Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pena Karakter : Jurnal Pendidikan Anak dan Karakter Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Journal Educational Research and Development JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Berbakti
M. Ziyan Takhqiqi Arsyad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling

 1 
Kemampuan Pemahaman Isi Bacaan Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sdn Kuin Utara 7 Ismi Khairun Nisa; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; Rezky Amalia; Muhammad Ziyan Takhqiqi Arsyad
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted with the aim of: first, to assess the current state of reading comprehension among elementary school students in general and fifth graders at SDN Kuin Utara 07. Second, explore and identify strategies to increase the ability to understand reading content. In this exercise, case studies serve as a foundation for the qualitative research methodology. Some methods of gathering information include observing classrooms and conducting interviews with instructors and students. All of the participants were fifth graders. The findings showed that some pupils struggled to comprehend the readings assigned to them, and that one student exhibited a lack of reading fluency. The factors causing this can be caused by external factors and also internal factors
Implementasi Pembelajaran Bahasa Jepang dalam Membangun Fondasi Multibahasa di SD Hippindo Banjarmasin Putri Elok Maufikhoh; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; M. Ziyan Takhqiqi Arsyad; Rizky Amelia
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan pembelajaran bahasa Jepang dalam membangun fondasi multibahasa peserta didik di SD Hippindo Banjarmasin. Pembelajaran bahasa Jepang tidak hanya memberikan wawasan linguistik baru, tetapi juga memperkuat kemampuan berpikir kritis, adaptasi budaya, dan keterampilan komunikasi lintas bahasa pada peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi dan wawancara secara mendalam. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru bahasa Jepang, dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pembelajaran bahasa Jepang. Teknik analisis data yang diterapkan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis tematik. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran bahasa Jepang di sekolah dasar dirancang untuk memberikan peserta didik keterampilan dalam berbahasa asing, dengan peran aktif kepala sekolah sebagai penggagas utama.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Aldy Ferdiyansyah Arta Mulya Budi Harsono Eka Cahya Sari Putra Iskandar, Bagus Aulia Ismi Khairun Nisa Latifa Putri Ridhaningtyas Luthfiyani, Nur Azizah Mubarok Mubarok Mubarok Noorhapizah Novitawati Novitawati Nurbaiti Rahmah Putri Elok Maufikhoh Rahman, Alvi Rezky Amalia Rianti Yulandra Rizky Amalia Rizky Amelia Yulandra, Rianty