Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.179
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Edu Komputika Journal Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Journal of Vocational and Career Education Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Smart Education and Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Informasi dan Informatika
Purnawirawan, Okta
Unknown Affiliation
Religion Arts Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Intervensi Aplikasi ChatGPT dalam Proses Pembelajaran Pemrograman Komputer di Sekolah Kejuruan Herlambang, Admaja Dwi; Purnawirawan, Okta; Alam, Ghasa Faraasyatul
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi ChatGPT dalam pembelajaran pemrograman komputer melalui rancangan penelitian eksperimental di lima sekolah menengah kejuruan di Malang, Indonesia. Penelitian menggunakan rancangan jenis static group pretest-posttest dengan 142 peserta didik pada jurusan rekayasa perangkat lunak dan jaringan komputer. Penelitian ini membuktikan seperti apa pengaruh ChatGPT terhadap performa kognitif, kolaborasi tim, dan pemecahan masalah kreatif dalam pembelajaran pemrograman komputer. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam performa kognitif antara kelompok eksperimen dan kontrol (Cohen’s d = 0,94, p < 0,01), dengan tim menunjukkan peningkatan 52,00% dalam efisiensi kegiatan kolaboratif (Cohen’s d = 0,85, p < 0,01). Tim yang menggunakan ChatGPT menunjukkan peningkatan 41,00% dalam pemecahan masalah kreatif (Cohen’s d = 0,82, p < 0,01), khususnya dalam pemikiran algoritmik dan optimasi kode. Namun, 34,00% subjek penelitian menunjukkan penurunan kemampuan pengkodean praktis meskipun pemahaman teoretis meningkat. Temuan ini berkontribusi pada diskursus integrasi teknologi kecerdasan buatan dalam pembelajaran pemrograman, dan menyoroti pentingnya keseimbangan antara bantuan teknologi dan pengembangan kompetensi yang otentik. Implikasinya dapat diberlakukan pada konteks perancangan kurikulum, strategi pedagogis, serta integrasi kecerdasan buatan yang lebih terstruktur untuk mendorong kreativitas dan kompetensi kolaboratif yang esensial bagi industri teknologi informasi.
Development of Media Learning for Facial Makeup Based on Google Sites Application Software to Improve Students' Abilities Maghfiroh, Anik; Tumangger, Mia Hafizah; Ihsani, Ade Novi Nurul; Purnawirawan, Okta
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 42 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v42i1.27571

Abstract

This study aims to improve students' skills through software-based make-up learning media with the help of the Google Site application. The research method used is research and development (R&D) with the ADDIE model. The approach used is a quantitative approach. The results of this study were obtained from the values ​​of 8 media expert validators, by obtaining data with an average coefficient value of 0.90-0.95. Valid data related to learning media was obtained based on the results of expert validators getting high valid values. The trial in this study amounted to 70 beauty education student participants getting high average values, so it can be concluded that make-up media can improve students' abilities.
Development E- module Based on Flipbook for Increase Ability Students in Learning Layout Cikatri Makeup Maghfiroh, Anik; Ihsani, Ade Novi Nurul; Purnawirawan, Okta; Saputro, Godham Eko; Tumangger, Mia Hafizah; Afifah, Indah Indi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 42 No. 2 (2025): October 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v41i2.27738

Abstract

Education in the digital era demands increased digital integration in the world of education. This requires innovative learning media that can increase student engagement and achievement. However, this condition also presents challenges and demands for educators to have the ability to integrate information technology interactively during the learning process, so that learning objectives can be achieved optimally. Therefore, learning media are needed that support the learning process both classically and independently. This study aims to develop a flipbook-based e-module as an interactive learning tool for the Makeup course in the Beauty Education Study Program, Semarang State University. This study uses the Research and Development R&D (Research and Development) approach with the ADDIE model, which consists of five stages: analyze, design, development, implementation, and evaluation. Data collection was carried out through interviews, observation sheets, and tests. The validation results using the observation sheet showed an average score of 87.33%, while validation by material experts obtained an average score of 90.66%. Both results indicate that the developed e-module is valid and very feasible to use. The trial using the one group pretest-posttest model resulted in an average pretest score of 58.4% and an average posttest score of 86%. Meanwhile, the results of the student questionnaire showed that the use of the flipbook-based e-module obtained an average score of 77%, which is included in the very feasible category. Based on the results of the validation, trial, and student responses, it can be concluded that the developed flipbook-based e-module meets the criteria of being very valid and feasible to use as a supporting medium in a directed and effective learning process.
National education policy: Implementation of Artificial Intelligence in higher education 'Alam, Ghasa Faraasyatul; Purnawirawan, Okta; Herlambang, Admaja Dwi; Batita, Maurish Sofie Rahmi
Journal of Smart Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Smart Education and Learning
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/jsel.v2i1.1925

Abstract

The application of Artificial Intelligence (AI) in higher education continues to experience rapid development along with the digital transformation in various aspects of life. Universities are required to adapt to technological advances in order to strengthen institutional competitiveness and reputation. This study aims to analyze national education policies in the digital era related to the implementation of AI in universities to build institutional reputation. The methods used are policy analysis and literature study, with the help of Publish or Perish software for searching scientific articles, and VOSviewer for visualization and bibliometric analysis. Results of the study show that national education policy has created a basis for the use of digital technologies such as AI by encouraging adaptive learning, increasing administrative efficiency, and adjusting education services. However, several challenges still hinder the implementation of AI in higher education. To support digital transformation in education, the government, universities, and the industrial sector must work together by creating a supportive ecosystem. Implementation of AI use in higher education can change the paradigm of digital-era education in Indonesia into a more inclusive, responsive, and data-based system.
Sistem Kerja Artificial Intelligence Software Aplikasi Clo 3d Pada Proses Pembuatan Produk Fashion Design Purnawirawan, Okta; Surya Darma Santoso, Muhdlor
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 12 No 4: Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.124

Abstract

Penggunaan teknologi berbasis artificial intelligence menjadi prioritas utama industri, karena tuntutan efektifitas produksi. Industri desain fashion berupaya mengefektifitaskan proses produksi desain berbasis digital menggunakan software aplikasi berbasis artificial intelligence. Software aplikasi CLO 3D merupakan salah satu software yang dapat memvisualisasikan desain fashion dalam bentuk virtual reality dengan menggunakan konsep kerja artificial intelligence. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif studi kasus berfokus mendeskripsikan sistem kerja artificial intelligence pada prosedur pembuatan desain fashion menggunakan software aplikasi CLO 3D. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan observasi. Teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian bahwa prosedur pembuatan desain fashion menggunakan software aplikasi CLO 3D terdiri dari delapan tahap. Konsep kerja artificial intelligence terdapat pada tahap pertama dan delapan. Tahap pertama dapat membuat avatar berbasis virtual reality dengan menentukan spesifikasi ketentuan bentuk tubuh yang dinginkan. Tahap delapan membuat dan mengubah desain fashion dua dimensi menjadi tiga dimensi berdasarkan pola tubuh avatar yang sebelumnya sudah dibuat. Berdasarkan penelitian tersebut bahwa software aplikasi CLO 3D menerapkan konsep kerja artificial intelligence. Teknologi artificial intelligence pada software aplikasi CLO 3D dapat mempermudah dalam membuat desain fashion dalam bentuk virtual reality dan memberikan efektifitas waktu proses pembuatannya.   Abstract The use of artificial intelligence-based technology is a top priority for the industry, due to the demands of production effectiveness. The fashion design industry seeks to make the digital-based design production process effective using artificial intelligence-based application software. The CLO 3D application software is one of the software that can visualize fashion designs in virtual reality using the concept of artificial intelligence work. This research is a type of qualitative case study research focused on describing the artificial intelligence work system in the fashion design creation procedure using the CLO 3D application software. Data collection techniques with interviews and observations. The sample selection technique uses purposive sampling. The results of the study show that the fashion design creation procedure using the CLO 3D application software consists of eight stages. The concept of artificial intelligence work is in the first and eighth stages. The first stage can create a virtual reality-based avatar by determining the specifications of the desired body shape. The eighth stage creates and changes two-dimensional fashion designs into three dimensions based on the avatar body pattern that has been previously created. Based on this research, the CLO 3D application software applies the concept of artificial intelligence work. Artificial intelligence technology in the CLO 3D application software can make it easier to create fashion designs in virtual reality and provide effectiveness in the manufacturing process time.
Implementasi Algoritma Fuzzi Mamdani pada Sistem Pakar Menggunakan Software Aplikasi Matlab R2007B, Studi Kasus: Tanaman Hidroponik Selada Air Purnawirawan, Okta; Afirianto, Tri
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 11 No 5: Oktober 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2024117977

Abstract

Hidroponik merupakan teknik bertanam dengan media tanam selain tanah. Jenis tanaman yang ditanam dengan teknik hidroponik, salah satunya menggunakan media tanam berupa air (hidro). Tanaman yang dapat tumbuh dengan menggunakan media tanam air yaitu Selada Air (Nasturtium Officinale). Berdasarkan hasil observasi dengan petani perkebunan selada air, bahwa tanaman tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu kadar nutrisi, tingkat keasaman dan suhu pada media air. Faktor tersebut dijadikan sebagai variabel data masukan sistem pakar untuk memprediksi tingkat nilai pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Proses kerja sistem pakar dengan menerapkan algoritma fuzzy mamdani. Sistem pakar dibangun menggunakan fungsi dari Sistem Inferensi Fuzzy (Fuzzy Inference System/FIS) yang terdapat pada Fuzzy Logic Toolbox (FLT) dalam software aplikasi MATLAB R2007b. Selain itu untuk mengetahui pengaruh dari variabel masukan terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman selada air dapat divisualisasikan dengan fungsi diagram keluaran surface FIS yang berbentuk tiga dimensi. Hasil analisis dari diagram keluaran surface FIS bahwa menunjukkan tanaman hidroponik selada air dapat tumbuh dan berkembang dalam kondisi: (1) tingkat kadar nutrisi 1000 sampai 1800 PPM; (2) tingkat keasaman 3 sampai 6 H+/liter; dan (3) tingkat suhu air 24o sampai 29o C.   Abstract   Hydroponics is a planting technique using growing media other than soil. Types of plants that are grown using hydroponic techniques, one of which uses a planting medium in the form of water (hydro). Plants that can grow using water growing media are Watercress (Nasturtium Officinale). Based on the results of observations with watercress plantation farmers, that the plant is influenced by several factors, namely nutrient levels, acidity levels and temperature in the water medium. These factors are used as masukan data variables for expert systems to predict the level of plant growth and development values. Expert system work process by applying the fuzzy mamdani algorithm. The expert system was built using the functions of the Fuzzy Inference System (FIS) contained in the Fuzzy Logic Toolbox (FLT) in the MATLAB R2007b application software. In addition, to determine the effect of the masukan variables on the growth and development of watercress plants, it can be visualized using the three-dimensional FIS keluaran surface diagram function. The results of the analysis of the FIS keluaran surface diagram show that watercress hydroponic plants can grow and develop under the following conditions: (1) nutrient levels of 1000 to 1800 PPM; (2) acidity level 3 to 6 H+/liter; and (3) temperature water level of 24o to 29o C.
Hubungan Antara Hasil Belajar Pedagogik, Hasil Belajar Teknologi Informasi, Persepsi Profesi Keguruan terhadap Minat Profesi Keguruan pada Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi DEWANTO, ALFIANSYAH PRADANA PUTRA; HERLAMBANG, ADMAJA DWI; PURNAWIRAWAN, OKTA
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 12 (2025): Desember 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tiga variabel independen, yaitu hasil belajar pedagogik, hasil belajar teknologi informasi, dan persepsi profesi keguruan, terhadap variabel dependen minat profesi keguruan pada mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) Universitas Brawijaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan 60 responden mahasiswa PTI angkatan 2021. Pengumpulan data dilakukan melalui transkrip akademik untuk hasil belajar serta kuesioner untuk data persepsi dan minat. Analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan secara parsial antara X1 dan Y (p=0,579), X2 dan Y (p=0,348), maupun X3 dan Y (p=0,087). Secara simultan, ketiga variabel independen juga tidak berpengaruh signifikan terhadap minat profesi keguruan (p=0,233). Nilai Adjusted R Square hanya sebesar 0,023, yang berarti variabel-variabel tersebut hanya menjelaskan 2,3% variasi minat profesi keguruan. Disimpulkan bahwa pencapaian akademik dan persepsi profesi bukan merupakan faktor determinan utama yang memengaruhi minat profesi keguruan pada mahasiswa PTI.
Implementasi Decision Support System Berbasis Logika Fuzzy Mamdani untuk Mendukung Keputusan Kenaikan Kelas Siswa: Studi Kasus SD Islam Srengat Hibatillah, Achmed; Tibyani, Tibyani; Purnawirawan, Okta
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 12 (2025): Desember 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD Islam Srengat menerapkan penilaian berbasis Kurikulum Merdeka yang menekankan tiga aspek utama, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, dalam menentukan kelayakan kenaikan kelas siswa. Untuk mendukung proses tersebut secara objektif dan terstruktur, diperlukan sebuah decision support system yang mampu mengolah penilaian multivariabel menjadi keputusan akhir yang tegas (crisp). Penelitian ini mengembangkan sistem pendukung keputusan kenaikan kelas berbasis aplikasi web dengan pendekatan logika fuzzy Mamdani. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian implementatif dengan metode Research and Development (R&D) serta menggunakan model Software Development Life Cycle (SDLC) Waterfall. Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian. Sistem yang dikembangkan terdiri dari dua komponen utama, yaitu aplikasi web berbasis PHP dan modul fuzzy Mamdani yang diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman Python. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem telah memenuhi kebutuhan penelitian. Black box testing pada 25 kasus uji memperoleh tingkat keberhasilan 100%. User acceptance testing yang melibatkan tiga penguji menghasilkan nilai 96%, 85,71%, dan 89,09% dengan rata-rata 93,6% yang termasuk kategori sangat sesuai. Selain itu, compatibility testing menunjukkan bahwa sistem dapat berjalan secara stabil pada berbagai perangkat tanpa mengalami kendala kritis. Sementara itu, REST API testing serta hasil pada log server membuktikan bahwa aplikasi web dan modul fuzzy dapat berkomunikasi dengan baik dan menghasilkan keluaran yang sesuai dengan perhitungan manual.
Analisis Perbedaan Media Infografis Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Hakim, Muhammad Adzinul; Zulvarina, Prima; Purnawirawan, Okta
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 12 (2025): Desember 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan penggunaan media digital infografis dalam model Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMK Negeri 3 Malang. Permasalahan didasarkan dari rendahnya motivasi dan capaian belajar yang terkait dengan kurang optimalnya penggunaan media visual. Desain penelitian menggunakan quasi-experimental nonequivalent control group yang melibatkan kelas eksperimen dengan pembelajaran berbantuan infografis dan kelas kontrol tanpa media tersebut. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner motivasi serta tes pretest dan posttest hasil belajar. Temuan penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelas. Uji Mann-Whitney U pada hasil belajar menunjukkan perbedaan signifikan pada pretest (U = 443,500; Sig. = 0,047) dan posttest (U = 288,500; Sig. = 0,000), dengan peningkatan lebih tinggi pada kelas eksperimen. Pada motivasi, nilai U = 293,500 dengan Sig. = 0,000 juga menunjukkan perbedaan signifikan. Problem Based Learning dengan media digital infografis dapat direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif yang efektif, membantu siswa dalam memahami konsep, memperkuat keterkaitan antar ide, meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa di SMK Negeri 3 Malang.
Analisis Keterampilan Kolaborasi melalui Problem-Based Learning Berbantuan Media Padlet terhadap Pemahaman Konsep Fadella, Olivia Jihan; Purnawirawan, Okta; Zulvarina, Prima
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 2 (2026): Februari 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan pembelajaran berpusat pada siswa serta pengembangan keterampilan kolaborasi untuk memperkuat pemahaman konsep. Di lapangan, meskipun model Problem-Based Learning (PBL) berbantuan Padlet telah diterapkan, kualitas kolaborasi siswa belum merata sehingga berpotensi memengaruhi pemahaman konsep, khususnya pada materi Struktur Data yang bersifat konseptual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas kolaborasi siswa, pemahaman konsep siswa, serta keterkaitan antara kedua aspek tersebut dalam pembelajaran PBL berbantuan Padlet. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus pada siswa kelas VII-7 SMP Negeri 3 Malang. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi hasil belajar pada Padlet, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik coding kualitatif (open, axial, dan selective coding) menggunakan perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL berbantuan Padlet memfasilitasi kolaborasi siswa melalui interaksi digital, berbagi ide, dan diskusi kelompok. Kualitas kolaborasi tercermin pada aspek saling ketergantungan positif, tanggung jawab individu, dan interaksi yang mendukung, meskipun partisipasi siswa masih beragam. Pemahaman konsep berkembang melalui diskusi dan eksplorasi bersama, terutama dalam menafsirkan dan menerapkan konsep Struktur Data. Terdapat keterkaitan antara kualitas kolaborasi dan pemahaman konsep, di mana kolaborasi yang aktif dan seimbang mendukung pemahaman yang lebih baik.
Co-Authors 'Alam, Ghasa Faraasyatul Ade Novi Nurul Ihsani Aditya Rachmadi, Aditya Admaja Dwi Herlambang, Admaja Dwi Ahmad Zulfi'Azwan Nur Al-Ghifari, Faqih Muhammad Alam, Ghasa Faraasyatul Alfian, Afiif Al Hauzaan Aryo Pinandito Bambang Budi Wiyono Batita, Maurish Sofie Rahmi Braniva, Petra Kanisia Burhanuddin Burhanuddin Caecilio Satrio Wibowo, Immanuel Chamdani, Mochammad Rasya Dimas Chamdani Choirinnisa, Fadila Dedi Kuswandi DEWANTO, ALFIANSYAH PRADANA PUTRA Djoko Kustono Dwi Mubarok, Berlian Davis Fadella, Olivia Jihan Faizatul Amalia, Faizatul Farisi, Hariz Ferrel, Devan Firdaus, Thariq Fitra Abdurrachman Bachtiar Fitriani, Rhea Aulia Rizqika Godham Eko Saputro Hakim, Muhammad Adzinul Hakkun Elmunsyah Hanggara, Buce Trias Haq, Isri Amirul Hibatillah, Achmed I Made Sudana Ilmi, Noraniza Bahrotul Indah Indi Afifah Iskandar, Firza Aurellia Junaidi, Vicent Imanuel Khalid Rahman, Khalid M. Harlanu, M. Maghfiroh, Anik Maysa Putra, Galang Mia Hafizah Tumangger Mubarok, Berlian Davis Dwi Muhammad Usman, Muhammad Nasution, Citra Bunga Alfaritsa Ningtias, Mustika Nurul Hidayat Nurvitasari, Yuvina Prameswary, Putri Pratama, Yuven Reksa Prima Zulvarina, Prima Punaji Setyosari Purnama, Primada Puspita, Chintya Paramita Puspitasari, Melina Dyah Anggraini Ramadhanti, Andani Zahira Satrio Hadi Wijoyo Shinta Maharani, Jeihan Sholihah, Muflihatus Sukmo Wardhono, Wibisono Surya Darma Santoso, Muhdlor Tibyani Tibyani, Tibyani Tri Afirianto, Tri Uun Hariyanti, Uun Vivando, Ardi Widjanarko, Alexander Widjanarko, Alexander Imanuel Wigyantara, Winanda Kusuma wijaya, khonsa ‘Alam, Ghasa Faraasyatul