Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIA FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman ECJ: Early Childhood Journal Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Muslifar, Rury
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir Di Sekolah SMA Negeri 5 Samarinda Apriliani, Dina; Hidayanto, Dwi Nugroho; Widyatmoko, Wahyu; Muslifar, Rury; Pratiwi, Yashinta Sari; Sona, Dwi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6321

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pelaksanaan layanan bimbingan karir di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai praktik layanan yang dilaksanakan. Sumber data terdiri atas dua guru bimbingan dan konseling sebagai informan utama serta enam siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi terstruktur, observasi langsung, dan dokumentasi yang relevan dengan pelaksanaan layanan. Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama. Pertama, bentuk layanan bimbingan karir yang mencakup layanan klasikal, layanan informasi berbasis media, dan layanan konsultasi individual. Kedua, struktur bimbingan karir yang telah dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan terprogram sesuai dengan kebijakan sekolah. Ketiga, strategi guru bimbingan dan konseling yang disesuaikan dengan jenjang dan kebutuhan siswa, penggunaan media pendukung, serta pendekatan interaktif untuk membangun kedekatan dengan siswa. Keempat, respon siswa terhadap layanan bimbingan karir menunjukkan sikap yang sangat positif dan antusias. Kelima, kendala layanan yang meliputi keterbatasan waktu, evaluasi program yang belum optimal, serta stigma negatif terhadap ruang bimbingan dan konseling. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir telah berjalan secara terstruktur dan sistematis melalui layanan klasikal, konsultasi individual, dan penyediaan informasi berbasis media. Program disusun berdasarkan Asesmen Kebutuhan Peserta Didik dan didukung keterlibatan guru bimbingan dan konseling dalam proses SNBP sebagai layanan instrumental. Meskipun demikian, diperlukan penguatan evaluasi dan sosialisasi layanan agar kebermanfaatannya semakin optimal bagi seluruh siswa di sekolah secara berkelanjutan. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi rujukan pengembangan layanan bimbingan karir di sekolah menengah secara nasional.
- PENERAPAN TEKNIK MIND MAPPING DALAM LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 SAMARINDA Ekani, Luly; Widyatmoko, Wahyu; Muslifar, Rury; Hidayanti, Nuril
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2026): Vol 9, No 2 Maret 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v9i2.30901

Abstract

This study aims to enchance student’s career planning skills through the implementantion of the mind mapping technique in classical guidance services for grade VIII D student’s at SMP Negeri 29 Samarinda. The research employed the Guidance and Counseling Action Research (PTBK) approach, conductes in two cycles consisting of planning, action, observation and reflection phases. The participants were 26 student’s selelcted based on the student needs analysis (AKPD), in which the career planning aspect was identified as the highest priority. Data were collected using a career planning scale and interviews, and analyzed descriptively through both quantitative and qualitative methods. The findings indicated an improvement in the average score 103,07 in the first cycle to 153 in the second cycle, categorized as high. Therefore, it can be concluded that the application of the mind mapping technique within classical guidance services is effective in improving student’s career planning abilities.
Co-Authors Amelia, Nanda Putri Angela, Indah Apriliani, Dina Azhar, Aldhira Hanifah Bemi, Lidia Dian Pertiwi, Adharina Dwi Andayani, Dwi Dwi Nugroho Hidayanto Dwisona, Dwisona Dwiyono, Yudo Ekani, Luly Haryani, Wiwik Hidayanti, Nuril Irawan, Andi Wahyu Karomah, Suci Meliawati, Dita Pratiwi, Yashinta Sari Qibtiyah, Mariatul Saputri, Devi Sarah, Alfira Sari Simammora, Noviana Sona, Dwi Sri Rizki Fauziah, Emilia Tasya, Tasya Safhira Uli Christmarry Sijabat, Deby Wahyu Widyatmoko