Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Bimas Islam Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Qomaruddin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KERJASAMA DALAM PEMBINAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MELALUI KOLABORASI ANTAR LEMBAGA DI LINGKUNGAN YAYASAN PENDIDIKAN Najwa, Eva Farkha; Mahfudho, Ririn Inayatul; Dzawata Afnanin; Qomaruddin
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2026): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v6i1.2958

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai karakter kerja sama pada peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler sebagai bagian dari pendidikan karakter di sekolah. Kerja sama tidak hanya dipahami sebagai konsep, tetapi perlu dibangun melalui pengalaman langsung dalam aktivitas kolektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kerja sama yang terbangun dalam kegiatan ekstrakurikuler terpadu serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan pembina ekstrakurikuler dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerja sama antar ekstrakurikuler dapat berjalan dengan baik karena adanya pembina yang sama, komunikasi yang intensif, serta dukungan dari pihak sekolah dan yayasan. Kegiatan kolaboratif memberikan ruang bagi peserta didik untuk belajar berinteraksi, berbagi peran, dan menyelesaikan tugas secara bersama sehingga nilai karakter kerja sama berkembang secara nyata. Namun demikian, pelaksanaan kegiatan masih menghadapi kendala, terutama dalam penyesuaian jadwal antar kegiatan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler terpadu memiliki peran strategis dalam membentuk karakter kerja sama peserta didik apabila didukung oleh manajemen kegiatan yang terencana dan sinergi antar lembaga pendidikan.
Co-Authors Ahmad, Nur Fatih Ali Nurhadi Arbain Asmaji Muchtar Dyah Andini Puspasari Dzawata Afnanin Fadlillah, Nilna H. Masing Hamdani Hera Setiawan Heru Saputro Khoiriyah, Robihatul Mahfudho, Ririn Inayatul Mahfudloh, Inayatul Muhamad Ardyansyah Muhammad Shohibuddin Najwa, Eva Farkha Rachamtullah Rochmad Winarso sigit arrohman Slamet Khoeron Toha Makhshun