Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemetaan Kompetensi Pendidik Paling Dibutuhkan oleh Sekolah Swasta di Kota Pekanbaru Rahmat, Zetri; Reinaldi , Reinaldi; Dinda, Rahma
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 2 (2024): (DECEMBER 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i2.10621

Latar belakang dari penelitian ini adalah banyaknya mahasiswa calon guru dan beberapa dosen yang belum bisa menjawab kompetensi pendidik yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah memetakan masing-masing kompetensi keguruan yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah dari empat kompetensi yang diberikan oleh pemerintah melalui UU 14 Tahun 2006..Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh sekolah menengah atas sederajat yang berstatus sekolah swasta di kota Pekanbaru. Sampel diambil sebanyak 42 sekolah dan dilakukan dengan teknik ramdom sampling.Kesimpulan dari penelitian ini adalah dari empat kompetensi keguruan yang ditetapkan pemerintah yaitu kompetensi kepribadian, kompetensi sosaial, kompetensi professional dan kompetensi pedagogik maka kompetensi kepribadian yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah dengan skor 96,6 %.Maka bagi calon guru seharusnya mempersiapkan semua kompetensi yang dibutuhkan, dan tentu memberikan perhatian yang lebih banyak kepada kompetensi kepribadian sebagai kompetensi yang paling butuhkan oleh pihak sekolah.

Acceptance of virtual reality-based hadith learning model with technology acceptance model (TAM) approach Hamzah, Muhammad Luthfi; Ansharullah, Ansharullah; Rahmat, Zetri; Zatrahadi, M. Fahli; Purwati, Astri Ayu
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 10, No 3 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020244277

The use of Virtual Reality (VR) technology in education is growing rapidly, including in the context of Islamic learning. This study aims to examine the acceptance of the VR-based Hadith learning model among students of the Islamic Religious Education Study Program of the Riau Islamic University . This study involved a population of 128 students who were active in the 2023/2024 academic year and took Hadith courses. The census method was used for sampling, so that the entire population became the research sample. Data were gathered using a questionnaire designed to assess the study's variables, employing a 5-point Likert scale. The analysis was performed using the Structural Equation Modeling (SEM) technique with the Partial a Squares (PLS) approach. This method was chosen due to its capability to manage intricate models with numerous latent variables and indicators, and its flexibility regarding data distribution assumptions. The results showed that perceived usefulness has a significant positive effect on the intention to use VR for Hadith learning. Meanwhile, Perceived Ease of Use does not have a significant effect on intention to use. These findings indicate the importance of considering the perceived benefits of VR technology in increasing its adoption in the Islamic religious education environment. This research also contributes to the educational literature by emphasizing the importance of technology acceptance and adoption in the context of Islamic religious education.

WORKSHOP BUSINESS MODEL CANVAS (BMC) DALAM RANGKA MENDUKUNG PROGRAM KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA INDONESIA Rahmat, Zetri; Darni, Darni
COMMUNITY SERVICE JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION Vol 3, No 2 (2024): Community Service Journal Of Economic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/csjee.v3i2.34700

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi mahasiswa calon pengusaha dalam membuat model bisnis yang efektif menggunakan Business Model Canvas (BMC). Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) untuk menciptakan upaya kolaboratif dengan masyarakat. Pre-test dan post-test dilakukan untuk menilai pemahaman peserta tentang BMC. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan skor rata-rata meningkat dari 50,77 (pre-test) menjadi 78,33 (post-test). Hasil ini menunjukkan pentingnya pelatihan terstruktur dalam meningkatkan kemampuan kewirausahaan mahasiswa untuk mendukung Program Kewirausahaan Mahasiswa Indonesia.

Model Evaluasi CIPP dalam Program Sekolah: Systematic Literature Review Rahmat, Zetri; Ambiyar, Ambiyar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1170

Mengevaluasi program pendidikan sangat penting untuk meningkatkan kualitas di berbagai tingkatan. Model CIPP (Konteks, Input, Proses, Produk), yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam, menawarkan pendekatan yang fleksibel dan komprehensif di empat dimensi: konteks, input, proses, dan produk. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi program sekolah yang dievaluasi menggunakan model CIPP. Metode penelitian yang digunakan adalah Tinjauan Literatur Sistematis (SLR). Penelitian ini mencakup artikel ilmiah yang diidentifikasi melalui kriteria inklusi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa model CIPP diterapkan di semua tingkat lembaga pendidikan dan digunakan untuk mengevaluasi berbagai program sekolah.

Pengaruh Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Mahasiswa pada Perpustakaan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang Rahmat, Zetri
Indonesian Journal of Business Economics and Management Vol. 1 No. 1: IJBEM December 2021
Publisher : IRPI Publisher

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan (service quality) terhadap kepuasan mahasiswa pada Perpustakaan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Dimensi kualitas pelayanan yang dipakai adalah kehandalan, daya tanggap, jaminan, empati dan bukti fisik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan asosiatif. Responden pada penelitian ini adalah 96 orang mahasiswa pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan memberikan pengaruh terhadap kepuasan mahasiswa yaitu sebesar 64,4%.

PELATIHAN MANAJEMEN KELAS BAGI GURU DI SMP IT MADANI KOTA PEKANBARU Rahmat, Zetri
COMMUNITY SERVICE JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION Vol 4, No 1 (2025): Community Service Journal Of Economic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/csjee.v4i1.37325

This community service program aims to enhance classroom management skills for teachers at SMP IT Madani Kota Pekanbaru. The training used Participatory Action Research (PAR) methodology, involving teachers actively in designing and implementing effective classroom management strategies. The program consisted of theoretical sessions on classroom management techniques, followed by interactive workshops and simulations to practice these techniques. Direct mentoring was also provided to help teachers address specific classroom challenges. The results showed that teachers gained more confidence and were ready to apply new strategies, creating a more conducive classroom environment that supports effective learning. This program not only improved classroom management skills but also contributed to the overall quality of education at the school.

Telaah Buku Ajar Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah: Perspektif Integrasi Ekonomi dan Islam Rahmat, Zetri; Fatimah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29939

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis buku ajar ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah (MA) dari perspektif integrasi ekonomi dan Islam. Buku ajar yang digunakan di MA harus dapat menggabungkan teori-teori ekonomi dan mengintegrasikan dengan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research dengan menganalisis konten buku ajar ekonomi kelas X yang beredar di MA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar ekonomi tersebut belum sepenuhnya mengintegrasikan nilai-nilai Islam, seperti memasukan dalil-dalil Al-Quran atau hadis serta bentuk implementasi dalam transaksi ekonomi. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan buku ajar ekonomi yang lebih sesuai dengan kebutuhan pendidikan yang menggabungkan ekonomi dan Islam secara menyeluruh. Diharapkan, pengembangan buku ajar ini nantinya dapat membantu siswa memahami ekonomi tidak hanya dalam teori tetapi juga dalam konteks yang sesuai dengan ajaran agama Islam.

Mengoptimalkan Peran Guru Mata Pelajaran Dalam Mendukung Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas Rahmat, Zetri; Iswari, Mega; Afdal, Afdal; Syarifah, Syarifah
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 6, No 2 (2025): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v6i2.37896

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi guru mata pelajaran dalam mendukung efektivitas program Bimbingan dan Konseling (BK) di Sekolah Menengah Atas (SMA), khususnya dalam konteks keterbatasan jumlah guru BK di sekolah. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research), dengan menganalisis 20 artikel ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan selama kurun waktu 2018–2024. Hasil telaah menunjukkan bahwa keterlibatan aktif guru mata pelajaran dalam pengenalan layanan BK, pengamatan perubahan perilaku siswa, dan pemberian akses terhadap ruang konseling memiliki dampak positif terhadap penerimaan dan efektivitas layanan BK di sekolah. Selain itu, kolaborasi antara guru mata pelajaran dan guru BK dapat membantu mengatasi stigma negatif terhadap konseling serta memperkuat dukungan psikososial siswa. Penelitian ini merekomendasikan integrasi materi konseling dasar dalam pelatihan profesi guru sebagai langkah strategis memperkuat sinergi antarpendidik. Temuan ini berkontribusi pada upaya memperkuat model kolaboratif dalam layanan bimbingan dan konseling berbasis sekolah secara holistik.

Pemetaan Kompetensi Pendidik Paling Dibutuhkan oleh Sekolah Swasta di Kota Pekanbaru Rahmat, Zetri; Reinaldi , Reinaldi; Dinda, Rahma
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 2 (2024): (DECEMBER 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i2.10621

Latar belakang dari penelitian ini adalah banyaknya mahasiswa calon guru dan beberapa dosen yang belum bisa menjawab kompetensi pendidik yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah memetakan masing-masing kompetensi keguruan yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah dari empat kompetensi yang diberikan oleh pemerintah melalui UU 14 Tahun 2006..Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh sekolah menengah atas sederajat yang berstatus sekolah swasta di kota Pekanbaru. Sampel diambil sebanyak 42 sekolah dan dilakukan dengan teknik ramdom sampling.Kesimpulan dari penelitian ini adalah dari empat kompetensi keguruan yang ditetapkan pemerintah yaitu kompetensi kepribadian, kompetensi sosaial, kompetensi professional dan kompetensi pedagogik maka kompetensi kepribadian yang paling dibutuhkan oleh pihak sekolah dengan skor 96,6 %.Maka bagi calon guru seharusnya mempersiapkan semua kompetensi yang dibutuhkan, dan tentu memberikan perhatian yang lebih banyak kepada kompetensi kepribadian sebagai kompetensi yang paling butuhkan oleh pihak sekolah.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR EKONOMI TERINTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DI MADRASAH ALIAH KOTA PEKANBARU Rahmat, Zetri; Zuraidah, Zuraidah; Aprilia, Shiva; Fartama, Ade Zamsi
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 8, No 2 (2025): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v8i2.38644

Penelitian ini berfokus pada pengembangan Buku Ajar Ekonomi Terintegrasi Nilai-Nilai Islam untuk Madrasah Aliyah di Kota Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku ajar yang tidak hanya memenuhi kebutuhan akademik siswa, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) untuk memastikan efektivitas dan kepraktisan buku ajar yang dikembangkan. Pada tahap analisis, dilakukan wawancara dengan guru dan siswa, serta tinjauan terhadap buku ajar yang ada untuk mengidentifikasi kekurangan dan kebutuhan dalam kurikulum ekonomi saat ini. Tahap desain melibatkan penyusunan konten, pengintegrasian nilai-nilai Islam, dan pengembangan media pembelajaran. Pada tahap pengembangan, dilakukan validasi oleh para ahli untuk memastikan akurasi dan kesesuaian materi serta desain. Implementasi buku ajar diuji coba pada kelompok kecil guru dan siswa, dengan pengumpulan umpan balik untuk menilai kepraktisan dan efektivitasnya. Akhirnya, pada tahap evaluasi, disimpulkan bahwa buku ajar yang dikembangkan sudah layak digunakan, dengan beberapa saran perbaikan berdasarkan umpan balik dari ahli, guru, dan siswa. Buku ajar ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman ekonomi sambil memperkuat nilai-nilai Islam, menjadikannya sebagai alat pembelajaran yang efektif bagi siswa Madrasah Aliyah.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search