Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konstruksia SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Asimilasi Pendidikan JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan
Hidayatulloh, Alpiana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT SISWA KELAS XII UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI Hidayatulloh, Alpiana; Pratama, Inda Arry; Zaidah, Alpi
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juni 2023
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v1i1.8

Abstract

The implementation of this activity was carried out at MA NWDI Kabar participants in this activity were class XII as many as 65 people consisting of Science and Social Sciences. This activity aims to carry out socialization in order to introduce tertiary institutions from the majors in tertiary institutions, organizations to the scholarships provided in tertiary institutions. The results of this activity were the number of students who enthusiastically participated and asked questions about the process that was passed to get the information conveyed. In addition, there were many students, around 50% of class XII students who..
IDENTIFIKASI TINGKAT RESIKO KEKUMUHAN DI KAWASAN LEKOK KABUPATEN LOMBOK UTARA Pratama, Indah Arry; Dewi, Ni Putu Ety Lismaya; Hidayatulloh, Alpiana
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Juli 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/saintekes.v2i3.159

Abstract

Berdasarkan penjelasan dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2011, penyelenggaraan kawasan permukiman dilaksanakan dengan maksud untuk mewujudkan wilayah yang berfungsi sebagai lingkungan hunian dan tempat kegiatan yang mendukung perikehidupan dan penghidupan yang terencana, menyeluruh, terpadu, dan berkelanjutan sesuai dengan rencana tata ruang. Perkembangan wilayah sangat dipengaruhi oleh tingkat pertumbuhan penduduknya. Dengan semakin meningkatnya pertumbuhan penduduk ini maka semakin tinggi pula kebutuhan lahan di wilayah tersebut. Sebagai daerah yang sedang berkembang Kabupaten Lombok Utara akan menghadapi permasalahan yang umum dijumpai oleh wilayah kota/perkotaan yaitu munculnya kawasan permukiman kumuh, seperti halnya di Kawasan Lekok yang berada di Kecamatan Gangga yang merupakan Kawasan Penunjang Ibukota Kabupaten Lombok Utara. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan Identifikasi Risiko pada deliniasi kawasan yang memiliki potensi kumuh atau menjadi kumuh baru. Berdasarkan hasil hasil identifikasi potensi risiko permukiman kumuh di Kawasan Lekok berada pada tingkat kekumuhan sedang dengan penanganan prioritas pada pembangunan dan perbaikan saluran pembuangan limbah, jalan lingkungan dan sistem drainase.
Peningkatan Kemampuan Higher Order Thinking Skill Melalui Penggunaan Contextual Teaching and Learning Zaidah, Alpi; Hidayatulloh, Alpiana; Rasyidi, Mulia
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Asimilasi Pendidikan, Januari 2025
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v3i1.46

Abstract

The purpose of this study is to improve higher order thinking skills (HOTS) through the use of Contextual Teaching and Learning (CTL) in junior high school science subjects. Study this is study action classes (PTK) implemented at SMP Negeri 1 Pringgasela Class VIII Semester I of the year 2024/2025 lessons of 30 people. Technique data collection used is use instrument HOTS test choices double And sheet observation for measure implementation CTL learning . While the data is being analyzed with use technique descriptive qualitative. Results study this show that after implementing CTL, ability higher order thinking skills (HOTS) students experience significant improvement? in every cycle. On cycle 1 Improvement ability higher order thinking skills (HOTS) are marked with improvement percentage average value of results HOTS test for students namely with percentage average value of 16.67 % stage pre-action to 73.33% after action cycle 1 with criteria Enough Good And return increase after done action cycle 2 with percentage average value of 90.00% with criteria good. Usage Contextual Teaching and Learning (CTL) is capable increase ability students' higher order thinking skills (HOTS). Because involving learning in context real, encouraging experience active students , and involving they in think critical.
Simulasi Deformasi Timbunan Jembatan Underpass Jalan Bil-Mandalika Km.41 Dengan Plaxis Sukandi, Sukandi; Hr, Bq. Malikah; Pratama, Indah Arry; Hidayatulloh, Alpiana
Konstruksia Vol 16, No 1 (2024): Jurnal Konstruksia Vol 16 No. 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/jk.16.1.111-118

Abstract

Penetapan kawasan Mandalika sebagai Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) memerlukan berbagai infrastruktur sebagai salah satu sarana dan prasarana untuk menunjang perkembangan KEK. Bentuk infrastruktur yang dibangun berupa jalan bypass yang menghubungkan antara BIL-Mandalika. Pembangunan jalan BIL-Mandalika berada pada lapisan tanah lempung ekspansif sehingga rawan terjadi penurunan. Jalan bypass BIL-Mandalika dilengkapi dengan pembangunan jembatan underpass dijalan perlintasan dan sungai. Adanya  timbunan jembatan underpass menimbulkan permasalahan karena terjadi amblesan dan penurunan pada jembatan tersebut. Untuk melihat seberapa besar penurunan pada jembatan, maka dilakukan analisis dengan simulasi numeris menggunakan software plaxis. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui deformasi yang terjadi pada timbunan jembatan underpass KM. 41 BIL-Mandalika dengan simulasi Plaxis. Metode yang digunakan yaitu melakukan kajian data laboratorium sebagai parameter input dalam simulasi. Simulasi Plaxis di idealisasi 2D pada kondisi plane strain menggunakan model Mohr-Coulomb untuk timbunan dan tanah dasar, sedangkan sheetpile di dekati dengan model linear elastic. Simulasi numeris dengan Plaxis dilakukan dalam kondisi timbunan jembatan underpass eksisting dan penambahan beban kendaraan. Hasil simulasi Plaxis menunjukkan telah terjadi penurunan pada timbunan jembatan underpass karena berada pada lapisan tanah lempung ekspansif. Penurunan timbunan jembatan underpass semakin meningkat setelah pemberian beban kendaraan 25 ton, peningkatan penurunan yang terjadi sebesar 38% dari kondisi timbunan jembatan eksisting.
Implementasi Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Zaidah, Alpi; Hidayatulloh, Alpiana
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i3.3132

Abstract

Research action This aim for increase ability think critical student with using the Problem Based Learning model in the Physics course Basic I material mechanics fluid, with subject study student Science Education Institute Global Archipelago Education in the first semester of the 2023 /2024 academic year. Classroom Action Research This consists from four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. Technique data collection with observations, test, notes field and documentation. Meanwhile the data is analyzed with use technique qualitative descriptive. Results study show that use of the Problem Based Learning model can increase ability think critical student on material mechanics fluid. Enhancement ability think critical student be marked with enhancement percentage average aspect value ability think critical ie with percentage average value 60.91% on stage pre-action to 71.96% after action cycle 1 with criteria Enough Good And return increase after done action cycle 2 with percentage average value 86.25% with criteria Good. From these data it can be seen that implementation Problem Based Learning model can increase ability think critical student.
Pelatihan penggunaan aplikasi komputer berbasis AI (Artificial Intelegent) di SDN 3 Kabar Hidayatulloh, Alpiana; Windhari, Gusti Ayu Esty; Dewi, Ni Putu Ety Lismaya; Atmaja, I Gde Darma
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27033

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada Guru di SDN 3 Kabar menggunakan software komputer yang berbasis AI(Arificial Intelegence) di dalam proses pembelajaran. Adapun peserta dlam kegiatan pelatihan ini sebanyak 20 Guru dari semua mata pelajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah metode penyampaian materi dan pelatihan secara langsung kepada para Guru. Adapaun target yang ingin di capai dalam pelatihan ini adalah Guru di SDN 3 Kabar dapat mengaplikasikan berbagai aplikasi AI di dalam proses pembelajaran sehingga prose pembelajaran menjadi lebih mudah dan menyenangkan.  Hasil yang dicapai dalam pelatihan ini adalah guru mengenal software AI sebagai salah satu pilihan yang dapat membantu proses pembelajaram dan dapat menggunakan beberapa software AI yaitu ChatGPT,cici AI dan gamma AI. Kata kunci: aplikasi software AI; guru SDN 3 Kabar; proses pembelajaran AbstractThis community service activity aims to provide training to teachers at SDN 3 Kabar using computer software based on AI (Arificial Intelligence) in the learning process. The participants in this training activity were 20 teachers from all subjects. The method used in training is the method of delivering material and training directly to teachers. The target to be achieved in this training is that teachers at SDN 3 Kabar can apply various AI applications in the learning process so that the learning process becomes easier and more enjoyable. The results achieved in this training are that teachers recognize AI software as an option that can help the learning process and can use several AI software, namely ChatGPT, Cici AI and Gamma AI. Keywords: AI software applications; teacher at SDN 3 Kabar; learning process
Analisis Kerusakan Jalan Menggunakan Indeks Kondisi Perkerasan (IKP) (Studi Kasus: Jalan Terong Tawah Labu Api) Rame, Imanuel Renda; Hadi Sutrisna, I Gede Utama; Hidayatulloh, Alpiana
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.908

Abstract

Ruas jalan darul hikmah terong tawah Lombok Barat ini merupakan jalan kabupaten, jalan ini sering dilalui oleh kendaraan bermuatan tinggi sehingga mengakibatkan kerusakan pada permukaan jalan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui presentase kerusakan jalan serta jenis dan tingkat kerusakan jalan dan penanganannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode IKP (Indeks Kondisi Perkerasan). Hasil penelitian menggunakan metode IKP mendapatkan nilai sebesar 24, dengan kelas kondisi sangat parah (serious), Maka dari itu jenis penanganan yang dapat diterapkan pada ruas Jalan terong tawah labu api Lombok Barat adalah rekonstruksi/daur ulang.
Analisis Kelayakan Modul Fisika Berbasis Learning Cycle 7E Terintegrasi TPACK sebagai Sarana Pendukung Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Zaidah, Alpi; Hidayatulloh, Alpiana; Usman, Usman
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1258

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menganalisis kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis model Learning Cycle 7E yang terintegrasi dengan kerangka Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) sebagai sarana pendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah Four-D (4D) yang terdiri atas tahapan Define, Design, dan Develop (tanpa tahap Disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dua guru fisika, dan dua teman sejawat. Selain itu, dilakukan uji coba terbatas kepada 10 peserta didik untuk mengukur keterbacaan dan respons terhadap modul. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul memperoleh skor rata-rata antara 4,2 hingga 4,4 dari skor maksimal 5, dengan persentase kelayakan antara 84% hingga 88%, dan seluruhnya berada dalam kategori Sangat Layak. Uji keterbacaan oleh peserta didik menunjukkan nilai rata-rata 4,28 (85,6%) yang juga tergolong Sangat Layak. Revisi minor dilakukan berdasarkan masukan dari validator dan siswa, terutama pada aspek kebahasaan dan penyajian. Dengan demikian, modul fisika berbasis Learning Cycle 7E terintegrasi TPACK dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dan berpotensi mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika
Analisis Kerusakan Jalan Menggunakan Indeks Kondisi Perkerasan (IKP) (Studi Kasus: Jalan Terong Tawah Labu Api) Rame, Imanuel Renda; Hadi Sutrisna, I Gede Utama; Hidayatulloh, Alpiana
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.908

Abstract

Ruas jalan darul hikmah terong tawah Lombok Barat ini merupakan jalan kabupaten, jalan ini sering dilalui oleh kendaraan bermuatan tinggi sehingga mengakibatkan kerusakan pada permukaan jalan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui presentase kerusakan jalan serta jenis dan tingkat kerusakan jalan dan penanganannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode IKP (Indeks Kondisi Perkerasan). Hasil penelitian menggunakan metode IKP mendapatkan nilai sebesar 24, dengan kelas kondisi sangat parah (serious), Maka dari itu jenis penanganan yang dapat diterapkan pada ruas Jalan terong tawah labu api Lombok Barat adalah rekonstruksi/daur ulang.
Analisis Kelayakan Modul Fisika Berbasis Learning Cycle 7E Terintegrasi TPACK sebagai Sarana Pendukung Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Zaidah, Alpi; Hidayatulloh, Alpiana; Usman, Usman
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1258

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menganalisis kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis model Learning Cycle 7E yang terintegrasi dengan kerangka Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) sebagai sarana pendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah Four-D (4D) yang terdiri atas tahapan Define, Design, dan Develop (tanpa tahap Disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dua guru fisika, dan dua teman sejawat. Selain itu, dilakukan uji coba terbatas kepada 10 peserta didik untuk mengukur keterbacaan dan respons terhadap modul. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul memperoleh skor rata-rata antara 4,2 hingga 4,4 dari skor maksimal 5, dengan persentase kelayakan antara 84% hingga 88%, dan seluruhnya berada dalam kategori Sangat Layak. Uji keterbacaan oleh peserta didik menunjukkan nilai rata-rata 4,28 (85,6%) yang juga tergolong Sangat Layak. Revisi minor dilakukan berdasarkan masukan dari validator dan siswa, terutama pada aspek kebahasaan dan penyajian. Dengan demikian, modul fisika berbasis Learning Cycle 7E terintegrasi TPACK dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dan berpotensi mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika
Co-Authors Alpi Zaidah, Alpi Atmaja, I Gde Darma Hardani, H Hr, Bq. Malikah Lismaya Dewi, Ni Putu Ety MULIA RASYIDI Pangaribuan, Fika Septina Pratama, Inda Arry Pratama, Indah Arry Rame, Imanuel Renda Sukandi, Sukandi Usman Usman Windhari, Gusti Ayu Esty