO 1 APRIL 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v5i1.179

Abstract

Pandemi covid-19 telah mengubah moda pembelajaran luring menjadi moda pembelajaran daring. Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMP Negeri 16 Pekalongan dalam menjaga kemauan anak untuk membaca telah dilakukan melalui kegiatan literasi. Meskipun kegiatan literasi telah dilaksanakan sejak sebelum masa pandemi dengan memanfaatkan waktu 10 menit untuk membaca buku sebelum PTM dimulai. Pembiasaan ini sementara terhenti kala pandemi covid-19 melanda negeri ini. Agar kemauan membaca peserta didik tetap terawatt, kepala sekolah berkoordinasi dengan para guru, khususnya guru Bahasa Indonesia berupaya membangun semangat baca peserta didik melalui gerakan Coan Neg Kapan dengan cara menulis puisi yang akan dibukukan dan dilaunching oleh Kepala Dinas pendidikan serta dihadiri oleh pejabat terkait termasuk di dalamnya adalah pejabat dari Dinarpus. Hasil karya tersebut juga akan dipublikasikan melalui media cetak dan elektronika. Kegiatan tersebut mampu mengangkat semangat peserta didik untuk membaca dan dilanjutkan dengan menulis karya berupa puisi. Kumpulan karya siswa tersebut berhasil dibukukan dengan judul Coretan Anak Negeri Kala Pandemi serta dipublikasikan. Kegiatan publikasi yang mendapat dukungan dari Dinas Pendidikan dan Dinarpus dapat menambah semangat peserta didik di SMP Negegri 16 Pekalongan untuk mengembangkan budaya membaca dan menulis.
PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI INDIVIDUAL TERHADAP GURU SMPN 4 PEKALONGAN Masykur; Ary Sulistyowati
Sasando Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v6i1.214

Abstract

Penelitian ini berjudul: “Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Individual Terhadap Guru SMPN 4 Pekalongan”. Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Individual Terhadap Guru SMPN 4 Pekalongan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action Research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Supervisi Individual dapat meningkatkan Kinerja Guru SMPN 4 Pekalongan. Selanjutnya peneliti merekomendasikan: (1) Bagi para Kepala Sekolah yang mengalami kesulitan yang sama maka dapat menggunakan Supervisi Individual sebagai solusinya. (2) Agar penerapan Supervisi Individual mendapatkan hasil yang maksimal diharapkan Kepala Sekolah melaksanakan Supervisi Individual secara intensif dan berkelanjutan
Co-Authors Ahmad Gufron , Iffan Ajat Rukajat Ary Sulistyowati Asmaul Husna Auliya, Fikri Ayubi, Solahuddin AL Fairuzabady, Nurcholish Firdus Gufro, Iffan Ahmad Iffan Ahmad Gufron Iffan Ahmad Gufron, Iffan Ahmad Iin Ratna Sumirat Khafidhotulumah, Siti Khairun Nisa Kurniasih, Suci Dwi Lukman Hakim Maskur, Dadang Matin Murlayani, Yani Nurdin Ria Ceriana, Ria Rosnizar Salsabila Sholahuddin Al Ayubi Supe’i Verawati Widya Sari