Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL SPORT AREA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran English Education and Literature Journal (E-jou) Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Social Comunity Services Education Curiosity LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Hanafi, Moh.
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education Curiosity

 1 
EFEKTIVITAS FILM SEBAGAI MEDIA UNTUK MENGAJAR KEMAMPUAN BERBICARA BAGI MAHASISWA BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING (EFL) DI UNIVERSITAS BHINNEKA Darmastuti, Zulvina; Hanafi, Moh.
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan film sebagai media pengajaran dalam meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa. Sampel penelitian terdiri dari 9 mahasiswa semester dua Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Bhinneka PGRI, Tulungagung. Pengaruh penggunaan film dilihat dari hasil skor tes berbicara mahasiswa. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dan desain pra-eksperimental sebagai metodologi penelitian dengan tes berbicara sebagai instrumen penelitian. Dari hasil perhitungan statistik, diperoleh bahwa nilai rata-rata pre-tes adalah 57,78, sementara nilai rata-rata post-tes adalah 86,67. Artinya, skor post-tes lebih tinggi daripada skor pre-tes. Perhitungan menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) lebih rendah dari 0,05 yaitu (0,000 < 0,05), yang berarti bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis null (H0) ditolak. Dalam kesimpulannya, terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan film sebagai media pengajaran dalam meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa semester dua Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Bhinneka PGRI.
Efektivitas Permainan Teka-Teki Silang Dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa Universitas Bhineka Wijaya, Yusuf; Hanafi, Moh.
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas permainan teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata mahasiswa semester dua pada Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Bhinneka PGRI, Tulungagung, selama tahun akademik 2022/2023. Penelitian kuantitatif dengan desain pra-eksperimental digunakan dalam penelitian ini. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan sampel. Mahasiswa semester dua Jurusan Bahasa Inggris digunakan sebagai sampel yang terdiri dari 13 mahasiswa. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan kuesioner, dan berdasarkan analisis data, nilai t ditemukan sebesar -3,442, sementara nilai t kritis pada tingkat signifikansi 0,05 tidak terlampaui. Selain itu, nilai signifikansi dua sisi (Sig.) ditentukan sebesar 0,00, yang lebih rendah dari 0,05, menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ha) diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa permainan teka-teki silang memiliki signifikansi pada penguasaan kosakata mahasiswa. Hal ini didukung oleh skor peningkatan, di mana skor rata-rata meningkat dari 49,09 dalam pre-test menjadi 62,27 dalam post-test. Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan peningkatan positif dalam penguasaan kosakata mahasiswa setelah perlakuan. Selain temuan statistik, peneliti menemukan bahwa implementasi permainan teka-teki silang sebagai metode pengajaran di kelas efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Co-Authors Antoni, Despita Ayu Rizki Septiana, Ayu Rizki Darisman, Eka Kurnia Darmastuti, Zulvina Fitri, Sani Maratul Hakim, Abdul Aziz Harmono, Bayu Akbar Hayati Hayati Hayati Heni Pujiastuti Jannataka, Nugrananda Larasati, Nurjihan Widya Mulyono Mulyono Novi Yanti Nuryadi, Achmad Pelamonia, Shandy Pieter Pratama, Mokhamad Yogig Candra PURIANA, RAMADHANY HANANTO Ramdan Pelana Ramli Ramli Riga Mardhika, Riga Rika Sepriani Saifullah, Ronny Subahagiyo, Yovanza Ricky Suwardi Suwardi SYAHBAN, ARHAM Tri Aji Tri Fitrianto, Ari Wijaya, Yusuf