Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.786
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TEKNOLOGI LINGKUNGAN Transparansi Hukum Tematik : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Envirous Jurnal Pengbdian Teknik Mesin Biomedical and Mechanical Engineering Journal Computing Jurnal Informatika Serambi Engineering Jurnal Kajian & Reviu Jinarakkhita: Jurnal Gerakan Semangat Buddhayana (JGSB) Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Integralistik BEKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masarakat PRIMER: Journal of Primary Education Research International Journal of Education Management and Religion JPKM Cahaya Negeriku
Sutiyono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Model Of A Quality Assurance System Based On ISO 21001:2018 And Its Application In Education Sutiyono; Agus Zaenul Fitri; As’aril Muhajir
International Journal of Education Management and Religion Vol. 2 No. 2 (2025): July 2025
Publisher : Pondok pesantren As-salafiyah As-Safi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/ijemr.v2i2.327

Abstract

This article explores the development of a quality assurance system model grounded in ISO 21001:2018 and its practical implementation within educational institutions. ISO 21001:2018 is an internationally recognized standard specifically tailored for Education Organization Management Systems (EOMS), aiming to enhance the effectiveness of educational processes while meeting the needs and expectations of learners and other stakeholders. This study employs a literature review methodology using a descriptive-analytical approach to examine the core principles and operational requirements of the standard. The findings highlight ISO 21001:2018’s emphasis on a process-based management approach, continuous quality improvement, and learner-centered outcomes. Successful implementation of the standard necessitates strong leadership commitment, adequate training of human resources, and the establishment of a sustainable internal evaluation and audit mechanism. By adopting ISO 21001:2018, educational institutions can foster a structured culture of quality that systematically supports improved learning performance and institutional accountability.
RANCANG BANGUN LITERASI FINANSIAL DAN INVESTASI MONEY MENTOR PRO BERBASIS WEB DENGAN METODE WATERFALL (PT. IMPACT BYTE TEKNOLOGI EDUKASI) Sutiyono; Diana Salendra; INFORMATIKA, COMPUTING
COMPUTING | Jurnal Informatika Vol. 11 No. 02 (2024): Computing Jurnal Informatika | Volume 11 Nomor 02 Bulan Desember Tahun 2024
Publisher : Program Studi Teknik Informatika FTI UNIBBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55222/computing.v11i02.1568

Abstract

Pt. Impactbyte Teknologi Edukasi merupakan salah satu perusahaan digital yang menyediakan edukasi digital dimana disana para mahasiswa atau perorangan dapat measakan dan menambah ilmu baru. Pada kesempatan ini saya di tugaskan untuk membuat Perancangan Pembangunan Litereasi Money Mentor Pro, hal tersebut mendorong literasi dan edukasi yang dilaksanakan oleh Pt. Impacbyte Teknologi Informasi Dengan merangkum semua elemen ini dalam Perancangan ini, Website finansial dan investasi berbasis web dapat memberikan pengalaman yang berharga dan membantu individu mencapai tujuan keuangan mereka dengan lebih baik. Perancangan Pembangunan Literasi website sangat penting dan saling terkait. Pengalaman pengguna adalah proses merancang produk melalui pendekatan pengguna. Dengan pendekatan ini, Anda dapat membuat produk yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pengguna Anda. Produk dengan desain yang baik akan menciptakan pengalaman yang menyenangkan bagi pengguna saat menggunakan produk Anda. Pengguna menjadi santai dan nyaman saat menggunakan produk. Permasalahan yang muncul terkait investasi pada perusahaan, beberapa langkah strategis dapat diambil. Pertama, perlu dibangun materi edukasi yang mudah dipahami dan terkini mengenai investasi perusahaan, menggunakan berbagai format seperti artikel, video, infografis, dan webinar. Selanjutnya, platform online edukasi dapat dikembangkan untuk menyediakan informasi dan kursus investasi secara gratis atau terjangkau, dengan modul-modul pembelajaran dan forum diskusi untuk memfasilitasi pertukaran informasi. Dengan adanya Perancangan Pembanguan Literasi Finansial dan investasi, diharapkan pengguna dapat mengatasi tantangan dalam mengelola keuangan mereka dengan lebih efektif dan efisien. Dengan antarmuka yang ramah pengguna dan pengalaman pengguna yang dioptimalkan, diharapkan pengguna dapat dengan mudah mengakses informasi penting tentang investasi, melacak portofolio mereka, serta membuat keputusan keuangan yang cerdas dan terinformasi.
Implementasi Nilai-Nilai Buddhis dalam Pengembangan Kompetensi 4c Di Era Digital Sutiyono; Saddhadika, Adhi Khumara; Ayu, Sukma; Pramono, Eko; Julianti, Mega
Kajian dan Reviu Jinarakkhita: Jurnal Gerakan Semangat Buddhayana (Jinarakkhita Review & Studies: Journal of Buddhayana Spirit Movement) Vol 2 No 2 (2024): JGSB April-Oktober 2024
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/jgsb.v2i2.126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Buddhis dalam mengembangkan kompetensi 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, dan Collaboration) di era digital. Dalam dunia yang semakin terhubung, kompetensi 4C menjadi keterampilan esensial yang harus dimiliki individu agar dapat beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan teknologi dan sosial. Nilai-nilai Buddhis, seperti yoniso manasikara (berpikir bijaksana), anatta (non-ego), samma vaca (komunikasi bijaksana), serta konsep sangha (komunitas kolaboratif), memiliki relevansi yang kuat dalam mendukung pengembangan keterampilan ini. Melalui pendekatan studi literatur, penelitian ini mengkaji bagaimana prinsip-prinsip tersebut dapat diintegrasikan dalam konteks digital untuk membentuk individu yang lebih kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Buddhis dapat menjadi landasan etis dan strategis untuk meningkatkan kompetensi 4C, dengan menekankan pengembangan diri yang berkesadaran penuh, empati, dan tanggung jawab sosial dalam interaksi digital.
Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Kelas V di SD NU Sutiyono; Khaerunnisa, Novita
Journal of Primary Education Research Vol. 1 No. 01 (2023): Journal of Primary Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab peserta didik dalam pembelajaran tematik kelas V B di SD NU Sleman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan peserta didik kelas V SD NU Sleman. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Penelitian dilaksanakan di SD NU Sleman Yogyakarta. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa karakter disiplin dan tanggung jawab peserta didik selalu diberikan dan ditanamkan oleh kepala sekolah dan para guru di SD NU Sleman Yogyakarta baik itu pada jam belajar ataupun di luar jam belajar, dikarenakan karakter disiplin dan tanggung jawab sangat penting sekali di berikan kepada peserta didik di masa perkembangannya. Menjalankan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran tematik di kelas dengan membiasakan tepat waktu dan tidak terlambat dalam mengikuti pembelajaran di kelas, mengumpulkan tugas sesuai jadwal yang di tentukan oleh guru, dan memiliki kesadaran tentang tugas dan tanggung jawab peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Jika ada peserta didik yang melanggar biasanya guru memberikan sanksi yang bertujuan untuk memberikan efek jera kepada peserta didik tersebut namun tidak melanggar norma pendidikan agama, tetap memberikan contoh yang baik.
Development of Interactive Learn Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri Bulustalan Semarang Pandu Cahyono, Sigit; Sutiyono; Aulia Sholichah Iman Nurchotimah
Journal of Primary Education Research Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Primary Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah dasar, tujuan pembelajaran diarahkan untuk menanamkan sikap dan perilaku yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila serta untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuan untuk memahami, menghayati dan meyakini nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berperilaku sehari-hari. Pengembangan media pembelajaran merupakan salah satu cara untuk membuat proses pembelajaran menjadi terarah sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu peran guru adalah menciptakan suasana pembelajaran yang baik, sehingga siswa memiliki minat dalam melakukan proses belajar yakni dengan menciptakan media pembelajaran interaktif berbasis flash. Hasil penelitian ini membuat peserta didik menjadi senang dalam melakukan proses pembelajaran dan tidak terjadi kebosanan, antusias pembelajaran menjadi meningkat. Selain itu, hasil penelitian ini terjadi peningkatan dari nilai pre test 58,5 dan post test 80, dengan kenaikan sebesar  21,5 dengan kenaikan sebesar 17,1%.  Dengan T-hitung sebesar 16,53  dimana lebih besar dari Ttabel dengan dk (29) yaitu 2,045, dan T-hitung berada pada daerah penolakan Ho, maka terdapat perbedaan  selisih hasil post test dan pre test. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil pre test dengan hasil pos test dan pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif  dikatakan efektif.
Dampak Motivasi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SD NU Galur M. Zulfa Chusni Mubarok; Sutiyono
Journal of Primary Education Research Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Primary Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyse the impact of teacher motivation on student learning achievement at SD NU Galur based on Maslow's needs theory including physiological needs (eating, drinking, resting, learning comfort), security (emotional support, guidance and counselling), attention and affection (personal and interpersonal support), appreciation (verbal and nonverbal appreciation), and self-actualisation (providing learning challenges according to student abilities). This study aims to analyze how the fulfilment of student needs has an impact on improving student learning achievement seen from the difference in pretest and posttest results. The study used a One Group Pretest-Posttest experimental quantitative research design, where all students took an initial test (Pretest) before receiving teacher motivation treatment in the form of fulfilling students' basic needs based on Maslow's theory and a final test (Posttest) after being given treatment. The research subjects were 26 grade 2 students of SD NU Galur. Data collection techniques used learning achievement tests (Pretest-Posttest), observation sheets to observe the provision of teacher motivation treatment and documentation. The test instrument was tested for validity using content validity and reliability test with Cronbach alpha coefficient of 0.85 (high). Data analysis included Shapiro-Wilk normality test and Wilcoxon Signed-Rank hypothesis test to see the difference in Pretest and Posttest results. The results of the analysis of the pretest average score of 71.54 with a standard deviation of 17.594 increased to 93.08 with a standard deviation of 9.703 on the posttest indicating that there was a significant increase in student learning achievement after teachers fulfilled students' basic needs. The Shapiro-wilk normality test showed that the pretest and posttest data were not normally distributed (pretest Sig. 0.001; posttest Sig. 0.000). Furthermore, non-parametric hypothesis testing with the Wilcoson Signed-rank formula results in a Z value of -4.510 and Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.000<0.05 meaning that there is a significant difference between pretest and posttest scores. Researchers suggest that teachers continue to improve their skills in providing motivation, then the school is advised to provide training to teachers related to fulfilling student needs, and for further research it is recommended to use a control group for more valid and strong research results.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PROFIL ORGANISASI BERBASIS WEB DI ORGANISASI PEULEBAT BANDUNG j-sika; Sutiyono; Supirdan
J-SIKA|Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Vol. 5 No. 01 (2023): Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa (J-SIKA) Vol 5 No 1 edisi Juni 2023
Publisher : Program Studi Sistem Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perancangan Sistem Informasi Organization Profile berbasis web untuk Ikatan Masyarakat Peulebat Bandung merupakan solusi penting dalam mengatasi kesulitan akses informasi yang dihadapi oleh organisasi tersebut. Dalam era digital yang menuntut kecepatan informasi, Peulebat Bandung masih menggunakan sistem konvensional dengan pencatatan data di buku induk, menyebabkan sulitnya mencari informasi organisasi secara mendadak. Dengan menggunakan metodologi Waterfall, perancangan sistem ini bertujuan untuk memudahkan penyediaan informasi yang akurat, tepat waktu, dan mudah diakses melalui website. Diharapkan sistem ini dapat mengatasi permasalahan yang ada dan memberikan kemudahan akses informasi kepada masyarakat yang membutuhkannya
OPTIMASI SISTEM PEMESANAN PRODUK BERBASIS WEB DI PUNTANG PRIDE: STUDI KASUS EVENT ORGANIZER MILIK DESA j-sika; Sutiyono; Yusuf Muharam; siti aena
J-SIKA|Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Vol. 5 No. 02 (2023): Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa (J-SIKA) Vol 5 No 2 edisi Desember 2
Publisher : Program Studi Sistem Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan sistem pemesanan produk berbasis web di Puntang Pride, sebuah Event Organizer (EO) yang dikelola oleh Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) di Gunung Puntang. Fokus utama penelitian ini adalah merancang dan mengimplementasikan suatu sistem informasi yang dapat memudahkan pengelolaan data produk serta meningkatkan efisiensi dalam proses pemesanan. Metodologi penelitian ini melibatkan proses analisis kebutuhan, desain, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan, yang umumnya dikenal dengan metode waterfall. Penerapan rancang bangun ini memungkinkan proses pemesanan produk menjadi lebih cepat, sementara data pemesanan dapat diorganisir sesuai dengan format yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan sistem ini dapat meningkatkan kelancaran proses pemesanan dan memastikan data yang tercatat sesuai dengan standar pemesanan yang telah ditetapkan. Implikasi praktis dari hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam memperkuat dan memperluas dampak positif terhadap pemberdayaan UMKM lokal
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI MENEJEMEN INVENTARIS LABOLATORIUM KOMPUTER BERBASIS WEB DENGAN INTEGRASI RADIO FREQUENCI IDENTIFICATION (RFID) Sutiyono; Fikri Salman Ramadan
J-SIKA|Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Vol. 7 No. 01 (2025): Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa (J-SIKA) Vol 7 No 1 edisi Juni 2025
Publisher : Program Studi Sistem Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laboratorium komputer merupakan fasilitas penting dalam mendukung praktik siswa dan guru. Namun, pengelolaan inventaris di beberapa SMK, termasuk SMK Banjar Asri, masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Word, menyebabkan kesulitan dalam pemantauan, kerusakan, dan kehilangan barang. Penggunaan sistem manajemen inventaris berbasis teknologi informasi dapat mengatasi masalah ini dengan memberikan kemudahan dalam pencatatan, pelacakan, dan pelaporan status inventaris. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi manajemen inventaris berbasis web dengan metode waterfall. Sistem ini menggunakan HTML, PHP, MySQL, dan modul RFID dari Arduino untuk identifikasi barang inventaris. Dengan adanya sistem ini, diharapkan pengurus laboratorium dapat lebih mudah mengecek dan memastikan kondisi inventaris tetap baik dan siap digunakan dalam kegiatan praktik di SMK Banjar Asri.
STRATEGI PENANAMAN NILAI PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI TIM DUTA LINGKUNGAN SEKOLAH Pandu Cahyono, Sigit; Sutiyono; Aulia Sholichah Iman Nurchotimah
Integralistik Vol. 35 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/cmc1pb91

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku siswa terhadap nilai-nilai peduli pada diri siswa di lingkungan sekolah, serta  strategi untuk menanamkan nilai peduli lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah guru, karyawan  dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi partisipatif, terstruktur, wawancara  mendalam dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah Pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA N 16 Semarang  dilakukan melalui proses yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan. Tahap perencanaan dilakukan dengan penyusunan dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan yang diimplementasikan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terintegrasi karakter peduli lingkungan dengan kebijakan berwawasan lingkungan, pilar kurikulum berbasis lingkungan, pilar kegiatan berbasis partisipatif ramah lingkungan. Sedangkan tahap Strategi Penanaman Nilai peduli lingkunganya dengan membentuk TIM Duta Lingkungan terdiri dari Tim Merah,Kuning dan Hijau didalamya terdapat mekanisme reward.
Co-Authors Agus Zaenul Fitri Ahmad Khairul Faizin Alfira Triska Maharani Andini, Atika Anggriawan, Rizqi Rendri Ani Wahyuni Anik Wahyunita Anjani, Dia Aripin As’aril Muhajir Atika Andini Aulia Sholichah Iman Nurchotimah Ayu, Sukma Defyan Ahmad Muflizar Denny Rusdianto Deny Rahmat DHIYAN NANY WIGATI Diana Salendra DWI LESTARI, WAHYU Eko Pramono Erni Pustikha Sari Febriana Tri Kusumawati Fiana Khayu Maftuhah Fikri Salman Ramadan Hanny Novita Sari Indah Nur Fauziyah INFORMATIKA, COMPUTING Irpan, Ade Irsa Riswanda j-sika j-sika Jayanti JULIANTI, MEGA Khaerunnisa, Novita Khilda Nistrina Komang Kumalasari , Nurya L.Urip Widodo, Yohandrik Novel Karaman Latifatu Siyadah Ludi Zaelani Luluk edahwati Luluk Edahwati Lusy Larasati A M. Zulfa Chusni Mubarok Meila Cindy Putri Lestari Meity Mulya Susanti Mika Agustiana Mingle A Pistanty Mubin , Kholifatul Muhammad Athallah Rifqi Shafwan Muhammad Makmun Muhammad Makmun, Muhammad Muhammad Mufti Wibawa Nalfriza Alfianti Nandini, Atika Ndaru Adyono Ndaru Adyono, Ndaru Nieken Luh putu Nur Intan Permatasari Nurlia Fitrianingrum Nurul Kodiyah Nurya Kumalasari Pandu Cahyono, Sigit Puspa Sari, Tria Putri Melli Anjani Putri Syifa Ratu Ayu Jelita Radissa Dzaky Issafira Rahmania Isabel Rahmawati Rangga kurniawan Ria Naf'ana Ricard Janottama Riniasih , Wahyu Riniasih, Wahyu Riska Indrayati Risma Aisya Risti Linta Chumaira Rizki Sahara Rosandra Firdi Silvian Rosmalina Saddhadika, Adhi Khumara Santi Sarah Wahyu Agustini Satriya Hendi Rega Dani Shinta Amalia Silvi Nur Hakiki siti aena Siti Avitasari Sri Muljani Sri Temu Sri Untari Sukiman Supirdan Suprihatin Suryanadi, Juni SURYANI SUTOMO Temu, Sri Titi Susilowati Tria Puspa Sari Wahyu Dewi Hapsari Wahyu Dwi Lestari Wahyu Dwi Lestari Edahwati Wiliandi Saputro Yulianasari Yuliyant Yusuf Muharam Zulfian , Firhan Adam