Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Pelangi Ilmu Irfani Al-Ihkam: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Jurnal Manajemen Pendidikan Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Indonesian Journal of Islamic Educational Management al-Afkar, Journal For Islamic Studies Journal EVALUASI Tadbir Muwahhid Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Journal Multicultural of Islamic Education Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Perdikan: Journal of Community Engagement AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Education and Counseling Journal TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Kartika: Jurnal Studi Keislaman JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Qiyadi Jurnal Manajmen Pendidikan Islam Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Maharot : Journal of Islamic Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal Idaaratul Ulum: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Cendekia Pendidikan Open Access DRIVERset Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Ali Nurhadi
Universitas Islam Negeri Madura
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL ANAK DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMPANG Ali Nurhadi,
Pelangi Ilmu Vol 4, No 1 (2010)
Publisher : Pelangi Ilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The emotional achievement is one of the dimensions that needs attention in order to develop the education because, recently, the result of the research shows the emotional intelligence (EQ) influence more on someone’s success if it is compared to intellectual intelligence (IQ). Meanwhile, one of the students’ succeeded indicators is getting the high achievement. In the other hand, the effort to develop the civic education (PKn) needs to be done because the students’ attention to the civic education also becomes less. For that matter, this research is used as an effort to prove the relation between the emotional intelligence and the learning achievement, especially on the civic education. In this research, there are two variables, they are independent variable (X), that is the students’ emotional intelligence, and dependence variable (Y), that is the learning achievement of civic education. The type of this research is descriptive quantitative analysis with correlational study. The population of this research is the students grade VIII State Junior High School 2 Sampang. Meanwhile, the sample of this research is 60 students and it is gotten by proportional random sampling technique using lottery. The method in collecting data is used by enquette and documentation. The data analysis is using product moment correlation statistic. The result of this research shows that there is correlation between the students’ emotional intelligence and the civic education learning achievement. It is proved from the counting result of calculation r = 0, 696 is bigger than the table r with N=60 in 1% = 0,330 significance standard, meanwhile in 5%=0,254.
Penguatan Pembelajaran PKBM Putro Wali dengan Model Lesson Study di Ponpes Nurul Ulum Tagrineh Manoan Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan Nurhadi, Ali; Atiqullah, Atiqullah; Mubah, Hilmi Qosim
PERDIKAN (Journal of Community Engagement) Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (395.269 KB) | DOI: 10.19105/pjce.v1i2.2680

Abstract

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Putro Wali di Ponpes Nurul Ulum Tagrineh Manoan Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan perlu diberikan penguatan, diantaranya dengan model Lesson Study yang terdiri dari plan, do, dan see. Hasilnya terbukti  dapat memberikan penguatan pembelajaran  diantarnya  para guru antusias dan akan akan menerapkan secara kontinyu pasca pelaksanaan PKM. Model lesson study sebagai salah satu model pengembangan pembelajaran bagi guru yang menarik untuk dilakukan. Di samping sebagai sarana sillaturahim juga membuat pembelajaran semakin menarik disebabkan dipikirkan secara bersama melalui plan (perencanaan) termasuk dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Selanjutnya pada tahap do (pelaksanaan) yaitu apa yang sudah direncanakan dilaksanakan oleh guru model yang sudah disepakati saat perencanaan. Sedangkan para guru lain menjadi pengamat sekaligus mencatat hal-hal yang ditemukan. Kegiatan selanjutnya adalah see (refleksi) dengan mengevaluasi secara bersama-sama dibawah koordinasi guru model. Pada saat do siswa dalam hal ini si pebelajar di PKBM Putro Wali  menjadi menyenangkan, karena mereka diamati serta dapat merinteraksi dengan para guru yang mungkin belum pernah ditemui saat pembelajaran di PKBM. Si pebelajar juga bersungguh-sungguh sebab banyak guru yang melihat proses pembelajaran di PKBM sehingga juga menjadi motivasi sekaligus bisa disebut shock terapi.
Perubahan Organisasi Bagi Pengelola Madrasah Dalam Menghadapi Persaingan Global Nurhadi, Ali
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.162 KB)

Abstract

Changing is as global phenomenon that can not be dammed. Organizational change is as transition from its current state to some desired state. Madrasah is an organization that needs to be maintained and even developed, because the quantity it’s large enough so that, it will be able to contribute the development of education. Globalization Era has been arriving and offering intense competition including for the existence of Madrasah. Therefore, the organizer of madrasah must begin to improve organizational change in order to face the competition in this Globalization Era.Organizational change can be influenced by internal or external factors. Therefore, the strategy must be prepared. The strategies used are adjusted to the conditions of each madrasah, because the existing of madrasah has different positions both in quantity, quality of human resources, and other supporting components, The formulation of the strategy can be preceded by the formulation of the vision and mission of the organization based on SWOT analysis (Strenghts Weakness Opportunities Threats), followedby the determination of specific objectives and organizational strategies to achieve the vision and misssion.
Al-Tahlîl al-Qânûnî Li Himâyati al-Qânûniyah wa Mihnati al-Mu’allim fî Adâi wajibâtihim: Dirâsah Muta’addidah al-Mawâqi’ li al-Madâris al-Dîniyah al-Dâkhilah fî Bîati al-Ma’âhid al-Islâmiyah Pamekasan Mohammad Muchlis Solichin; Ali Nurhadi; Achmad Muhlis; Wahab Syakhirul Alim; Moh. Zaiful Rosyid
AL-IHKAM: Jurnal Hukum & Pranata Sosial Vol. 16 No. 2 (2021)
Publisher : Faculty of Sharia IAIN Madura collaboration with The Islamic Law Researcher Association (APHI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/al-lhkam.v16i2.5159

Abstract

Perlindungan terhadap profesi guru merupakan upaya melindungi guru-guru dari berbagai kekerasan, ancaman, perlakuan diskriminatif, ketidak adilan, kriminalisasi, dan perlakuan-perlakuan yang menyimpang dari siswa, orang tua dan masyarakat. Studi ini bertujuan bentuk-bentuk perlindugan bagi guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Yuridis sosisologis dalam bingkai penelitian kualitatif. Pengumpulan data dengan wawancara mendalam dan dokumomentasi. Analisis data dilakkan dengan Langkah-langkah dengan reduksi data, pengambilan kesimpulan. Dari penelitian yang dilaksakan. Hasil penetian ini menujukkan terdapat 1) perlidungan hukum guru melalui advokasi dan sosialisasi hukum, perlindungan dari kekerasan, 2)perlindungan profesi dengan penghasilan yang layak dan kebebasan mengeluarkan pendapat, 3) perlingungan terhdap kekayaan intelektual dengan mendorong guru berkarya, namun karya-karya tersebut belum dipatenkan.
THE STRATEGY OF PESANTREN LEADER IN MANAGING THE MARKETING OF EXECELLENT EDUCATION Ali Nurhadi; Atiqullah
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemendikdasmen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpnk.v5i2.1710

Abstract

Pendidikan berkeunggulan tidak hanya lahir dari sekolah umum tetapi juga dapat lahir dari pesantren yang memiliki konsep pendidikan berkeunggulan seperti di Pondok Pesantren Darussalam Puncak, yaitu IICP (International Islamic Class Program). Tujuan penelitian ini, pertama, mendeskripsikan strategi pemimpin dalam promosi pendidikan berkeunggulan di Pondok Pesantren Darusalam Puncak Pamekasan. Kedua, mendeskripsikan implementasi perencanaan pemasaran pendidikan berkeunggulan. Ketiga, mendeskripsikan pemenuhan kebutuhan logistik untuk pendidikan berkeunggulan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan melaluiwawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif. Keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan, pertama, strategi promosi pendidikan berkeunggulan dilakukan dengan sosialisasi pada wali santri. Promosi juga dilakukan melalui media sosial, website resmi pondok pesantren, brosur, dan presentasi kepada berbagai lembaga. Kedua, implementasi perencanaan pemasaran pendidikan berkeunggulan dilakukan melalui analisis SWOT serta melibatkan tokoh-tokoh berpengaruh dan berpengalaman di bidangnya. Ketiga, pemenuhan logistik serta sarana dan prasarana menjadi prioritas utama untuk pendidikan berkeunggulan di Darussalam Puncak. Kesimpulan, strategi pemimpin dalam pemasaran pendidikan berkeunggulan di lingkungan pesantren Darrusalam Puncak Pamekasan dilakukan dengan konsep bauran pemasaran terdiri dari 7P, yaitu: product, price, place, promotion, people, physical evidence, dan process dengan mengedepankan pada promosi, harga, hasil. Excellence education is not only born from public schools but can also be born from pesantren (Islamic boarding school) with excellent education concept such as at the Darussalam Puncak Islamic Boarding School, namely IICP (International Islamic Class Program). This study aims, first, to describe the strategy of the leader in the promotion of excellent education at Pondok Pesantren Darusalam Puncak Pamekasan. Second, to describe the implementation of excellent education marketing planning. Third, describing the fulfilment of logistical needs for excellent education. This research used a qualitative approach with a type of case study. The data collection method was done through interviews, observation, and documentation. Data were analysed by using an interactive model and the data validity was carried out by testing the credibility, transferability, dependability and confirmability. The results showed, first, the strategy of promotion is carried out by socializing the IICP to students’ parent. In addition, it is also carried out through social media, the pesantren official website, brochures, and presentations to various institutions. Second, the implementation of marketing planning is analysed through SWOT and involved influentialand experienced figures in their fields. Third, the fulfilment of logistics, facilities, and infrastructure are top priority for IICP. In conclusion, the leadership strategy in marketing excellent education at Pondok Pesantren Darrusalam Puncak Pamekasan is implemented with the concept of a marketing mix consisting of 7Ps, namely: product, price, place, promotion, people, physical evidence, and process by prioritizing promotions, prices, and results.
URGENSI ANALISIS KEBUTUHAN DIKLAT DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PAI DAN BUDI PEKERTI Syaihol Amin; Ali Nurhadi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.871

Abstract

Sebelum mengadakan program kegiatan pendidikan dan pelatihan, dalam tahap perencanaan diperlukan adanya analisis kebutuhan. Dalam analisis kebutuhan ada kegiatan identifikasi dan pengambilan data terlebih dahulu kemudian dilakukan penyaringan untuk menentukan skala prioritas untuk dilanjutkan ke penyusunan perencanaan program. Tujuannya agar hasil diklat sesuai dengan apa yang diharapkan. Artinya, ada kesesuaian antara hasil diklat dengan apa yang dibutuhkan oleh peserta diklat. Analisis kebutuhan diklat bagi guru PAI dan Budi Pekerti dapat dilakukan dengan terlebih dahulu mengidentifikasi dan mengambil data di lapangan yang dilakukan pada enam ranah kompetensi yang harus dikuasai. Enam ranah kompetensi tersebut adalah kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, sosial, religius, dan kompetensi leadership. Penyelenggara diklat bagi guru PAI dan Budi Pekerti diharapkan mampu melakukan identifikasi dalam rangka memetakan dan menentukan skala prioritas program diklat pada ranah kompetensi yang diinginkan.
Relevansi Tujuan dan Materi Dalam Program Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Guru PAI di Era Digital Siti Nurjannah; Ali Nurhadi
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 3, No 2 (2020): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v3i2.9935

Abstract

Someone's expertise in a field is sometimes obtained when he has got a job that for him has become a career in his life. However, many of them could not develop their skills in line with the changing times. Where the times are getting more advanced and developing, which of course also demands all human work to be more advanced as well, especially the PAI teacher profession which is often said to be a rigid profession of creative and innovative methods in learning in a technological era. that is why even though one has had a solid career, one still needs education and training (DIKLAT) regarding his professional development. Of course, in conducting education and training, there must be goals to be achieved, such as wanting changes in knowledge, attitudes and skills. From this goal, it will also make it easier to determine the material for the implementation of education and training. So in developing the PAI teacher profession in this digital era, education and training must be carried out in order to create creative Islamic education teachers in utilizing existing technology. And the material that will be delivered during the training is of course also related to how to become a creative teacher in the digital era.
Pentingnya Analisis Kebutuhan dalam Program Pendidikan dan Pelatihan berbasis IT bagi Guru PAI di Tengah Pandemi Covid’19 Nurul Qamariyah; Ali Nurhadi
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 4, No 1 (2021): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v4i1.11647

Abstract

Era industri 4.0 mewajibkan semua kalangan untuk terus mengembangkan kompetensinya terutama dalam aspek IPTEK (ilmu pengetahuan dan teknologi). Jika tidak demikian, maka ia secara perlahan akan tergeser dan tergantikan bahkan terasingkan dari zaman. Karena, individu yang kompeten dan berdaya saing tinggilah yang dibutuhkan. Diklat menjadi solusi yang umum digunakan untuk mengembangkan kompetensi seseorang dalam menghadapi tugasnya. Analisis kebutuhan diklat menjadi tahap yang paling penting dalam penyelenggaraann diklat. Jika penetuan kebutuhan diklat kurang akurat, maka arah pelatihan akan menyimpang dan tidak terarah. Artinnya, pelatihan kurang efektif. Analisis kebutuhan diklat guru PAI menjadi suatu kegiatan mencari, menemukan, mencatat, dan memproses data terkait apa yang dibutuhkan guru PAI / peserta diklat, yang menjadi harapan guru PAI maupun lembaga. Analisis kebutuhan diklat guru PAI sangat penting apalagi di masa pandemi Covid-19. Karena, pembelajaran diselenggarakan secara berani. Maka, kebutuhan guru PAI akan semakin banyak. Dengan analisis kebutuhan diklat, maka akan diketahui kebutuhan apa saja yang harus dipenuhi atau diprioritaskan untuk mendukung profesionalisme guru PAI.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGI BERBASIS PEMBIASAAN DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMAN 1 GALIS PAMEKASAN Ali Nurhadi
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 3, No, 1, January 2020
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.742 KB) | DOI: 10.31943/afkar_journal.v3i1, January.84

Abstract

Implementation of habituation-based management strategies in growing the religius character of students in SMAN 1 Galis Pamekasan can change the character of students more religius. The students look polite and polite in various ways. The results showed that: firstly, there was a habit-based strategy planning in growing students' religius character at SMAN 1 Galis Pamekasan, namely by involving stakeholders to develop a plan for growing religius character as outlined in curriculum documents through various extra activities and subjects. Both implementations are by activating positive religius activities, such as prayer in congregation, reading short Al-Qur'an letters and Yasin letters before learning, reading prayers before and after learning, and kissing the teacher's hand. The third evaluation in the implementation of customary-based strategy management in growing the religius character of students in SMAN 1 Galis Pamekasan is the supporting factors, namely; (1) there are similarities in School Rules, (2) there is support from Teachers and Stakeholders, and (3) there are adequate facilities. While the inhibiting factors namely; (1) there are differences in the character of students, (2) lack of attention from parents of students, and (3) the existence of negative community responses.
Penguatan Pembelajaran PKBM Putro Wali dengan Model Lesson Study di Ponpes Nurul Ulum Tagrineh Manoan Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan Ali Nurhadi; Atiqullah Atiqullah; Hilmi Qosim Mubah
PERDIKAN (Journal of Community Engagement) Vol. 1 No. 2 (2019)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/pjce.v1i2.2680

Abstract

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Putro Wali di Ponpes Nurul Ulum Tagrineh Manoan Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan perlu diberikan penguatan, diantaranya dengan model Lesson Study yang terdiri dari plan, do, dan see. Hasilnya terbukti  dapat memberikan penguatan pembelajaran  diantarnya  para guru antusias dan akan akan menerapkan secara kontinyu pasca pelaksanaan PKM. Model lesson study sebagai salah satu model pengembangan pembelajaran bagi guru yang menarik untuk dilakukan. Di samping sebagai sarana sillaturahim juga membuat pembelajaran semakin menarik disebabkan dipikirkan secara bersama melalui plan (perencanaan) termasuk dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Selanjutnya pada tahap do (pelaksanaan) yaitu apa yang sudah direncanakan dilaksanakan oleh guru model yang sudah disepakati saat perencanaan. Sedangkan para guru lain menjadi pengamat sekaligus mencatat hal-hal yang ditemukan. Kegiatan selanjutnya adalah see (refleksi) dengan mengevaluasi secara bersama-sama dibawah koordinasi guru model. Pada saat do siswa dalam hal ini si pebelajar di PKBM Putro Wali  menjadi menyenangkan, karena mereka diamati serta dapat merinteraksi dengan para guru yang mungkin belum pernah ditemui saat pembelajaran di PKBM. Si pebelajar juga bersungguh-sungguh sebab banyak guru yang melihat proses pembelajaran di PKBM sehingga juga menjadi motivasi sekaligus bisa disebut shock terapi.
Co-Authors Abd Halim Abd. Halik Abdul Aziz Abdul Wafi Abdul Wafi Abdul Wafi, Abdul Abdul Wahid Abdul Wahid Abdul Wahid Ach Syafiq Fahmi Ach Zahri N.A Ach. Baidowi Ach. Jalaludin Ach. Jalaludin Ach. Zahri NA Ach. Zahri NA Achmad Achmad Achmad Muhlis Ahmad Sofyan Ahmadi Ahmadi Ali Nizar Fudholi Alim, Wahab Syakhirul Amirul Mukminin Anshari, Achmad Arraisah, Fulviana Asmoni, Asmoni Atik Silvia Atiqullah Badriyah, Khoirina Badrus Soleh Badrus Soleh Baidowi, Ach. Bardatus Sufyanah Budi Handoyo Budu - Darain, A Sa'dud David Adi Kurniawan Dedi Yusup Dewi Fuji Astutik Dewi Ulandari Edi Rahmat Hidayat Fadli, Marsuki Fahmi, Ach. Syafiq Fahmi Faidatul Jannah Faiqaitul munawwarah Faiqotul Munawwarah Fakhiroh, Eva Zakiyatul FARIDATUL JANNAH Fathor Rosid Fathur Rosi Fitrotun Niswah Fulviana Arraisah Halimatus Sa'adah Hamdani Hasbiyallah Idris Hilmi Qosim Mubah Hilmi Qosim Mubah Hurriyatul Ifadhah Ifadhah, Hurriyatul Ifqotus Zahroh Ifqotus Zaroh Iik Timamah Ika Fiisyatil Kamila Ikha Yuliati Iklilullah, Iklilullah Imdadur Rohman Inayati, Mahfida Indah Kuratul Aini Indah Kusharyati Indah Kusharyati Intan Dwi Permatasari Irfaida Irfaida Irfaida, Irfaida Isnainiyah Jakfar , Moh. Ferdiyanto Ali JANNAH, FARIDATUL Jones, Linda Juhairiyah Juhairiyah Juhairiyah Juhairiyah KACUNG WAHYUDI, KACUNG Khairunnafi Khairunnafi Khairunnafi Khoirul Holis Kholilur Rahman Kholilur Rahman, Kholilur Khorina Badriyah Kurniyati Indahsari Lailatul Anisa Liska M. Irfan M. Irfan Madani, Vemby Lamara Verti Mahfida Inayati Mahfida Inayati Marsuki Fadli Maszeri Maura Aulia Mardatila Moh Fayyad AS Moh Zahid Moh. Ari Wibowo Moh. Ferdiyanto Ali Jakfar Mohamad Muchlis Solichin Mohammad Juhri Mohammad Muchlis Solichin Mohammad Muchlis Solichin Mohammad Muchlis Solichin Mohammad Muchlis Solichin Mohammad Muchlis solichin Mohammad Muchlis Solichin Mohammad Thoha Mokhlis Mualifah Mualifah Mualifah, Mualifah Mubarok, A. Khuzainol Mufarrikoh , Zainatul Muhammad Shohibuddin Muhib Mardhaqus Mulyadi, Mulyadi Munawwarah, Faiqatul Nailatul Hasanah Novana Yuliastika Usmani Novela Angga Pratiwi Nunuk Hariyati Nur Aini , Intan Nur Aini, Intan Nur Hayati Nur Hayati Nurhayati Nurhayati Nurlaili, Zainab Nurul Fajriyah Nurul Qamariyah Oktafiana, Shinta Qomaruddin Quraisy, Sherly Rahmawati Rahmawati Ratnawati, Rinta Ratnawati, Rinta Riskiyah, Eka maftuhatil Riskiyatul Laili Romadhoni, Makbul Rosyadah, Tsamrotur Rosyid, Moh. Zaiful Royhan Iqbal Rudiyanto Rudiyanto, Rudiyanto Saiful Hadi sari, Yunita Kumala Sari Sherly Quraisy Siswanto Siti Nurjannah Sofa, Sofa Sofyan, Achmad Suci Urmilawati Sugeng Utaya Sukron Sukron Sukron Sukron Susilawati, Endang Fauziyah Syaihol Amin Tatik Maryana Tika Hestiarini Utami Timamah, Iik Tobi Toyyibatin Nisak, Siti Umi Khoiroh, Anisya Vemby Lamara Wahid , Abdul Wahidah Waqiatul Masrurah Wulandari, Tria Ayu Yaseen, Muhammad Yunita Kumala Sari Yunita Kumala Sari Yunita Kumala Sari sari Yusliyadi Yusup, Dedi Zahroh, Ifqotus Zainab Nurlaili Zainal Arifin Zainatul Mufarrikoh Zainol Hasan Zainol Hasan Zainuddin Syarif