Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Center of Knowledge Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Sunedi, Sunedi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN METODE DISKUSI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 TANJUNG RAJA PUTRA, M. RICO TRI; PUTRA, M JULIANSYAH; SUNEDI, SUNEDI
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v4i3.3126

Abstract

Based on the results of observations that have is been made in class V of State Elementary School 13 Tanjung Raja, there are problems that arise in speaking skills activities through Indonesian language learning. problems arise during the learning process students are accustomed to using local languages and to use Indonesian feel not confident. And the method used in this research is the Quasi Experimental Design method. the data collection techniques used are observation, questionnaire, documentation. The data analysis techniques used are Normality Test, Homogeneity Test and Hypothesis Test. the results of the study showed an increase in class V students in the accumulation of posttest value analysis of the experimental class with an average of 72.1, it was shown that the increase in value was better than the accumulated value in the control class posttest test with an average of 60.9. then it was concluded that there was an effect of the as application of the discussion method on speaking skills through Indonesian in language learning for fifth grade students of SD Negeri 13 Tanjung Raja ABSTRAKBerdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan dikelas V Sekolah Dasar Negeri 13 Tanjung Raja terdapat permasalahan yang muncul pada kegiatan keterampilan Berbicara melalui pembelajaran Bahasa Indonsia. permasalahan muncul pada saat proses pembelajaran siswa terbiasa dalam menggunakan bahasa daerah masing-masing dan untuk menggunkan bahasa indonesia merasa kurang yakin. metode yang akan digunakan dalam penelitian ini metode Quasi Eksperimen Design.teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, angket, dokumentasi.Teknik pada analisis data yang akan digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. hasil penelitian terdapat peningkatan siswa kelas V pada akumulasi analisis nilai posttest kelas ekperiemen dengan rata-rata 72,1 ditunjukan peningkatan nilai lebih baik dari pada akumulasi nilai pada uji posttest kelas kontrol dengan rata-rata 60,9. maka ditarik kesimpulan terdapat Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Terhadap Keterampilan Berbicara Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di SD Negeri 13 Tanjung Raja.
Pelatihan Penguatan Profil Pancasila Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kompetensi dan Karakter Siswa SD Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila Arni, Yusni; Sunedi, Sunedi; Laksana, Robert Budi
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v4i1.1917

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bagi dosen merupakan upaya untuk melaksanakan salah satu tugas tridharma perguruan tinggi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu pelatihan penguatan profil Pancasila sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa SD sesuai dengan nilai-nilai pancasila di SD Negeri 15 Inderalaya utara. Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi Dosen demi memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan dan sosialisasi ke masyarakat. Pengabdian yang dilakukan oleh beberapa dosen PGSD universitas PGRI palembang ini memberikan bekal pengetahuan kepada guru di SDN 15 Inderalaya Utara agar memiliki pemahaman alur profil Pancasila untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa SD. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah : membekali pengetahuan kepada guru di SD negeri 15 Inderalaya utara tentang alur profil Pancasila sebagai salah satu upaya meningkatkan karakter dan kompetensi siswa SD sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR GAYA KELAS IV SD Anggraeni, Desi; Heryanto, A; Sunedi, Sunedi
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): VOLUME 9 NUMBER 2 MAY 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v9i2.4625

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pengajaran kontekstual (CTL) terhadap motivasi dan minat belajar gaya siswa kelas IV di SD Negeri 01 Tugu Mulyo. Penelitian ini melibatkan semua siswa kelas IV di SD Negeri 01 Tugu Mulyo pada tahun akademik 2022/2023. Sementara itu, sampel penelitian diambil secara keseluruhan. Untuk analisis data, angket digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa angket motivasi awal memiliki nilai rata-rata 57,5 dan termasuk dalam kategori cukup. Hasil angket motivasi akhir dengan nilai rata-rata 77,6786 termasuk dalam kategori baik setelah penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Dengan begitu, dapat disarikan bahwa model pengajaran dan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) bisa meningkatkan motivasi belajar metode di kelas IV SD di SD Negeri 01 Tugu Mulyo. Berdasarkan hasil riset didapatkan nilai rata-rata hasil kuesioner minat awal sebesar 56,4286 yang termasuk dalam kategori memadai. Setelah diterapkan bentuk pengajaran dan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), nilai rata-rata hasil kuesioner minat akhir sebesar 75,1786 yang termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bentuk pengajaran dan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan minat belajar metode di kelas IV SD di SD Negeri 01 Tugu Mulyo.
Pengembangan Media Digital Berbasis Wordwall Pada Materi Suhu dan Kalor Siswa Kelas V Sekolah Dasar Trinandita, Adilla; Heryanto, A.; Sunedi, Sunedi
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i3.3139

Abstract

In the world of education, teachers are encouraged to innovate and foster creativity to create new and fun learning processes.  Problems that often occur include the lack of fun digital-based learning media in elementary schools as well as problems with conventional learning processes.  This research aims to develop and design Wordwall-Based Digital Media on Temperature and Heat Material for Class V Elementary School Students that is valid and practical.  The type that researchers use is Research and Development (RnD) with the ADDIE model, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation.  Overall the results from expert validation are in the valid category with a percentage of 82%.  Meanwhile, one to one and small group practicality trials were categorized as very practical with percentages of 91% and 93%.  It was concluded that Wordwall-Based Digital Media on Temperature and Heat Material for Class V Elementary School Students was valid and practical to use.
Pengaruh Model Make A Match Pada Materi Satuan Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar Mardalena, Nanda; Heryanto, A.; Sunedi, Sunedi
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i3.3150

Abstract

This study aims to determine the effect of the make a match model on the unit of time material on the learning outcomes of grade III elementary school students. The research method used in this research is Quasi Experimental Design with posttest only control design type with a total sample of 33 students. The sample in this study was taken using cluster random sampling technique where the entire population was used as a sample in a way where the researcher divided the population into several groups for research. The data collection technique used is an essay test totaling 10 questions. Based on the research results from the final results of the experimental class data, the experimental class has a higher average value than the lower control class, namely the experimental class value of 81.25 while the control class is 65.63. With a sig value (2-tailed) of 0.018 and t table of 0.05, the sig value. (2-tailed) < t table or 0.018 < 0.05. This means that there is an effect of the make a match model on the unit of time material on the learning outcomes of third grade elementary school students.
Pengaruh Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Perubahan Wujud Benda Kelas V di Sekolah Dasar Junitasari, Etika; Heryanto, A.; Sunedi, Sunedi
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i3.3151

Abstract

Concrete media is media in the form of real objects that are around that are used to intermediaries to convey material to students. This study aims to determine the effect of science learning media on the material of changes in the form of objects in class V in elementary school. This research uses experimental research, the method used is Quasi experimental design with the type of posttest only control design. The sample used is cluster sampling in class V.A totaling 24 students and class V.C totaling 26 students. This study conducted a hypothesis test using the t test, namely the independent sample t-test in the experimental class and control class, namely the 2-tailed sig value obtained a value of 0.000 < 0.05, meaning that there is a significant value. Then for the value of tcount = 3.770 > ttable = 1.677 based on the hypothesis testing criteria if tcount > ttable then Ho is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that there is a significant effect of concrete media on science learning outcomes on the material of changes in the form of objects in class V in elementary schools.
Pengaruh Media Kompor Portable pada Materi Perpindahan Panas terhadap Hasil Belajar Kelas V SDN 74 Palembang Utami, Putri Indah; Heryanto, A; Sunedi, Sunedi
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kompor portable terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 74 Palembang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen tipe true experimental design dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design, yang melibatkan dua kelas sebagai sampel penelitian yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah siswa pada kelas eksperimen terdiri dari 20 siswa dan pada kelas kontrol terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah intrumen tes dan dokumentasi. Pengujian hipotesis data dalam penelitian ini adalah menggunakan uji independent samples t-test dengan kriteria pengujian hipotesis yaitu Ha diterima jika nilai t-hitung > t-tabel. Diperoleh nilai t-hitung 5,876 > t-tabel 1,686 dan nilai Sig. (2 tailed) = 0,000 < 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media kompor portable terhadap hasil IPA siswa kelas V B di SDN 74 Palembang.
PENGARUH MEDIA PERMAINAN TEBAK ANGKA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II Julianto, Eko; Aryaningrum, Kiki; Sunedi, Sunedi
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i1.64799

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of using counting media on the learning outcomes of students at Ulak Kemang 2 Elementary School. This study uses quantitative research in the form of true-experimental with a post-test only control design. Hypothesis testing uses an independent sample t-test. Based on data analysis, it appears that there is a significant effect of the Use of Number Guessing Game Media on Cognitive Learning Outcomes of Mathematics Learning. This can be seen from the calculation of the t-test for mathematics learning outcomes which obtained a Sig. (2-tailed) value of (0.001) ≤ α (0,05) and a t-count value of 3,695 greater than ≥ ttable 2,012. Based on the Decision criteria, Ho is rejected and Ha is accepted so that it is proven that the use of counting media in mathematics learning has an effect on student learning outcomes. Keyword: Learning outcomes; Number Guessing media Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media alat hitung terhadap hasil belajar siswa SD Negeri 2 Ulak Kemang. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif berupa trueexperimental dengan desain post-test only control design. Uji hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test. Berdasarkan analisis data, terlihat ada pengaruh yang signifikan dari Penggunaan Media Permainan Tebak Angka Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pembelajaran Matematika. Hal ini dilihat dari perhitungan uji t-test untuk hasil belajar matematika yang memperoleh nilai Sig. (2- tailed) sebesar (0,001) ≤ α (0,05) dan nilai thitung sebesar 3.695 lebih besar ≥ ttabel 2,012. Berdasarkan kriteria Keputusan, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terbukti bahwa penggunaan media alat hitung pada pembelajaran matematika berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Kognitif, media, Tebak Angka
PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS MUATAN LOKAL PERAHU KAJANG BAGI GURU SEKOLAH DASAR 04 KAYUAGUNG Laksana , Robert Budi; Dedy, Adrianus; Sunedi, Sunedi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang relevan dengan konteks lokal memiliki potensi besar dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air, identitas budaya, serta keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah penyusunan bahan ajar berbasis muatan lokal. Artikel ini membahas pelaksanaan pelatihan penyusunan bahan ajar berbasis muatan lokal “Perahu Kajang” bagi guru-guru di SD Negeri 04 Kayuagung. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah ceramah, diskusi, lokakarya, dan praktik langsung penyusunan bahan ajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap pentingnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran serta kemampuan menyusun bahan ajar kontekstual. Pelatihan ini diharapkan menjadi model replikasi di sekolah lain untuk memperkuat identitas lokal melalui pendidikan dasar.
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga pada Materi Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas IV Novita, Tiara; Destiniar, Destiniar; Sunedi, Sunedi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i2.119

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of teaching aids on the flat shape material on student learning outcomes in grade IV SD Negeri 31 Palembang. The research method used is an experimental method with a One-Group Pretest-Posttest Design. The data collection technique in this study was a test question in the form of a description of 5 questions. The results of this study indicate that the pretest (initial test) of students' knowledge has an average value of 58.18 with a less category after being giventreatment using a nailed board prop with the help of the demonstration method. The results of the final test (posttest) showed an average value of 74.32 in the good category and experienced an increase. Obtained t.count 9.632 and t.table 1.720 with a significant level = 0.05, (t.count 9.632 > t.table 1.720) following the criteria for testing the hypothesis if t.count > t.table then H0 is rejected and Ha is accepted. Thus there is an effect of the use of teaching aids on the flat material on student learning outcomes in class IV.
Co-Authors .Heryanto, A Adrianus Dedy, Adrianus Anggraeni, Desi Arum Sari Astarina, Della Ayu Istiqomah, Noormala Ayu Saodah, Nyimas Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Anisa, Dewi Eko Julianto Heryanto, A Heryanto, A. Junitasari, Etika Kiki Aryaningrum Laksana , Robert Budi Laksana, Robert Budi Maharani, Mareta Mardalena, Nanda Neta Dian Lestari Novita, Tiara PUTRA, M JULIANSYAH PUTRA, M. RICO TRI Siregar, Meliana Smita Manurung, Elida Sukmaniar Sukmaniar Syaflin, Sylvia Lara Trinandita, Adilla Utami, Putri Indah Utami, Widya Wuri Yusni Arni