Garuda - Garba Rujukan Digital

KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL HARGA SEBUAH PERCAYA KARYA TERE LIYE (PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA) Linda; Kamidjan; Hafiidha Sari, Raras
Discovery Vol 4 No 2 (2019): Discovery Vol. 04 No. 02 Tahun 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Konflik batin merupakan sebuah konflik yang terjadi pada diri sendiri seseorang.Para sastrawan secara tidak langsung menggambarkan sebuah konflik dengan tujuansupaya cerita menjadi panjang, dan sebagai unsur pembangun alur jalannya sebuah cerita.Dalam sebuah karya sastra tokoh yang banyak mangalami sebuah konflik batin ialah tokohutama karena tokoh utama yang banyak berperan dalam karya sastra. Konflik batin tersebutterdiri dari konflik angguk-angguk, konflik geleng-geleng, dan konflik geleng-angguk.Salah satu karya sastra yang di dalamnya terdapat sebuah konflik batin ialah karya TereLiye dengan judul Harga Sebuah Percaya. Dalam penelitian ini memiliki tiga rumusanmasalah ialah, 1) konflik batin yang dialami tokoh utama, 2) faktor penyebab konflik batintokoh utama, dan 3) respons yang dilakukan tokoh utama ketika mengalami konflik dalamnovel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye. adapun tujuan dalam penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan konflik batin, mengganalisis faktor penyebab konflik batin, sertarespons yang dilakukan tokoh utama dalam menghadapi konflik.Teori penelitian yangdigunakan pada penelitian ini ialah teori psikologi sastra yang dikembangkan oleh SigmundFreud. Teori psikologi sastra yang memandang bahwa kajian sastra yang menganggapkarya sebagia kegiatan kejiwaan. Teknik pengumpulan data pada penelitian inimenggunakan teknik analisis deskriptif. langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitianini dimulai dari membaca keseluruhan isi novel, pengkodean, mengklarifikasi data yangdiperoleh, dan terakhir membuat sebuah kesimpulan.Kata kunci: Konflik batin, tokoh utama, psikologi sastra

Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Pandemi Covid-19 Prihatin, Yulianah; Sari, Raras Hafiidha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini berawal dari banyaknya keluhan dari para pendidik dan orang tua selama proses pembelajaran jarak jauh. Masa Pandemi Covid-19 mengharuskan dilakukannya proses pembelajaran jarak jauh. Pemberlakuan Physical Distancing menjadi dasar pelaksanan pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran dari rumah dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Namun, pada kenyataanya, pelaksaanaan pembelajaran secara jarak jauh menimbulkan banyak polemik dan juga permasalahan baru yang dihadapi oleh guru dan juga orang tua sebagai pembimbing di rumah. Hal ini pula yang terjadi pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa dituntut untuk menguasai dan mengembangkan empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Keempat aspek berbahasa tersebut sebisa mungkin harus dikuasai dan dikembangkan oleh siswa. Fokus dalam penelitian ini yaitu problematika pembelajaran Bahasa Indonesia di era pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Bahasa Indonesia di era pandemic Covid-19 dan memaparkan solusi untuk mengatasi problematika tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara secara online dan pengisian angket menggunakan Google Formulir, teknik catat dan dokumentasi. Adapun objek penelitiannya yaitu proses pembelajaran Bahasa Indonesia secara jarak jauh dan subjek penelitiannya adalah semua bentuk problematika yang ditemukan saat pembelajaran Bahasa Indonesia secara jarak jauh. Problematika yang dimaksudkan berhubungan dengan problematika yag dihadapi oleh guru, siswa dan orang tua. Teknik analisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.

ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI DALAM WACANA MAJALAH ELSHINTA.COM PADA BERITA TOL BAKAUHENI-TERBANGGI BESAR SUDAH SIAP BEROPERASI 24 JAM Hafiidha Sari, Raras; Rahayu, Titin
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1 No 01 (2019): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v1i01.498

This study aims to describe the result of cohesion and coherence analysis as well as the latest news discourse on elshinta.com on Saturday 11 May 2019 in the reporting of the Bakauheni Toll Road Big Tol Ready to Operate 24 Hours. The method used in this study is descriptive, namely describing the result of the analysis found in this study. Thid type of research is qualitative research data is news that has been transcribed. The technique used to extract data is the note and technique of note taking. As for the data analysis technique used ini this study are based on dance theory, namely a complete and higest language above a sentence or clause with high cohesion that is continuous and has a final beginning andhas been manifestly conveyed trough oral and written. The result of the study are the: 1) use of cohesion and; 2) the use of coherence. Cohesion is a way that composes discourse into the from of interrelationships berween sentences or one component in a solid and intact manner. Element of cohension winch includes references subsituas, ellipses, conjunctions, and lexical cohension which include repetition synonyms, antonyms, colloquies, hyponyms, equivalence. While coherence is the compilation of content in the discourse element as a semantic organization, which uses ideas in the logical sequence to achieve the intended speech correctly

KAJIAN GERAKAN FEMINISME PADA KARYA-KARYA NAWAL EL-SAADAWI Sari, Raras Hafiidha
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i1.2252

Author Nawal el-Saadawi is a feminist from Cairo, Egypt whose work focuses on women in Islam. After El-Saadawi obtained his medical degree at Cairo University in 1955. El-Saadawi through his medical practice, he observed physical and psychological problems in women and related them to real-life stresses, patriarchal cultural domination, class pressures, and imperialism. El-Saadawi is known as a feminist so she writes extensively on women's issues through her medical practice. As a doctor, he tries to describe the physical and psychological problems of women and then relate them to culture, gender, and patriarchy. According to the results of his research, El-Saadawi uses it as a literary work in the form of novels and short stories. In her literary work, there are several perspectives on women's issues that cannot be separated from her feminism. Through her works, she tries to fight for women's issues. In this article, the author will question and review how the form of Nawal el-Saadawi's feminist movement is contained in her writings, both as novels and as short stories. Meanwhile, the purpose of writing this article is to reveal and describe the feminist thought of Nawal el-Saadawi and the feminist movement that she includes in her works. The data sources used are el-Saadawi's writings, both fiction and non-fiction. In addition, other sources related to el-Saadawi and feminism in the Middle East, especially Egypt, are also used both in book form and on the internet.

PROBLEMATIKA KETERAMPILAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SECARA DARING Yulianah Prihatin; Raras Hafiidha Sari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2134

This study aims to describe the problems of writing skills in learning Indonesian and offer solutions to solve them. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques using online interview techniques, listen and take notes. In addition, data was also obtained from a questionnaire distributed using google forms. Based on the results of the research, several problems were found, namely unattractive teaching materials, technological stuttering and availability of facilities, fear of starting, copy paste culture, and learning assessment. These problems certainly require solutions, including: preparing interesting teaching materials, providing technological facilities, and using portfolio assessment.

ANALYSIS OF STUDENT RESPONSE TO KWLA (WHAT I ALREADY KNOW, WHAT I WANT TO KNOW, WHAT I LEARNED, AND THE AFFECT OF THE STORY) STRATEGY IN THE LEARNING READING COMPREHENSION Yulianah Prihatin; Raras Hafiidha Sari
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 4, No 5 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i5.8070

This study aims to determine students' responses to learning to read narrative text comprehension using the KWLA strategy (What I Already Know, What I Want to Know, What I Learned, and The Affect of the Story). A collecting data in this study used a questionnaire in the form Unstructured questionnaires and interviews The results of the data were obtained and analyzed quantitatively qualitatively The data generated in the form of numbers were then described Based on the results of the study, it was found that aspects 1 to 5 that contained responses of students' interest in learning thus obtained by 90.4% included in the category very good.In aspects 6 to 10 which contain student responses to ease in understanding and learning the material obtained a percentage of 89.1% included in the very good category.In aspects 11 to 13 which contain student responses in the activity and courage to express opinions in the learning process a percentage of 87 is obtained , 9% in the category of very good, and aspects 14 to 15 which contain responses to the ease of students in concluding learning activities get an average percentage of 90.2% included in the very good category. This shows that the KWLA strategy is able to increase student interest in efforts to improve reading comprehension skills.

ENHANCING STUDENTS’ ABILITY IN SOCIOLINGUISTICS DURING THE COVID-19 PANDEMIC THROUGH ONLINE STAD–TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL Raras Hafiidha Sari; Yulianah Prihatin
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 4 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i4.8451

This research was initiated by the lecturers’ difficulties in presenting fun learning during the Covid-19 pandemic. This study aimed to determine the improvement of students' abilities in learning Sociolinguistics during the Covid-19 pandemic by applying STAD Type Cooperative Model implemented through the Breakoutroom Zoom Application. This application facilitated lecturers to divide students in one class into small or large groups and they could still monitor the progress of the discussion. Utilizing Student Team Achievement Division (STAD) model in the Breakoutroom Zoom application aimed to achieve a good learning process. This research was a Classroom Action Research conducted in two cycles: Cycle I and Cycle II. This research was carried out in four stages: planning, acting, observing, and reflecting. The object of this research was the sociolinguistics learning and the research subjects were the fourth semester students of Indonesian Language and Literature Education at the Faculty of Education, Hasyim Asy'ari University. There were 16 students consistinf of 4 male and 12 female students. The data were calculated quantitatively and analyzed qualitatively. Based on the results of the research, it was found that there was an increase in the Sociolinguistic learning after implementing STAD type cooperative learning model which was carried out online through the Breakoutroom Zoom application in cycle I and II. The increase was marked by an increase of the students’ score obtained in each cycle.

ANALISIS KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL DAUN YANG JATUH TAK PERNAH MEMBENCI ANGIN KARYA TERE-LIYE Raras Hafiidha Sari
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 5 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis secara kritis salah satu novel karya Tere Liye yang banyak memiliki karakteristik penokohan yang memiliki dinamika dalam kepribadiannya seperti dinamika kepribadian tokoh utama yang dibahas dengan pendekatan psikologi kepribadian dengan kajian psiko behaviour untuk menganalisis kepribadian tokoh utama dalam novel. Latar belakang dalam memilih novel Daun Yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere-Liye sebagai objek penelitian adalah karena karya-karya Tere-Liye merupakan karya yang selain memiliki kandungan moral, juga di dalam novel ini memiliki banyak permasalahan yang kompleks sehingga mempengaruhi perilaku tokoh utama tersebut, seperti: faktor lingkungan sekitar yang membentuk perilaku tokoh dan pujian dari orang yang disukai dapat menimbulkan gejolak perubahan karakter, serta gejala-gejala perilaku tokoh yang berkaitan dengan kepribadian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif induktif, yaitu prosedur yang menghasilkan data-data tertulis atau lisan tentang orang-orang dan perilaku yang diamatinya. Dalam analisis tersebut ditemukan bahwa pendekatan yang paling relevan dan efektif dalam menganalisis unsur yang dominan pada tokoh utama dalam teks novel ini adalah menggunakan pendekatan psikologi sastra khususnya psikologi kepribadian. Langkah analisis teks secara intrinsik dalam alur, tokoh, tema dan cerita. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebuah perilaku yang mencerminkan sebuah kepribadiannya dapat dianalisis dengan psikoanalisis dengan pendekatan teori kepribadian. Tokoh yang terdapat dalam novel menunjukkan bahwa situasi lingkungan dan keberadaan tokoh lain berpengaruh pada aspek perilakunya sehingga ketika dianalisis sebenarnya sebuah perilaku yang sederhana sebenarnya memiliki sebuah keunikan dalam kepribadiannya.

Struktur dan Nilai Pendidikan dalam Buku Inventarisasi Cerita Rakyat Jombang Jilid 2 Prihatin, Yulianah; Sari, Raras Hafiidha; Nugraha, Alfian Setya
Journal of Education Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.146

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam cerita rakyat kabupaten Jombang. Sumber data penelitian ini adalah cerita rakyat yang berkembang di Kabupaten Jombang yang sudah didokumentasikan dalam sebuah buku Inventarisasi Cerita Rakyat Jombang jilid dua oleh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui baca dan catat. Teknik analisis data menggunakan Teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa dalam cerita rakyat Jombang yang terkandung di buku Inventarisasi Cerita Rakyat Jombang Jilid dua memiliki struktur intrinsik dari tema, alur, tokoh, latar dan amanat, sedangkan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam cerita Rakyat Kabupaten Jombang meliputi, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan budaya, nilai pendidikan religius, nilai pendidikan sejarah, nilai kepahlawanan atau semangat perjuangan.

Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Pandemi Covid-19 Prihatin, Yulianah; Sari, Raras Hafiidha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1606

Penelitian ini berawal dari banyaknya keluhan dari para pendidik dan orang tua selama proses pembelajaran jarak jauh. Masa Pandemi Covid-19 mengharuskan dilakukannya proses pembelajaran jarak jauh. Pemberlakuan Physical Distancing menjadi dasar pelaksanan pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran dari rumah dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Namun, pada kenyataanya, pelaksaanaan pembelajaran secara jarak jauh menimbulkan banyak polemik dan juga permasalahan baru yang dihadapi oleh guru dan juga orang tua sebagai pembimbing di rumah. Hal ini pula yang terjadi pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa dituntut untuk menguasai dan mengembangkan empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Keempat aspek berbahasa tersebut sebisa mungkin harus dikuasai dan dikembangkan oleh siswa. Fokus dalam penelitian ini yaitu problematika pembelajaran Bahasa Indonesia di era pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Bahasa Indonesia di era pandemic Covid-19 dan memaparkan solusi untuk mengatasi problematika tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara secara online dan pengisian angket menggunakan Google Formulir, teknik catat dan dokumentasi. Adapun objek penelitiannya yaitu proses pembelajaran Bahasa Indonesia secara jarak jauh dan subjek penelitiannya adalah semua bentuk problematika yang ditemukan saat pembelajaran Bahasa Indonesia secara jarak jauh. Problematika yang dimaksudkan berhubungan dengan problematika yag dihadapi oleh guru, siswa dan orang tua. Teknik analisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search