Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) PERENNIAL Journal of Telenursing (JOTING) BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia) Green Medical Journal Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Jurnal EBONI Bosowa Journal of Education Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia JoEELE Journal of Public Health Concerns Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Education Method and Learning Strategy Educational Studies: Conference Series Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Ulil Albab Salando Health Journal Preventif : Jurnal Kesehatan Masyarakat
Musdalipa, Musdalipa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
TERAPI BERMAIN MAGGALENCENG SEBAGAI METODE UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK USIA SEKOLAH YANG MENJALANI HOSPITALISASI: A LITERATURE REVIEW Musdalipa, Musdalipa; Kanita, Almasari; Kasmawati, Kasmawati
BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia) Vol. 7 No. 1 (2019): Edisi Januari - Juni 2019
Publisher : Ikatan Lembaga Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1192.652 KB) | DOI: 10.53345/bimiki.v7i1.23

Abstract

Pendahuluan:United Nations Children’s Fund (UNICEF) (2012) menyatakan bahwa prevalensianak yang menjalaniperawatandi rumahsakitsekitar 84%. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (KEMENKES RI) (2015) menyatakan hasil surveinya berdasarkan Angka kesakitan anak di Indonesia menurut kelompok usia 0-2 tahun sebesar15,14%,usia3-5tahun sebesar 25,8%,usia 6-12 tahun sebanyak 13,91%. Hospitalisasi adalah masuknya individu ke rumah sakit sebagai pasien dengan berbagai alasan seperti pemeriksaan diagnostik, prosedur operasi, perawatan medis, pemberian obat dan menstabilkan atau pemantauan kondisi tubuh. Hospitalisasi dapat menimbulkan krisis pada kehidupan anak karena ketika di rumah sakit, anak harus menghadapi lingkungan yang asing, pemberian asuhan yang tidak dikenal, dan gangguan terhadap gaya hidup mereka, sehingga anak dapat mengalami kecemasaan akibat perubahan, baik pada status kesehatan maupun lingkungan dalam sehari-hari. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk menurunkan kecemasan pada anak yang menjalani hospitalisasi adalah terapi bermain maggalenceng. Maggalencengceng adalah permainan memindah-mindahkan butir-butir batu atau biji buah asem ke dalam lubang-lubang pada sebidang kayu atau plastik. Metode:Penulisan ini, bersifat library research (penelitian pustaka) yang disajikan secara deskriptif melalui beberapa literatur yang relevan dengan tulisan ini. Hasil dan Pembahasan:Terapi bermain adalah salah satu aspek penting dari kehidupan anak dan efektif untuk mengatasi stress ketika dirawat di rumah sakit. Bermain maggalenceng dapat merangsang keluarnya hormon kebahagiaan, yaitu endorphin dan serotonin. Endorphin tidak saja digunakan untuk merilekskan bagian otot dan saraf, atau sebagai zat imun kita, melainkan juga mampu megurangi rasa sakit. Serotonin adalah zat yang membantu menjaga suasana hati kita dibawah kontrol pikiran, menenangkan kecemasan, dan mengurangi depresi. Kesimpulan:Terapi bermain maggalenceng efektif digunakan sebagai metode untuk menurunkan kecemasan pada anak usia sekolah. Selain mampu mengaktifkan otak anak dan menurunkan kecemasan, maggalenceng juga memiliki nilai kearifan lokal dan mengandung nilai-nilai budaya tradisional Indonesia.
PENGARUH KARAKTERISTIK ORANG TUA TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN SEMESTER 3 UIN ALAUDDIN MAKASSAR PADA PENERAPAN POLA ASUH ANAK Sampara, Sampara; Musdalipa, Musdalipa; Kasmawati, Kasmawati
BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia) Vol. 6 No. 2 (2018): Edisi Juli - Desember 2018
Publisher : Ikatan Lembaga Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1214.368 KB) | DOI: 10.53345/bimiki.v6i2.32

Abstract

Pendahuluan: Pola asuh orang tua memiliki pengaruh yang amat besar dalam membentuk kepribadian anak yang tangguh sehingga anak berkembang menjadi pribadi yang percaya diri, berinisiatif, berambisi, beremosi stabil, bertanggung jawab, mampu menjalin hubungan interpersonal yang positif dan lain-lain. Kepribadian tersebut dapat dikembangkan dalam keluarga. Penerapan pola asuh tertentu dapat membentuk perilaku anak yang berbeda-beda. Pola asuh yang salah dapat menyebabkan seorang anak melakukan perilaku agresif. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode cross sectional study . Penarikan jumlah sampel dengan teknik purposive sampling dengan jumlah 40 responden. Hasil dan Pembahasan: Terdapat hubungan antara umur bapak pada saat nikah terhadap penerapan pola asuh (p Value=0,001), hubungan tingkat pendidikan bapak terhadap penerapan pola asuh (p Value=0,000), hubungan pekerjaan bapak terhadap penerapan pola asuh(p Value=0,000), hubungan umur ibu pada saat nikah terhadap penerapan pola asuh (p Value=0,000), hubungan tingkat pendidikan ibu terhadap penerapan pola asuh (p Value=0,000), dan hubungan pekerjaan ibu terhadap penerapan pola asuh (p Value=0,000). Berdasarkan penelitian ini hendaknya orang tua selalu memperhatikan pola asuh yang diterapkan kepada anak agar jelas pembentukan karakter yang dimiliki oleh anak-anaknya. Kesimpulan: Hubungan karakteristik orang tua dengan penerapan pola asuh, yaitu: 1) Ada hubungan antara umur bapak pada saat menikah terhadap penerapan pola asuh dengan nilai p=0,001; 2) Ada hubungan antara tingkat pendidikan bapak pada saat menikah terhadap penerapan pola asuh dengan nilai p=0,000; 3) Ada hubungan antara jenis pekerjaan (penghasilan) bapak pada saat menikah terhadap penerapan pola asuh dengan nilai p=0,000; 4) Ada hubungan antara umur ibu pada saat menikah terhadap penerapan pola asuh dengan nilai p=0,000.
EFEKTIVITAS PEMBERIAN TERAPI TERTAWA DALAM MENURUNKAN TEKANAN DARAH PADAPASIEN HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS JAGONG KECAMATAN PANGKAJENE KABUPATEN PANGKEP Ratnasari, Ratnasari; Kasmawati, Kasmawati; Musdalipa, Musdalipa; Azwar, Azwar
BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2018): Edisi Januari - Juli 2018
Publisher : Ikatan Lembaga Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (850.844 KB) | DOI: 10.53345/bimiki.v6i1.38

Abstract

Pendahuluan: Hipertensi adalah peningkatan tekanan darah sistolik sedikitnya 140 mmHg atau tekanan diastolic sedikitnya 90 mmHg. Tertawa 1 menit ternyata sebanding dengan bersepeda selama 15 menit. Hal ini membuat tekanan darah menurun, terjadi peningkatan oksigen pada darah yang akan mempercepat penyembuhan. Metode: Penelitian ini dilaksanakan selama satu minggu dengan menggunakan desain Quasy-Experiment dengan rancangan two group design pre-test and post-test design yang mengungkapkan hubungan sebab akibat dengan melibatkan dua kelompok subjek. Terhadap 15 sampel yang menderita hipertensi dimana 8 orang pada kelompok intervensi, dan 7 orang untuk kelompok kontrol, karena menggunakan 2 kelompok terapi yaitu kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Tekanan darah diukur secara langsung dengan menggunaka spigmomanometer. Hasil dan Pembahasan: Hasil uji statistic yang digunakan adalah uji wilcoxon signed ranks test dan uji Mann-whitney. Hasil uji Willcoxo Signed Ranks Test berpasangan menunjukan terdapat penurunan tekanan darah sistol yang bermakna pada kelompok intervensi (p=0,017). pada kelompok control tidak terjadi penurunan tekanan darah sistol (p=0,564). uji Mann-Whiney menunjukkan bahwa terapi tertawa memiliki pengaruh yang bermakna terhadap penurunan tekanan darah sistol (p=0,002). Kesimpulan: Jadi, dapat disimpulkan bahwa terapi tertawa efektif terhadap penurunan tekanan darah dan terapi ini bisa menjadi salah satu alternatif bagi seseorang yang mengalami hipertensi.
STUDI LITERATUR: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Musdalipa, Musdalipa; Anwar, Sitti Aisyah
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 8, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v8i2.3316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh strategi pembelajaran aktif terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu review literatur yang dilakukan dengan teknik analisis tematik berbagai artikel nasional yang terbit sejak tahun 2021. Dari pencarian artikel yang relevan, diperoleh 7 artikel yang memenuhi kriteria. Berdasarkan kajian terhadap 7 artikel yang relevan tersebut, ditemukan bahwa strategi pembelajaran aktif seperti Active Knowledge Sharing, Small Group Discussion, dan Giving Question and Getting Answer mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Strategi ini juga terbukti mendorong keterampilan berpikir kritis, meningkatkan motivasi, serta memperkuat keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hasil kajian ini mendukung pentingnya implementasi pembelajaran aktif di sekolah dasar sebagai bagian dari transformasi pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka. Disarankan agar guru dan pihak sekolah lebih optimal dalam menerapkan strategi ini secara berkelanjutan dan kontekstual sesuai kebutuhan siswa. 
STUDI LITERATUR: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Musdalipa, Musdalipa; Anwar, Sitti Aisyah
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v8i2.3316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh strategi pembelajaran aktif terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu review literatur yang dilakukan dengan teknik analisis tematik berbagai artikel nasional yang terbit sejak tahun 2021. Dari pencarian artikel yang relevan, diperoleh 7 artikel yang memenuhi kriteria. Berdasarkan kajian terhadap 7 artikel yang relevan tersebut, ditemukan bahwa strategi pembelajaran aktif seperti Active Knowledge Sharing, Small Group Discussion, dan Giving Question and Getting Answer mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Strategi ini juga terbukti mendorong keterampilan berpikir kritis, meningkatkan motivasi, serta memperkuat keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hasil kajian ini mendukung pentingnya implementasi pembelajaran aktif di sekolah dasar sebagai bagian dari transformasi pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka. Disarankan agar guru dan pihak sekolah lebih optimal dalam menerapkan strategi ini secara berkelanjutan dan kontekstual sesuai kebutuhan siswa. 
Using Duolingo Application to Increase Students’ Vocabulary in the English Learning Process Musdalipa, Musdalipa; Farahdiba, Syarifah; Asriati, Asriati
Journal of Excellence in English Language Education Vol 4, No 3, July (2025): Journal of Excellence in English Language Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/joeele.v4i3, July.76615

Abstract

This study aims to assess whether the Duolingo application is effective in increasing students’ vocabulary in the English learning process. A pre-experimental study design using a quantitative method was used. 32 pupils from class VII-1 made up the sample, which was chosen by simple random sampling. Pre- and post-questionnaires were used to collect the data. The null hypothesis (HO) was rejected and the alternative hypothesis (HA) was accepted when the data analysis showed that students' vocabulary increased significantly when they used the Duolingo application, as evidenced by a t-test value smaller than P (0.000 < 0.05). Therefore, it was determined that the Duolingo program at SMP Negeri 10 Bantimurung's class VII-1 efficiently expands students' vocabulary during the English learning process.
Wawasan Al-Qur’an Tentang Etos Kerja Musdalipa, Musdalipa; Musafir, Musafir
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 12: November 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v2i12.3219

Abstract

Etos kerja merupakan perilaku kerja yang bernilai positif pada keyakinan yang disertai dengan komitmen kerja yang baik. Penelitian ini membahas terkait wawasan al-Qur’an tentang etos kerja. Adapun tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui etos kerja dalam al-Qur’an dan relevansinya dalam meningkatkan produktivitas kerja bagi seorang muslim atau yang beragama Islam. Metode penelitian ini yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan analis data menggunakan metode tafsir tematik dan deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah; etos kerja dalam al-Qur’an yaitu setiap manusia yang memiliki etos kerja yang tinggi yang dilandasi tauhid, maka kualitas kerjanya akan meningkat dan menyerahkan seluruh hidupnya kepada Allah swt. Dan relevansi ayat-ayat etos kerja al-Qur’an dalam meningkatkan produktivitas kerja yaitu menganjurkan untuk setiap orang bekerja dengan baik agar hidupnya dan keluarganya dapat terpenuhi.
Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Angka Perceraian Tahun 2020 di Pengadilan Agama Kabupaten Pinrang Musdalipa, Musdalipa
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 9: Agustus 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i9.4983

Abstract

This research discusses the implementation of the Independent Curriculum in an effort to improve the quality of education in Indonesia. The Merdeka Curriculum was introduced as a learning model that gives teachers and students the freedom to develop abilities and skills through a project approach and intracurricular activities. This research aims to explore the experience of implementing the Merdeka Curriculum in several schools, evaluate its impact on the quality of learning, and offer recommendations to improve its effectiveness. The research method used is literature study (Library Research). Research findings show that the Merdeka Curriculum makes a positive contribution to the development of students' skills, understanding of concepts and character values. However, the challenges faced include the readiness of schools to implement this curriculum evenly and the availability of adequate resources. This research provides recommendations for education policy to increase support for schools in implementing the Independent Curriculum effectively, as well as to develop more concrete guidelines and strategies to support quality education in Indonesia.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 1 Palopo Musdalipa, Musdalipa
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 4: Maret 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i4.8338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa di SMK Negeri 1 Palopo. PjBL merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pada penyelesaian proyek nyata sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan siswa dan guru yang terlibat dalam penerapan PjBL. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang terkait dengan pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL berhasil meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, dengan adanya peningkatan dalam kemampuan siswa untuk menganalisis, mengevaluasi, dan menyusun argumen yang logis. Siswa juga lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi dan kolaborasi kelompok, serta lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan ide. Selain itu, tantangan yang dihadapi selama penerapan PjBL meliputi pengelolaan waktu dan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK, serta dapat dijadikan acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam mengimplementasikan PjBL untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.
TATHBĪQU THARĪQAT AL TAQLĪD WA AL TAHFĪZ LI TARQIYAT HIFZ AL MUFRADᾹT AL THULLᾹB BI AL MADRASAH AL TSANᾹWIYAH AL HUKŪMIYAH 1 BATANG HARI JAMBI Mizan, Khairul; Musdalipa, Musdalipa
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 6 No 2 Oktober 2023
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i2.2135

Abstract

Using appropriate methods in the teaching and learning process can make it easier for teachers to convey the knowledge they have. The proper technique for learning vocabulary is mimicry and memorization. This method is used by teachers at MTSN 1 Batang Hari Jambi. the application of this method is combined with the use of image media. Therefore, this research aims to analyze the application of the mimicry and memorization method in vocabulary learning, with the aim of understanding the application of the mimicry and memorization method in vocabulary learning at MTSN 1 Batang Hari, the supporting and inhibiting factors, and the impact of its application. This research is qualitative research with a descriptive approach. The data in this research was collected using three techniques, namely observation, interviews, and documentation. The data was analyzed using the Miles and Huberman model. The results of this research show that the application of this method is carried out in several ways, namely: the teacher reads the vocabulary several times by pointing to the picture on the whiteboard, and the students are only asked to listen after the students can understand the language then the teacher rereads it and is followed by all the students, after The teacher asks several students to read and is followed by other students and the teacher slowly covers the vocabulary and pictures on the whiteboard until the students have memorized them. The application of this method is supported by several factors, namely competent teachers, student focus, student activities, and learning media. Apart from that, there are inhibiting factors, namely facilities and infrastructure, student competence, and interests. Applying this method has a positive impact on vocabulary mastery and learning motivation. However, it has a partial effect on student learning outcomes.
Co-Authors Abd Rahman Ahmad Mubaligh Anwar, Sitti Aisyah Argi Virgona Bangun Arisandi, Heru Asriati Asriati, Asriati Awaluddin Yunus, Awaluddin Ayudya, Windy Azwar Azwar Badrujamaludin, Asep Cahyani, Fenti Putri Ellyawati, Noor Hamsiah, Andi Haspian, Haspian Helda Ibrahim Herianti, Herianti HS, Mutmainnah IRA TASKIRAWATI Kanita, Almasari Kosasi, Cecep Eli Majdah M Zain MAJID, NUSQAR Martira Maddeppungeng, Martira Mas’ud, Alfian Mizan, Khairul MUHAMMAD BAKRI Muhammad Ryman Napirah Mustawinar, Besse Helmi Nurhalinah, Nurhalinah Nurlaelah, Andi Titi Nurwijayanti Ratnasari Ratnasari Reski, Reski Rini Ariyani, Rini Rini Wulandari Rusmala, Rusmala Rusman, Diva Amanda Rusmin, Lisnawati Sampara, Sampara Sessu, Andi Aso Sibulo, Megawati Sugeng Santoso SULFIANA, SULFIANA Sumange, La Sumange Sutrisno, Sutrisno Syarifah Farahdiba Usman Usman Yulia Yulia Zaenal , Zaenal