Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.931
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSKK (Jurnal Sains Keolahragaan dan Kesehatan) Jurnal Pedagogik Olahraga Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Stabilitas JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Arifin, Ramadhan
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PEMAHAMAN DAN TINDAKAN GURU PJOK TERHADAP PENANGANAN CEDERA DI SEKOLAH DASAR Abizar, Akhmad; Rachman, Aryadi; Arifin, Ramadhan
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman dan tindakan guru PJOK terhadap penanganan cedera di Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh guru PJOK yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah, yang berjumlah 28 orang, menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner, yang disebarkan secara daring melalui Google Form (g-form). Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat pemahaman guru terhadap penanganan cedera sebagian besar berada pada kategori sangat baik, yaitu sebanyak 22 orang (78,57%), kategori baik sebanyak 5 orang (17,86%), dan kategori sedang sebanyak 1 orang (3,57%). Sementara itu, untuk aspek tindakan terhadap penanganan cedera, hanya 2 orang guru (7,14%) yang berada dalam kategori sangat baik, 5 orang (17,86%) dalam kategori baik, 14 orang (50,00%) dalam kategori sedang, 5 orang (17,86%) dalam kategori kurang, dan 2 orang (7,14%) dalam kategori sangat kurang. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru PJOK di Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah memiliki tingkat pemahaman yang sangat baik mengenai penanganan cedera. Namun, pada aspek tindakan nyata dalam penanganan cedera, masih diperlukan peningkatan kemampuan agar selaras dengan tingkat pemahaman yang sudah dimiliki.
INTEGRASI TRELLO SEBAGAI FORUM DISKUSI DIGITAL UNTUK PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PJOK MELALUI LESSON STUDY DAN PROJECT-BASED LEARNING Habibie, Muhammad; Arifin, Ramadhan; Setiadi, Budi
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 4 No. 4 (2025): Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v4i4.4933

Abstract

Digital transformation in education requires teachers to effectively utilize technology as a medium for collaboration and professional development. This community service program aims to enhance the competencies of elementary school Physical Education (PE) teachers in implementing the Lesson Study and Project-Based Learning (PjBL) approaches through the integration of Trello as a digital discussion forum. The program was conducted through several stages: socialization, training, mentoring, technology implementation, evaluation, and program sustainability, involving 36 participants from the Elementary School PE Teachers Working Group (KKG PJOK) in Banjarbaru. Trello was implemented to facilitate lesson planning, peer observation, reflection, and collaborative task management. Evaluation was carried out through pre-tests, post-tests, and observations of collaborative learning activities. The results showed a significant improvement in participants’ understanding of the Lesson Study stages and the implementation of PjBL, with more than 90% of participants able to identify the Lesson Study phases, relevant Trello features, and product-based PjBL assessments. These findings indicate that the use of Trello can enhance digital literacy, collaborative skills, and teachers’ readiness to apply innovative learning practices. The program is recommended to be continued and further developed as a sustainable professional development model for PE teachers in the digital era.
EVALUASI PEMBINAAN OLAHRAGA DAYUNG DI KALIMANTAN SELATAN Fauzan, Lazuardy Akbar; Dirgantoro, Edwin Wahyu; Rahmadi, Rahmadi; Rakhman, Arie; Perdinanto, Perdinanto; Arifin, Ramadhan; Indah, Eka Purnama
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 5 No 1 (2024): Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v5i1.2630

Abstract

Olahraga dayung merupakan cabang olahraga perairan yang berkembang di wilayah Kalimantan Selatan. Berkembangnya olahraga dayung di Kalimantan Selatan didukung oleh kondisi wilayah Kalimantan Selatan yang memiliki sebagian besar wilayah perairan, baik berupa sungai, rawa, pantai, dan danau. Dukungan pencapai prestasi olahraga menjadi faktor berkembang dan berprestasinya suatu cabang olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembinaan prestasi olahraga dayung di Kalimantan Selatan. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Pendekatan evaluasi yang digunakan dengan model CIPP yang meliputi pembahasan tentang Context, Input, Process, dan Product dari proses pembinaan olahraga dayung yang telah berjalan. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa 1) evaluasi context sudah sesuai dengan program pembinaan, 2) evaluasi input sudah sesuai dengan program pembinaan. 3) evaluasi proses belum sesuai dengan kriteria yang ditetapkan 4) evaluasi product masih belum sesuai masih perlu ditingkatkan prestasinya di kejuaraan yang lebih bergengsi
Co-Authors Abizar, Akhmad Akhmad Amirudin Akmal, M. Anggara, Norma Ansarullah, Fiqri Asikin, Noor Aulia Norliyani Budi Setiadi, Budi Dila Damayanti Dirgantoro, Edwin Wahyu Fariza, Muhammad Hasbi fauzan, lazuardy akbar Firdaus, Muhammad Riyadh Indah, Eka Purnama Muslim Muslim Nurdiansyah Nurdiansyah Perdinanto, Perdinanto Rachman, Aryadi Rahmadi Rahmadi Rahmayanti Rahmayanti Rakhman, Arie Risnawan, Gusti Wildan Sukamto, Ika Sumiyarsi