Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Chemistry in Education Lantanida Journal Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Indonesian Journal of Chemical Science and Technology CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Learning Improvement and Lesson Study LAVOISIER: Chemistry Education Journal Jurnal Indonesia Sosial Sains Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Inovasi Pendidikan Sains dan Terapan Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry LAVOISIER: Chemistry Education Journal Jurnal Ilmiah Bongaya (JIB)
Nurfajriani, Nurfajriani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Chemistry in Education

 1 
Persepsi Peserta Didik Terhadap Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Materi Kimia Semester Ganjil Kelas X SMA Yudha, Sandy; Nurfajriani, Nurfajriani; Silaban, Ramlan
Chemistry in Education Vol 12 No 2 (2023): Terbit bulan Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/chemined.v12i2.66474

Abstract

Pendidikan di era sekarang telah memberikan dampak yang cukup besar terhadap sektor kehidupan. Untuk menghindari bertambahnya kasus, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah membuat kebijakan tentang proses belajar mengajar yang dilakukan secara Blended Learning. Dalam melaksanakan pembelajaran tersebut, diperlukan media pembelajaran yang tepat, agar pembelajaran tetap dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi peserta didik terhadap multimedia interaktif berbasis android kelas X SMA. Jenis penelitian adalah deskripsi kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Binjai Langkat, Provinsi Sumatera Utara. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA 1 sebanyak 34 orang. Data dikumpulkan dengan instrumen angket menggunakan skala likert. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket persepsi peserta didik serta data dianalisis dengan metode deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa rerata dari 10 pertanyaan di lembar angket peserta didik 88% termasuk kriteria sangat baik.
Co-Authors Ahmad Nasir Pulungan Ajat Sudrajat Anggini, Cindy Asep Wahyu Nugraha Bajoka Nainggolan Bustam, Bustam Eddiyanto Eddiyanto Farhansyah, Muhammad Gustiana, Rara Haloho, Theo Jan Fery Herlinawtati, Herlinawati Indra Masmur Izmalinda, Izmalinda Khairunisa, Dira Manurung, MS Murniaty Simorangkir Nainggolan4, Bajoka Napitupulu, Rahel Ronauli Kurniaasih Pakpahan, Debora Pane, Yulia Ratu Rahayu Rahayu Ramlan Silaban Retno, Tri Rumahorbo, Shinta Rumahorbo, Shinta Mardiana S Siswanto Saputra, Oddy Azis Sari, Leny Nopvila Simatupang, Endang Simatupang, Lisnawaty Simbolon, Emma Juli Anamasta Sipahutar, Rezwan Mulya Sitinjak, Elvri Melliaty Syamsu, Nur Tarigan, Dedi Yudha, Sandy