Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Edumaspul: Jurnal Pendidikan Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Center of Knowledge Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Laksana, Robert Budi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Konseling Kelompok Melalui Tari Sambut dalam Meminimalisir Kecanduan Game Online pada Anak Sanggar Tari Seruni Palembang Darmawani, Evia; Laksana, Robert Budi; Dedy, Adrianus
Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2023): Ghaidan Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ghaidan.v7i2.18862

Abstract

The problems started covid while 19 have gone as well as learning during the learning offline, but affects the school age children including dancer seruni houses in palembang, usually school age children ranging from ( paud ) kanak-kanak park, primary school and secondary school first is cradled and berleha-leha by playing online games; mobile legend, free fore, school pubg mobile and neglect of duty, time interacting with keluarg, peer and other environmental. Conducted by penelitiuntukmembantupenari sehinggadiperlukansatuintervensi school aged by providing counseling groups through dance to welcome in minimize addicted to gaming houses onlline in palembang call seruni dance.This study attempts to attain further information about counseling group with a dancer in helping konseli tarisambut ( ) oneline addicted to break away from the game, besides mengenaliciri addicted to game oneline on dancer in a shrine seruni palembangpenelitiandilakukan seruni palembang dance in a shrine to the population and a dancer who trained dance to welcome were the; 10 6 4 the junior high school aged children and the primary school.Therefore, a intervention taken by the researchers to help the dancer in school age by providing group counseling through welcome dance in minimizing game addiction on lline on the balloon dance ring.The study aims to obtain further information about group counseling with welcome movements in helping counsel (dancer) get rid of online gam.Techniques of collecting observation and interview data (qualitative data) and scores of observation and interview results.Data analysis transforms qualitative assessments into quantitative. then calculate the average value of each aspect with the percentage formula, Interpretation of equal value qualitatively.Research results show that there are behavioral changes in children after performing dance therapy to cope with online gaming addiction.Children become more active and productive in dance activities and beneficial activities both at school and outside school in everyday life.Keywords: group counseling, addiction game on line, Dancing childrene addiction. In addition to analyzing online game addiction on the dancer in the seruni plays.The researchers performed in the balloon dance hall with a population and sample of dancer trained welcoming dancer trained in a total of 10 people; 6 children of the age of SMP and 4 people sd.Combined quantitative and quantitative research types with research and development approach
Pelatihan Penguatan Profil Pancasila Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kompetensi dan Karakter Siswa SD Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila Arni, Yusni; Sunedi, Sunedi; Laksana, Robert Budi
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v4i1.1917

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bagi dosen merupakan upaya untuk melaksanakan salah satu tugas tridharma perguruan tinggi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu pelatihan penguatan profil Pancasila sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa SD sesuai dengan nilai-nilai pancasila di SD Negeri 15 Inderalaya utara. Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi Dosen demi memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan dan sosialisasi ke masyarakat. Pengabdian yang dilakukan oleh beberapa dosen PGSD universitas PGRI palembang ini memberikan bekal pengetahuan kepada guru di SDN 15 Inderalaya Utara agar memiliki pemahaman alur profil Pancasila untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa SD. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah : membekali pengetahuan kepada guru di SD negeri 15 Inderalaya utara tentang alur profil Pancasila sebagai salah satu upaya meningkatkan karakter dan kompetensi siswa SD sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
PENGARUH MEDIA PETA BUDAYA INDONESIA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR Laksana, Robert Budi; Puspita, Adelia Eka; Nuranisa, Nuranisa
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i3.4579

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui adakah pengaruh media peta budaya indonesia terhadap hasil pembelajaran IPAS pada siswa kelas IV di SDN 42 Prabumulih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas IV di SDN 42 Prabumulih. yang berjumlah 27 orang siswa, dengan teknik pengambilan sampel yaitu non-probability sampling dengan teknik sampling jenuh. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian adalah uji paired sampel t-test. Berdasarkan hasil analisis uji t pada instrumen hipotesis soal tes hasil belajar dengan signifikan (2 tailed) sebesar 0,000 dengan taraf signifikan 0,05 dikarenakan nilai signifikan 0,000 < 0,05 dan ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? atau 13.984 > 1,706 maka ????0 ditolak dan ????????diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif yang dihasilkan media peta budaya Indonesia terhadap hasil pembelajaran IPAS siswa kelas IV di SDN 42 Prabumulih.
Implementasi Pembelajaran P5 Tema Kearifan Lokal terhadap Keterampilan Kreatif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Maretha, Natasya Dwi; Laksana, Robert Budi; Noviati, Noviati
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i3.581

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan P5 tema kearifan lokal terhadap keterampilan kreatif siswa kelas IV SDN 20 Tanjung Raja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Kemudian instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara serta observasi. Wawancara digunakan untuk mengajukan pertanyaan kepada guru untuk mendapatkan informasi yang lebih akurat mengenai penerapan P5 dengan tema kearifan lokal terhadap keterampilan kreatif siswa kelas IV SDN 20 Tanjung Raja. Observasi digunakan untuk mengamati bagaimana penerapan proses penerapan P5 dengan tema kearifan lokal yang ada di kelas IV SDN 20 Tanjung Raja. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa penerapan P5 tema kearifan lokal terhadap keterampilan kreatif siswa kelas IV SDN 20 Tanjung Raja dikategorikan sangat baik. Dengan demikian penerapan pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kearifan lokal ini sudah baik sekali dilakukan di SD Negeri 20 Tanjung Raja.
ANALISIS KEMAMPUAN MENGGAMBAR KARYA DEKORATIF SISWA DENGAN MEDIA PEWARNA BAHAN ALAM DI SD NEGERI 1 AIR PUTIH ULU Liza Ratih Nurhanika, Andela; Noviati, Noviati; Laksana, Robert Budi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menggambar karya dekoratif siswa kelas III dengan menggunakan media pewarna dari bahan alam di SD Negeri 1 Air Putih Ulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa kelas III dan guru seni budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pewarna alami memberikan pengalaman kreatif baru bagi siswa serta meningkatkan apresiasi mereka terhadap sumber daya alam di sekitar mereka. Selain itu, penggunaan pewarna dari bahan alam mempengaruhi hasil karya dari segi warna dan tekstur, menciptakan karakteristik yang unik pada setiap karya dekoratif. Kesimpulannya, media pewarna bahan alam dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran seni budaya di sekolah dasar.  
The Application of Design Thinking in Understanding the Profile of Pancasila in the Elementary School Teacher Education Study Program Laksana, Robert Budi; Dedy, Adrianus; Rachmawati, Puji Ayu
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7657

Abstract

Abstract This study was motivated by knowing the application of design thinking in lectures in the PGSD study program. The benefit of this research is to know and become material for evaluating lecture activities carried out with the design thinking model. This research method is applied research. The data used is a combination of qualitative and quantitative data (mixed method). This research is the subject of research on 3rd semester students of the PGSD study program where these three courses are related to the formation of attitudes, knowledge and skills for elementary school teachers. As many as 80% of students who took the course had succeeded in making teaching media products independently and obtained topic ideas from ideas and arguments that had been latent, 100% of students stated that they were happy with the experience, this can be seen from each stage of the application of design thinking starting from the empathy, define, idea, prototype, implementation stages running well and fun. And succeeded in shaping the profile of Pancasila students with critical reasoning. Keywords: Design Thinking, PGSD Lectures, Pancasila Student Profile Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi mengetahui penerapan design thinking dalam perkuliahan di prodi PGSD. Manfaat penelitian ini adalah mengetahui dan menjadi bahan evaluasi kegiatan perkuliahan yang dilakasanakan dengan model design thinking. Metode penelitian ini adalah penelitian penerapan/applied research. Data yang digunakan adalah penggabungan data kualitatif dan dan kuantitatif (mixed method). Penelitian ini subyek penelitian pada mahasiswa semester 3 prodi PGSD dimana ketiga mata kuliah ini berhubungan dengan pembentukan sikap, pengetahuan dan keterampilan bagi guru SD. Sebesar 80% mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut telah berhasil membuat produk media ajar secara mandiri dan memperoleh ide topik dari gagasan dan argument yang selama ini terpendam, sebesar 100% mahasiswa menyatakan senang dengan pengalaman, hal ini dapat dilihat dari setiap tahapan penerapan design thinking mulai dari tahap empaty, define, idea, prototype, implementasi berjalan dengan baik dan menyenangkan. Dan berhasil dalam membentuk profil pelajar Pancasila bernalar kritis. Kata Kunci: Design Thingking, Perkuliahan PGSD, Profil Pelajar Pancasila
Analisis Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Demonstrasi Pada Seni Menggambar Dekoratif Di SD Negeri 5 Kungkai Jambi Dinova, Jimmy Alfito; Yulaini, Erma; Laksana, Robert Budi
EDUTECH Vol 11, No 1 (2025): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v11i1.21881

Abstract

Abstrak Pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar peserta didik dengan guru, lingkungan belajar, dan sumber belajar lainnya, Belajar mengajar suatu kegiatan yang bernilai edukatif. Nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru dengan anak didik. Interaksi yang bernilai edukatif dikarenakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan, diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelum pengajaran dilakukan, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran demonstrasi pada seni menggambar dekoratif di SD Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil obeservasi yang secara keseluruhan siswa tersebut mendapatkan nilai yang bagus, serta didukung dari peran guru yang mengajar di kelas 5 tersebut yang telah berlangsung dengan baik, persiapan untuk menunjang proses kegiatan belajar yang baik (tersedianya perngkat pembelajaran, alat ataupun bahan pembelajaran dan media pembelajaran). Kemudian hasi pembelajaran tersebut di hubungkan melalui data wawancara baik dengan guru dan siswa yang besangkutan, dengan tujuan ingin mengetahui lebih dalam bagaimana proses pembelajaran yang sebenarnya terjadi yang dilihat dari sudut pandang guru maupun siswa. Dan hasil yang didapatkan terdapat sistem pembelajaran yang telah direncanakan berjalan dengan baik. Dan selanjutnya dari data dokumentasi dari hasil penelitian untuk menguatkan data agar hasil penelitian ini mendapatkan hasil yang valid dan dapat diakui kebenarannya.Kata kunci: Pembelajaran, Dekoratif, dan Demonstrasi
Co-Authors Adrianus Dedy, Adrianus Ambarrulan, Fenny Darmawani, Evia Dinova, Jimmy Alfito Liza Ratih Nurhanika, Andela Maretha, Natasya Dwi Noviati Noviati Nuranisa, Nuranisa Puspita, Adelia Eka Rachmawati, Puji Ayu Sunedi, Sunedi Yulaini, Erma Yusni Arni