Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah FONDATIA Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Communautaire: Journal of Community Service Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Munawwarah
Karyawati, Lilis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Dakwah Habib Husein Ja'far Pada Platform Youtube Dalam Membentuk Karakter Toleransi Beragama Peserta Didik Kelas X Di Ma Nihayatul Amal Rawamerta Karawang Nurarofah, Nia; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebaran Islam di Indonesia telah diwarnai oleh sejarah perdagangan dan misi dakwah ulama, membentuk keragaman agama yang kaya dan toleransi yang tinggi di antara penduduknya. Meskipun Indonesia memiliki mayoritas Muslim yang signifikan, nilai-nilai Pancasila dan konstitusi negara menjamin kebebasan beragama untuk semua warga. Namun, dalam konteks globalisasi dan penggunaan internet yang meluas, tantangan baru muncul, termasuk penyebaran pesan intoleransi di media sosial. Salah satu tokoh yang menonjol dalam upaya melawan intoleransi adalah Habib Husein Ja'far Al-Hadar, yang menggunakan platform youtube sebagai media dakwahnya untuk menyebarkan pesan toleransi dan edukasi agama secara inklusif. Melalui kolaborasi dengan berbagai tokoh dan konten yang edukatif, beliau mampu menginspirasi generasi muda dalam membentuk karakter toleransi beragama. Hal tersebut mendukung untuk mengetahui sejauh mana dakwah Habib Husein Ja’far melalui platform youtube mempengaruhi pembentukan karakter toleransi beragama siswa. Jenis penelitian yang dipilih adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar pengaruh dakwah Habib Husein Ja’far Al Hadar melalui platform youtube terhadap pembentukan karakter toleransi siswa kelas X MA Nihayatul Amal Rawamerta Karawang. Penelitian ini dilaksanakan di MA Nihayatul Amal Rawamerta Karawang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 112 dengan sampel 52 siswa dari kelas kelas X MIPA 1 dan X Agama dengan masing-masing berjumlah 26 siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada dakwah Habib Husein Ja’far Al Hadar melalui platform youtube terhadap pembentukan karakter toleransi siswa yang dibuktikan dengan nilai P (signifikan) 0,000 < 0,05 atau thitung 6,919 > ttabel 2,010 artinya maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kemudian nilai koefisien determinasi atau nilai R Square sebesar 0,489. Sehingga pengaruh dakwah Habib Ja’far Al-Hadar melalui platform youtube (X) dalam membentuk karakter toleransi beragama (Y) adalah sebesar 48,9% sedangkan 51,1% pembentukan karakter toleransi beragama dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dikarenakan nilai tersebut berada di rentang antara 0,40 hingga 0,599, maka korelasi tersebut diklasifikasikan dalam kategori "Sedang". Kata Kunci: Dakwah, Youtube, Toleransi
HABITUATION OF CLEAN AND HEALTHY LIVING BEHAVIORS IN EARLY CHILDHOOD DURING THE COVID-19 PANDEMIC Maulida, Salma Putri; Aisyah, Dewi Siti; Karyawati, Lilis
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 12 No 4 (2025): al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.12.4.2025.341-351

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat sangatlah penting untuk di implementasikan dan menjadi tanggung jawab pada diri masing-masing terutama di waktu pandemi covid-19 saat ini. Jumlah orang yang terinfeksi virus covid-19 terus meningkat sehingga perlu kesadaran pada diri seseorang untuk membiasakan hidup sehat dan bersih. Perilaku hidup bersih dan sehat perlu ditanamkan sejak dini agar kelak bisa menjadi suatu kebiasaan sehingga anak dapat terhindar dari berbagai penyakit. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan perilaku hidup bersih dan sehat yang telah diajarkan dan dibiasakan pada anak usia dini di TK Kartika IX-8 Yonif Para Raider 305 Karawang terutama di masa pandemi covid-19. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan tiga tahapan yakni reduksi data, display data, lalu mengambil kesimpulan hasil wawancara. Hasil yang didapat ialah penerapan perilaku hidup bersih dan sehat di TK Kartika IX-8 sangat baik. Terjalinnya kerja sama guru dan orang tua siswa makin memudahkan untuk membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini terutama di masa pandemi covid-19 yang terjadi pada saat ini. Selain itu TK Kartika IX-8 juga dilengkapi dengan fasilitas yang mendukung dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat sehingga perilaku hidup bersih dan sehat dapat berjalan dengan baik. Novelty yang kemudian menjadi kontribusi penelitian ini adalah habit formation dan cuci tangan merupakan kebiasaan yang baik dan perlu dijadikan karakter peserta didik.
Penerapan Metode Tahsin dalam Pembelajaran Al-Quran di Mts Al-I’anah Kosambi Karawang Permata Putri, Camelia; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 17 No. 2 (2025): September
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan Samawa Sumbawa Besar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/almunawwarah.v17i2.422

Abstract

This study will describe the process and results of learning the Qur'an through the tahsin method at Mts Al-I’anah Kosambi Karawang. through the tahsin method. While the learning outcomes of the Qur'an in question are describing the abilities of students before and after participating in learning the Qur'an through the tahsin method. This study aims to describe the process and results of learning the Qur'an through the tahsin method at the student Mts Al-I’anah Kosambi Karawang. This study uses a qualitative research approach with the research subjects are teachers and students who follow the learning of the Qur'an through the tahsin method. The data obtained came from the data extracted by the researcher through observation, interview and documentation techniques. While the data analysis uses the analytical model of Miles and Huberman, including data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the learning activities of the Qur'an through the tahsin method get a good response from the students. This has a positive impact on the development of students' ability to read the Qur'an from not fluent to fluent. The data is evidenced from the results of student tests before taking part in learning the Qur'an through the tahsin method, and data on the results of student tests after taking part in learning the Qur'an through the tahsin method within a period of one semester.
Pengaruh Metode Talking Stick terhadap Motivasi Belajar Siswa di SDN Malangsari 1 Amalia, Endang Siti; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki efektivitas metode Talking Stick sebagai upaya meningkatkan motivasi siswa di SDN Malangsari 1 untuk belajar. Dengan mengadopsi metode kuasi-eksperimental dan desain pretest-posttest control group, sebanyak 60 siswa telah dibagi ke dalam dua kelompok berbeda yaitu kelompok eksperimen serta kelompok kontrol. Hasil dari uji coba yang di lakukan menunjukkan adanya kenaikan yang signifikan dalam motivasi belajar pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menegaskan bahwasannya penerapan metode Talking Stick secara efektif mampu mendorong motivasi siswa untuk belajar. Oleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan metode ini dalam proses pembelajaran untuk memperbaiki partisipasi dan motivasi siswa, yang dapat berdampak positif pada pencapaian akademik dan pengalaman belajar mereka di masa depan.
Membentuk Akhlakul Karimah Sesuai Ketentuan dalam Al-Qur’an (Analisis Tafsir Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 151-154) Diana, Shinta; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu dalam memahami pembentukan akhlakul karimah sesuai dengan ketentuan dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154. Untuk mencapai tujuan penelitian penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data primer dan sekunder. Adapun hasil dari analisis tiga tafsir mengenai pembentukan akhlakul karimah sesuai dengan ketentuan dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154 dalam penelitian ini menjelaskan bahwa: 1) Pendapat tafsir Al-Maraghi yaitu dalam meneggakkan dan mempertahankan agama Allah, hendaklah kita senantiasa meminta pertolongan kepada Allah dengan sabar dan shalat. 2) Pendapat tafsir Al-Mishbah yaitu megajak orang-orag yang beriman untuk menjadikan shalat sebagai penolong dalam menghadapi segala macam ujian dan cobaan. 3) Pendapat tafsir Ibnu Katsir yaitu sebaik-baik cara yang dapat membantu kita dalam menghadi berbagai musibah adalah dengan kesabaran dan shalat. Implementasi ajaran-ajaran yang terkandung dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154 adalah bahwa kemenangan hanya akan didapat diperoleh oleh orang-orang yang senantiasa menyertakan Allah sebagai penolong dalam setiap urusan kesehariannya melalui sabar dan shalat.
Studi Analisis Tafsir Surat Al-Alaq Ayat 1-5 Perspektif Quraish Shihab dan Relevansinya dengan Motivasi Belajar Siswa di SDIT Nurul Islam Fadiya, Laila Humairoh; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tafsir surat Al-Alaq ayar 1-5 perspektif Quraish Shihab dan relevansinya dengan motivasi belajar siswa di SDIT Nurul Islam. Surat Al-Alaq yang diawali dengan perintah “Iqra” (bacalah), menekankan pentingnya membaca dan menuntut ilmu dalam islam. Quraish Shihab dalam tafsirnya menggaris bawahi bahwa perintah ini tidak hanya terbatas pada membaca teks, tetapi juga mencakup pemahaman terhadap tanda-tanda kebesaran Allah di alam semesta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dan wawancara dengan guru serta siswa di SDIT Nurul Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman dan penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam surat Al-Alaq ayat 1-5 dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Aktivitas belajar merupakan sebagian dari ibadah dan sebagai cara untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa tafsir surat Al-Alaq ayat 1-5 memiliki relevansi yang signifikan dengan peningkatan motivasi belajar siswa di SDIT Nurul Islam.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK Febrianti, Putri Silvia; Karyawati, Lilis; Karnia, Nia; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 02 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i02.634

Abstract

Pendidikan merupakan usaha manusia untuk membina kepribadian dan kemampuannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam kebudayaan bangsa. Untuk itu pendidikan sangatlah penting untuk menciptakan penerus generasi yang berkualitas dan memiliki keterampilan, agar peserta didik mampu mengembangkan potensi untuk memiliki nilai spiritual, pengendalian diri, kepribadian, kepandaian, akhlak yang baik, serta bertanggung jawab, kepada masyarakat, bangsa dan Negara. Menurut Saefuddin & Berdiati [1]Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan sistem belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran akidah akhlak kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Al-I’anah Kosambi Karawang pada tanggal 27 Februari 2023 , menyatakan bahwa rendahnya kemampuan peserta didik dalam menguasai materi akidah akhlak, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata Ulangan Semester Ganjil masih dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70. Oleh karena itu penting menciptakan kondisi tertentu dalam pembelajaran agar siswa selalu termotivasi, berminat, dan selalu ingin belajar. Belajar sebagai proses dapat dikatakan sebagai kegiatan seseorang yang dilakukan dengan sengaja melalui penyesuaian tingkah laku dirinya dalam upaya meningkatkan kualitas hidupnya. Jika dilihat dari beberapa penjelasan diatas penyesuaian model, media dan strategi dalam pembelajaran sangatlah penting untuk membantu siswa mencapai hasil belajar yang maksimal, untuk itu peneliti menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Aqidah Akhlak.
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN CARDBOARD HOOP MULTISIZE BAGI GURU PAUD DI KABUPATEN KARAWANG Syafrida, Rina; Karyawati, Lilis; Rahayu, Ega Trisna; Permana, Hinggil
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.449-455

Abstract

The challenge of implementing learning from home (BDR) during the COVID-19 pandemic at the early childhood level is that the focus of learning is no longer to stimulate 5 aspects of early childhood development but to focus on cognitive aspects. In addition, the BDR phenomenon also results in high screentime activity in children and makes children lazy to do gross motor skills or gross motoric activities. Therefore, an idea emerged from the proposer team through a community service grant to the community of Singapernagsa Karawang University to propose workshop activities for making CB Hoop Multisize learning media in increasing interest in learning in children through activities during the COVID-19 pandemic for PAUD teachers in Karawang Regency. The multisized card board hoop is an innovative learning media in the form of an educational game tool (APE) which has a shape resembling a hula hoop. The novelty of this learning media is that the Multisize CB Hoop is made from used goods in the form of cardboard that is printed to resemble a hula hoop. CB Hoop Multisize has four types of diameter 8, 35, 50 and 70 centimeters. Playing activities that can be done using CB Hoop Multi Size media include jumping, relay running, creeping, throwing, catching and other gross motor activities. This PKM activity was successfully held on November 15, 2020 with 500 participants consisting of early childhood teachers in Karawang Regency. 
Co-Authors Achmad Junaedi Sitika Aditya, Muhammad Rizki Aisyah, Dewi Siti Amalia, Endang Siti BK, Muhamad Taufik Diana, Shinta Ega Trisna Rahayu Fadiya, Laila Humairoh Febrianti, Putri Silvia Hinggil Permana Jaelani, Dimas Reziky Kamil, Dafa Rizkyhad Karnia, Nia Maulida, Salma Putri Nunung Kurniasih, Nunung Nurarofah, Nia Nurfadilah, Sarah Pajria, Siti Zahra pengelola, pengelola Permata Putri, Camelia Rahayu Purnamaningsih, Ine Rahman, Rosita Rina Syafrida Setyaningsih, Faras Afifah Sutarjo Sutarjo Syifa Farihatun Afifah