Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI

PELATIHAN PENERAPAN FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA DI SMA NEGERI 1 PANGURURAN Purba, Ridwin; Sipayung, Rohdearni Wati; Purba, Anita; Silalahi, Mardin; Sibuea, Bismar; Saragih, Natanael; Matondang, Marhaeni KD; Silalahi, Tiodora; Damanik, Indra Jayanti; Girsang, Desi Santa Clara; Alfarisi, M Salaman; Girsang, Semaria Eva Elita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/zvak1850

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang filosofi pendidikan Indonesia berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Pelatihan dilaksanakan pada Kamis, 9 Oktober 2025 di SMA Negeri 1 Pangururan, Kabupaten Samosir, diikuti oleh dua puluh guru dari berbagai bidang studi. Kegiatan dilakukan melalui workshop yang meliputi pemaparan materi, diskusi, praktik penyusunan RPP, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep pendidikan yang memerdekakan dan penerapan sistem among yang menempatkan guru sebagai pamong bagi peserta didik. Guru juga mampu merancang pembelajaran berbasis karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Pelatihan ini berkontribusi dalam memperkuat penerapan filosofi pendidikan Indonesia di sekolah serta meningkatkan profesionalisme guru
PELATIHAN PENERAPAN KONSEP DASAR PEDAGOGIKKEPADA GURU SMP NEGERI 1 SIMANINDO Purba, Anita; Purba, Ridwin; Silalahi, Mardin; Sibuea, Bismar; Sipayung, Rohdearni Wati; Saragih, Natanael; Matondang, Marhaeni KD; Silalahi, Tiodora; Damanik, Indra Jayanti; Girsang, Semaria Eva Elita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/p5nw5z45

Abstract

Pelatihan penerapan konsep dasar pedagogik bagi guru SMP Negeri 1 Simanindo bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, inovatif, dan berbasis teknologi. Pelatihan ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan analisis kebutuhan dan perancangan materi. Pelaksanaan mencakup pemaparan konsep pedagogik, strategi pembelajaran interaktif, serta praktik mengajar melalui simulasi. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan diskusi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih variatif, seperti diskusi kelompok dan pemanfaatan teknologi. Meski masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman peserta, pelatihan ini berdampak positif terhadap profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 1 Simanindo
PELATIHAN PENERAPAN FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA DI SMA NEGERI 1 PANGURURAN Purba, Ridwin; Sipayung, Rohdearni Wati; Purba, Anita; Silalahi, Mardin; Sibuea, Bismar; Saragih, Natanael; Matondang, Marhaeni KD; Silalahi, Tiodora; Damanik, Indra Jayanti; Girsang, Desi Santa Clara; Alfarisi, M Salaman; Girsang, Semaria Eva Elita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/zvak1850

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang filosofi pendidikan Indonesia berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Pelatihan dilaksanakan pada Kamis, 9 Oktober 2025 di SMA Negeri 1 Pangururan, Kabupaten Samosir, diikuti oleh dua puluh guru dari berbagai bidang studi. Kegiatan dilakukan melalui workshop yang meliputi pemaparan materi, diskusi, praktik penyusunan RPP, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep pendidikan yang memerdekakan dan penerapan sistem among yang menempatkan guru sebagai pamong bagi peserta didik. Guru juga mampu merancang pembelajaran berbasis karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Pelatihan ini berkontribusi dalam memperkuat penerapan filosofi pendidikan Indonesia di sekolah serta meningkatkan profesionalisme guru