Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Academia Open Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Basicedu Studies in English Language and Education Indonesian Journal of Education and Social Studies JER Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Afdal, Zul
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Video Kontekstual sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi COVID-19 Febliza, Asyti; Oktariani, Oktariani; Afdal, Zul
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.883

Abstract

Kebutuhan terhadap media pembelajaran di masa COVID-19 tidak terhindarkan sebagai alat bantu dalam proses penyampaian informasi kepada mahasiswa. Salah satu media pembelajaran audio visual yang memuat konsep-konsep nyata dalam kehidupan sehari-hari adalah video kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan mahasiswa terhadap video pembelajaran kontekstual pada masa pandemi COVID-19. Metode survey dilakukan pada penelitian ini dengan menyebarkan kuesioner online kepada 180 mahasiswa FKIP UIR yang berasal dari enam program studi yaitu: PGSD, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi dan Pendidikan Matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa menyatakan kebutuhannya terhadap media pembelajaran, 99% menyatakan bahwa dosen perlu merancang media pembelajarannya sendiri, 84% menyatakan bahwa video kontekstual cocok digunakan dalam mengajarkan materi kuliah dan 97% mengungkapkan bahwa konsep kontekstual perlu dintegrasikan dalam bentuk video, serta 98% membutuhkan video kontekstual. Hasil penelitian ini dapat menjadi informasi bagi para pendidik dalam mengunakan atau merancang media pada masa pandemi COVID-19.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Animate CC pada Materi Bangun Ruang Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah Audhiha, Miftah; Febliza, Asyti; Afdal, Zul; MZ, Zubaidah Amir; Risnawati, Risnawati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2170

Abstract

Riset ini bertujuan untuk menganalisis validitas dan praktikalitas multimedia interaktif berbasis adobe animate yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan pendekatan 4-D. subjek uji coba pada penelitian ini yaitu 3 orang pakar untuk menentukan tingkat kevalidan produk yang dikembangkan dan 30 siswa untuk menentukan tingkat kepraktisan produk yang dikembangkan. Data penelitian diperoleh dari lembar validasi dan angket respon siswa. Data yang diperoleh di analisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis adobe animate yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata tingkat kevalidan sebesar 93,1% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, rata-rata tingkat kepraktisan sebesar 86,96% dengan kategori sangat praktis. Oleh karena itu, multimedia interaktif berbasis adobe animate dapat digunakan dan diimplementasikan dalam proses pembelajaran pada bangun ruang
Macromedia Flash Improves the Spirit of Teaching Miftahudin; Afdal, Zul
Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 12 No 1 (2024): JURNAL TA'LIM VOL IX NO.1 JUNI 2020
Publisher : P3M STKIP 'Aisyiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58795/talim.v12i1.45

Abstract

The purpose of this study is to find out how learning using project-based electronic learning can increase the teaching spirit of lecturers. The results of the research can be obtained based on the experience of lecturers whose learning uses project-based electronic learning. Then the analysis obtained was carried out in the form of qualitative analysis. In this study, learning experience is used to see the extent of lecturers in the use of electronic learning to support student projects. The results of the analysis show that the use of project-based electronic learning is proven to increase the enthusiasm of lecturers in Macro/Micro Economics courses. Based on the results of the analysis, it also show that when the enthusiasm of lecturers in delivering learning increases, the enthusiasm of students in receiving learning also indirectly increases.
Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Video Kontekstual sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi COVID-19 Febliza, Asyti; Oktariani, Oktariani; Afdal, Zul
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.883

Abstract

Kebutuhan terhadap media pembelajaran di masa COVID-19 tidak terhindarkan sebagai alat bantu dalam proses penyampaian informasi kepada mahasiswa. Salah satu media pembelajaran audio visual yang memuat konsep-konsep nyata dalam kehidupan sehari-hari adalah video kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan mahasiswa terhadap video pembelajaran kontekstual pada masa pandemi COVID-19. Metode survey dilakukan pada penelitian ini dengan menyebarkan kuesioner online kepada 180 mahasiswa FKIP UIR yang berasal dari enam program studi yaitu: PGSD, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi dan Pendidikan Matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa menyatakan kebutuhannya terhadap media pembelajaran, 99% menyatakan bahwa dosen perlu merancang media pembelajarannya sendiri, 84% menyatakan bahwa video kontekstual cocok digunakan dalam mengajarkan materi kuliah dan 97% mengungkapkan bahwa konsep kontekstual perlu dintegrasikan dalam bentuk video, serta 98% membutuhkan video kontekstual. Hasil penelitian ini dapat menjadi informasi bagi para pendidik dalam mengunakan atau merancang media pada masa pandemi COVID-19.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Animate CC pada Materi Bangun Ruang Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah Audhiha, Miftah; Febliza, Asyti; Afdal, Zul; MZ, Zubaidah Amir; Risnawati, Risnawati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2170

Abstract

Riset ini bertujuan untuk menganalisis validitas dan praktikalitas multimedia interaktif berbasis adobe animate yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan pendekatan 4-D. subjek uji coba pada penelitian ini yaitu 3 orang pakar untuk menentukan tingkat kevalidan produk yang dikembangkan dan 30 siswa untuk menentukan tingkat kepraktisan produk yang dikembangkan. Data penelitian diperoleh dari lembar validasi dan angket respon siswa. Data yang diperoleh di analisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis adobe animate yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata tingkat kevalidan sebesar 93,1% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, rata-rata tingkat kepraktisan sebesar 86,96% dengan kategori sangat praktis. Oleh karena itu, multimedia interaktif berbasis adobe animate dapat digunakan dan diimplementasikan dalam proses pembelajaran pada bangun ruang
Meningkatkan Produktivitas Akademik Guru MGMP Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Di Agam Rino, Rino; Asriel, armida; afdal, zul
Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/manaruko.v3i2.44

Abstract

Empat kompetensi yang wajib dimiliki oleh guru yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional, ternyata kompetensi kompetensi pedagogik dan profesional adalah dua kompetensi yang masih rendah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk membantu guru-guru memperkuat kompetensi akademik dan professional guru sehingga meningkatkan produktifitas akademik yang melibatkan 23 orang peserta yang berasal dari MGMP guru bidang MPLB. Model pemecahan masalah yang ditawarkan adalah dengan melakukan pelatihan pengembangan media pembelajaran video dengan menggunakan aplikasi Camtasia dan pelatihan menyusun proposal action research dengan menggunakan kolaborasi strategi pembelajaran ekspositri (SPE) dan strategi pembelajaran berbasis masalah (SPBM). Pelaksana kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab, latihan terbimbing secara langsung dan secara daring. Setelah dilakukan bimbingan dan pelatihan terlihat adanya peningkatan kompetensi pedagogic dan professional guru terutama dalam pengembangan media pembelajaran dan penulisan proposal PTK
Pelatihan Kecakapan Hidup Optimalisasi Layanan Administrasi Desa berbasis Web inovasi Smart Village (Aplikasi Sideka ) armida, armida; Sarianti, Rini; Iswari, Mega; Afdal, Zul
Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/manaruko.v3i2.45

Abstract

The flagship program of Pariaman City is Smart Village. An effort to increase knowledge and awareness of the importance of managing correspondence and document management in marketing local products, the solution provided to the target audience, namely all administrators in the North Pariaman District, Pariaman City, is through life skills training for Optimizing Village Administration Services based on the Smart Village innovation Web. The method of this Community Service activity is in the form of training and assistance to village community servants, Bumdes/bunag, UMKM actors and togama in North Pariaman so that it is hoped that community servants will be able to manage e-documents and standard correspondence as a reference for villages in North Pariaman in improving the quality of public services to end users in a smart way. The final result of this activity is an increase in partner understanding in utilizing sideka technology in village administration services (e-administration), increasing community participation in promoting local products that meet e-Business standards. The sideka design which is equipped with a guide can be used as a model for developing an e-document and business information system in a smart way in Pariaman.
Design and assessment of effective multimedia-based courseware for student quantitative data analysis Yassin, Abdulnassir; Bashir, Ashadi; Surjono, Herman Dwi; Afdal, Zul; Novianto, Victor
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 14, No 4: August 2025
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v14i4.32055

Abstract

The rapidly evolving technological trends are transforming higher education. This study focused on designing and evaluating the effectiveness of multimedia-based courseware in improving students’ data analysis at Islamic University in Uganda. The objectives were: i) to create interactive multimedia courseware (IMC) to enhance students’ quantitative data analysis skills; ii) to evaluate the suitability of IMC’s content, interactivity, user interface, and design; and iii) to profile students’ perceived benefits of using the IMC to learn quantitative data analysis. A descriptive survey involving 160 education undergraduate finalists, selected through random and consensus sampling, was conducted. Data was collected through a self-report survey instrument with high validity (content validity index=0.886) and reliability (Cronbach alpha=0.878). The IMC development followed the analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE) model and Gagne’s learning events. Results indicated that the IMC content (mean=3.90, SD=0.94), interactivity (mean=4.10, SD=0.79), user interface (mean=4.04, SD=0.82), and screen design (mean=4.05, SD=0.87) were highly appropriate. Students perceived IMC as effective in enhancing their data analysis skills (mean=3.86, SD=0.92). The findings suggest that IMC can significantly improve students’ quantitative analysis abilities. However, recommending further studies on the impact of IMC on students’ quantitative data analysis skills comprehensively in a multidisciplinary manner, to potentially revolutionize learning.
Pengaruh Kemudahan, Manfaat, dan Risiko Terhadap Minat Pembiayaan Peer to Peer Lending Pada Pelaku UMKM di Kecamatan Lima Kaum Agustiani, Sela Putri; Afdal, Zul
Jurnal Economic Resource Vol. 8 No. 2 (2025): September - February
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/jer.v8i2.1663

Abstract

Studi ini menganalisis pengaruh kenyamanan, manfaat, dan risiko terhadap minat UMKM di Kabupaten Lima Kaum, Sumatera Barat, dalam menggunakan pembiayaan fintech P2P lending. Metode kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda diterapkan pada 122 responden UMKM. Hasil menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut secara signifikan mempengaruhi minat (89,4%), dengan manfaat sebagai faktor dominan (koefisien 0,692). Menariknya, risiko memiliki korelasi positif (koefisien 0,177), menunjukkan bahwa UMKM tetap tertarik meskipun menyadari risiko potensial. Temuan ini menyoroti pentingnya kemudahan akses dan manfaat finansial dalam mendorong adopsi fintech, serta kebutuhan untuk meningkatkan literasi digital dan keamanan platform guna mengoptimalkan potensinya. Implikasi studi ini bagi platform fintech, penting untuk menyediakan layanan yang mudah digunakan dengan manfaat konkret untuk menarik UMKM. UMKM sendiri harus secara aktif mempelajari mekanisme dan risiko potensial sebelum menggunakan layanan fintech. Temuan tentang hubungan positif antara risiko dan minat juga membuka jalan untuk penelitian lebih lanjut tentang perilaku pengguna, yang akan bermanfaat bagi pertumbuhan usaha kecil.
Pricing Strategies for Offline and Online Consumers in Modern Business Fandora, Karmila; Safira, Adhe Okta; Auliya, Vivi Rizky; Abror, Abror; Afdal, Zul
Academia Open Vol. 10 No. 2 (2025): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/acopen.10.2025.11708

Abstract

General Background: The rapid expansion of digital platforms has reshaped consumer behavior and pricing strategies, creating distinct dynamics between online and offline markets. Specific Background: While e-commerce fosters impulsive and socially driven purchases influenced by dynamic and value-based pricing, offline markets remain tied to stable pricing and tangible shopping experiences. Knowledge Gap: Existing studies often analyze pricing strategies in isolation, lacking a comprehensive synthesis that bridges offline and online contexts within the modern omnichannel landscape. Aims: This study employs a Systematic Literature Review (SLR) of research published between 2021–2025 to identify effective pricing approaches for both consumer segments. Results: The review of 20 peer-reviewed articles highlights that dynamic pricing, value-based pricing, and Pay-What-You-Want (PWYW) are central strategies, with effectiveness moderated by consumer psychology, product attributes, and channel structures. Online consumers respond strongly to personalized, transparent, and flexible pricing, while offline consumers prioritize experiential value and price stability. Novelty: The study integrates theoretical and empirical insights into a unified framework that reveals the critical role of psychological factors, ethics, and digital transformation in shaping pricing effectiveness. Implications: Findings underscore the importance for businesses to design adaptive, technology-driven pricing strategies that harmonize offline and online channels while sustaining consumer trust and long-term competitiveness. Highlights: Online consumers are strongly influenced by dynamic pricing, social commerce, and impulsive buying Offline consumers rely on stable pricing and hands-on product experiences Omnichannel strategies demand price consistency across digital and physical channels Keywords :Dynamic Pricing, Consumer Behavior, Online Shopping, Offline Retail, Value-Based Pricing
Co-Authors Abror Abror Afrizal, Arif Dwi Agustiani, Sela Putri Andi Muhammad Irawan, Andi Muhammad Armida Armida Asriel, armida Asriel, Armida S Audhiha, Miftah Auliya, Vivi Rizky Bashir, Ashadi Fandora, Karmila febliza, asyti Haris, Andi Muhammad Arif Herman Dwi Surjono Iskandar Iskandar Marina Angraini, Lilis Mega Iswari Miftahudin Muskhir , Mukhlidi Oktariani, Oktariani Prima Putra, Muhamad Ilham Rini Sarianti Rino Rino Risnawati Risnawati Safira, Adhe Okta Septrizola, Whyosi Victor Novianto Warsidi Yassin, Abdulnassir Zubaidah Amir MZ Zulhadi, Zulhadi