Garuda - Garba Rujukan Digital

Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Untuk Menjaga Kerukunan Antar Umat Beragama Siswa Di SMA Negeri 1 Air Putih Maulana, Agung; Barus, Jusua; Syahlan, Ali
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The research results show that SMA Negeri 1 Air Putih shows a strong commitment to the values of religious moderation, with a main focus on tolerance, inclusivity and respect for differences in beliefs. This approach is reflected in the formal curriculum, extracurricular activities, and social activities that encourage interfaith dialogue. Based on the learning strategy implemented by the Islamic Religious Education (PAI) Teacher at SMA Negeri 1 Air Putih in instilling the values of religious moderation, the following conclusions can be drawn, namely a Holistic Approach to Learning; Interactive Learning Methods; Involvement in Extracurricular Activities; Resource Use and Collaboration; School Support and Commitment. Overall, the learning strategies implemented by Islamic Education Teachers at SMA Negeri 1 Air Putih have proven their effectiveness in instilling the values of religious moderation in students. With a comprehensive, interactive approach and involving many parties, PAI teachers have succeeded in helping students understand, appreciate and internalize attitudes of tolerance and respect for religious diversity in everyday life. This is not only relevant for the educational context in schools, but also equips students with the skills necessary to live harmoniously in a multicultural and multireligious society.

Pembinaan Dan Penguatan Life Skill Santri Dengan Program Muhadharah (Public Speaking) Di Pesantren Ma Swasta Zakiyun Najah Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai Syahrendi, Muhammad; Barus, Jusua; Novianti, Winda
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The development and reinforcement of life skills among students are crucial aspects of their character and competency growth. This study aims to evaluate the effectiveness of the Muhadharah (public speaking) program in enhancing public speaking skills and other life skills at Pesantren MA Swasta Zakiyu Najah in Sei Rampah, Serdang Bedagai Regency. The Muhadharah program is designed to train students in effective speaking skills, material mastery, and confidence in communication. The research employs a qualitative approach with data analysis through observations, interviews, and document studies. The findings indicate that the Muhadharah program successfully improved students' public speaking skills, enhanced their communication abilities, and positively impacted other life skills such as leadership, empathy, and adaptability. The program also contributed to the development of students' mental resilience and self-confidence in social and academic settings. The conclusion of this study is that the Muhadharah program is an effective strategy for life skill development in pesantren, providing positive outcomes for students' personal growth. It is recommended that this program be continuously developed and tailored to meet students' needs to maximize its benefits within the pesantren educational context.

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Menanamkan Nilai- Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Al Wasliyah 68 Pematang Guntung Kabupaten Serdang Bedagai Kurniawan, Dedi; Barus, Jusua; Yusman
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Learning moral beliefs is very important to pay attention to because learning that is in accordance with the applicable 2013 curriculum will support students in the learning process. Because the 2013 curriculum helps teachers in carrying out learning in accordance with existing rules. The researcher aims to find out the Implementation of the 2013 Curriculum in Instilling Character Values in the Subject of Moral Beliefs in Class XI of Madrasah Aliyah Private Al Washliyah 68 Pematang Guntung, Serdang Bedagai Regency. Researchers pay attention to learning moral faith, because in the moral aqidah lesson there are materials that teach students to form noble character. Madrasah Aliyah Private Al Wasiliyah 68 Pematang Guntung Regency Serdang Bedagai is a school that has Islamic values, so that in Class XI Madrasah Aliyah Private Al Wasiliyah 68 Pematang Guntung Regency Serdang Bedagai. The results of the study show that the Implementation of the 2013 Curriculum in the Ministry of Agriculture.

Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Madrasah Desa Bandar Tinggi Barus, Jusua
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa, terutama di lingkungan madrasah yang menekankan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana peran PAI dalam membentuk karakter religius siswa di madrasah Desa Bandar Tinggi, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PAI di madrasah Desa Bandar Tinggi dilakukan melalui berbagai metode, seperti pembelajaran berbasis praktik ibadah, keteladanan guru, serta kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Faktor pendukung utama adalah lingkungan madrasah yang religius serta dukungan dari guru dan orang tua, sementara kendala utama adalah kurangnya konsistensi dalam pembiasaan karakter religius di luar lingkungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara madrasah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif dalam pembentukan karakter religius siswa.

Strategi Guru Menggunakan Alat Peaga Miniatur Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Fiqh Di MAS Al-Washliyah Indrapura Tanjung, Iza Humairo; Nasution, Herry Syahbannuddin; Barus, Jusua
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menggunakan alat peraga miniatur guna meningkatkan minat belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqh di MAS Al-Washliyah Indrapura. Fokus penelitian ini adalah bagaimana media visual konkret berupa miniatur mampu membuat materi Fiqh yang bersifat abstrak menjadi lebih mudah dipahami dan menarik minat siswa. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa banyak siswa merasa kesulitan dalam memahami materi Fiqh, terutama materi praktik seperti mandi jenazah dan sholat jenazah, karena selama ini lebih banyak diajarkan melalui ceramah tanpa visualisasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga miniatur oleh guru dapat menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Strategi pembelajaran yang diterapkan meliputi demonstrasi langsung, diskusi kelompok, dan pembelajaran berbasis praktik yang mendorong siswa untuk lebih terlibat. Peningkatan minat belajar terlihat dari antusiasme siswa saat mengikuti pembelajaran, keberanian bertanya, dan kemampuan mengingat langkah-langkah praktik dengan lebih baik. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan strategi ini, seperti keterbatasan waktu, alat peraga yang masih sederhana, serta kurangnya fasilitas pendukung. Meskipun begitu, evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa strategi ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap pelajaran Fiqh. Oleh karena itu, strategi ini dapat dijadikan rujukan dalam mengembangkan metode pembelajaran berbasis media visual yang lebih inovatif.

Pengaruh Promosi Dan Brand Image Terhadap Keputusan Orang Tua Peserta Didik Dalam Memilih Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara Pane, Lucy Stavia; Barus, Jusua; Muliatno, Muliatno
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian dimana data yang diperoleh berkaitan dengan angka yang menyebabkan penggunaan teknik analisis statistik. Hasil penelitian dalam skripsi ini, Variabel promosi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan orangtua peserta didik dalam memilih di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara dengan nilai signifikansi sebesar 0,590 > 0,05 dan nilai thitung (-0,541) < ttabel (1,666). Hal ini membuktikan bahwa hipotesis (Ha) variabel promosi ditolak, artinya tidak ada pengaruh promosi terhadap keputusan orang tua peserta didik dalam memilih Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara. Variabel brand image berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan orangtua peserta didik dalam memilih di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 dan nilai thitung (10,752) > ttabel (1,666), hal ini membuktikan bahwa hipotesis (Ha) pada variabel brand image diterima, artinya ada pengaruh brand image terhadap keputusan orang tua peserta didik dalam memilih Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara. Secara simultan atau serentak, promosi dan brand image memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan orangtua peserta didik dalam memilih di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Laut Tador Kabupaten Batubara dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai Fhitung (77,036) > Ftabel (3,12). Hal ini berarti ada pengaruh signifikan promosi dan brand image terhadap keputusan orangtua peserta didik dalam memilih MIS Swasta Islamiyah Laut Tador.

Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Niswi, Azra; Novianti, Winda; Barus, Jusua
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), yang sering kali masih didominasi oleh metode ceramah. Kondisi tersebut berdampak pada terbatasnya perkembangan kemampuan kognitif siswa, khususnya dalam memahami, menganalisis, dan menerapkan konsep keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran aktif terhadap kemampuan kognitif siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Air Putih, Kabupaten Batu Bara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Sampel penelitian berjumlah 99 siswa yang dipilih dengan teknik random sampling berdasarkan perhitungan rumus Slovin. Instrumen penelitian berupa angket dan tes kemampuan kognitif, yang kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan uji asumsi klasik, uji t, uji F, serta analisis regresi sederhana menggunakan program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif memberikan pengaruh signifikan terhadap kemampuan kognitif siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai F sebesar 1283,983 dengan signifikansi 0,000. Koefisien regresi bernilai positif, yang berarti semakin tinggi penerapan metode pembelajaran aktif, semakin meningkat pula kemampuan kognitif siswa. Siswa yang mengikuti pembelajaran aktif lebih mampu memahami materi, berpikir kritis, menghubungkan konsep PAI dengan realitas, serta menunjukkan antusiasme dalam kegiatan kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran aktif merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, khususnya pada aspek kognitif siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru untuk mengembangkan variasi metode pembelajaran yang lebih interaktif, serta sebagai kontribusi bagi pengembangan kurikulum berbasis student centered learning

Peran Wali Kamar Dalam Pendidikan Non-Formal Di Pondok Pesantren Modern Al-Hasyimiyah Kota Tebing Tinggi Barus, Jusua; Syahlan, Ali; Lubis, M. Ismail
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan non-formal di pesantren memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter, kedisiplinan, dan keterampilan santri. Salah satu elemen penting dalam pelaksanaannya adalah peran wali kamar, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengawas, tetapi juga sebagai pembimbing, pendidik, dan teladan bagi santri dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran wali kamar dalam pendidikan non-formal, pelaksanaannya di Pondok Pesantren Modern Al-Hasyimiyah Kota Tebing Tinggi, serta tantangan yang dihadapi dalam menjalankan tugas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kamar memiliki peran signifikan dalam pembinaan spiritual, sosial, dan akademik santri melalui kegiatan non-formal seperti kajian fiqh, tafsir Al-Qur’an, penguatan aqidah, mentoring, serta pembiasaan disiplin harian. Kehadiran wali kamar di kamar santri juga memperkuat kedekatan emosional antara pembina dan santri sehingga pembinaan dapat berjalan lebih efektif. Namun, tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan fasilitas, keberagaman karakter santri, serta pengaruh teknologi digital yang perlu diarahkan secara bijak. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa wali kamar merupakan figur kunci dalam mengoptimalkan pendidikan non-formal di pesantren, sehingga peran mereka perlu terus diperkuat melalui peningkatan kompetensi, dukungan kelembagaan, dan pemanfaatan teknologi secara positif.

Inovasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Pendekataan Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu Kabupaten Serdang Bedagai Rangkuti, Nanda Wardatul Amalia; Ismail, Ismail; Barus, Jusua
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan inovasi pembelajaran dengan pendekatan interaktif dilakukan melalui penggunaan metode diskusi, tanya jawab, permainan edukatif, dan media pembelajaran yang menarik. Strategi ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, mendorong interaksi aktif, serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap materi Sejarah Kebudayaan Islam. Temuan penelitian juga mengungkap bahwa minat belajar siswa meningkat ditandai dengan keaktifan bertanya, ketekunan mengikuti pelajaran, dan antusiasme dalam mengerjakan tugas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa inovasi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan pendekatan interaktif memiliki peran penting dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu

Pengaruh Pengunaan E Learnin Moodle Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Agama Islam Pada Proggram Study PGSD Di Universitas Batutta Kota Medan Syahputri, Wahyu Ningsih; Barus, Jusua; Pratiwi, Indah Dina Pratiwi
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaane-learning moodled apat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata kuliah agama islam pada program study pgsd universitas batutta,hal ini di sebabakan oleh kemampuan e learning moodle dalam menyediakan akses ke materi pembelajaran yang lebih luas dan fleksibel. Dengan menggunaan plattform yang terdapat pada moodle dosen dapat menyampaikan materi denganlebih inter aktif dan menarik meskipune learning moodle memiliki banyak yang di hadapi dalam implementasinya dan beberapa diantaranya adalah keterbatasan akses teknologis erta kemamapuan dosen juga mahasiswadalam menggunakan platform e learning penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif, yaitu data yang diperoleh dalam benuk angka atau bilangan.Sumber data berupa data primer dan sekunder .Data primer diperoleh dari hasil penyebaran kuesoiner atau angket pada responden, data sekunder diperoleh dari data literature yang berkenaan permasalahan yang dibahas. Populasi penelitian yang akan digunakan dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa pgd semester II reguler A dengan sebanyak 51 orang maka tehnik sampel yang akan digunakan adalah dengan menggunakan rumusslovin dengan menggunkan tingkat toleransi kesalahan 5 % maka dengan demikian dapat diketahui bahwa jumlah dari sampel yang akan digunakan dalam penelittian adalah sebanyak 45 mahasiswa.Data dianalisis dengan menggunakan metode analisis regresi linier sederhana.Hasil analisis penelitian menunjukan bahwa terdapat dampak signifikan penggunaan e learning moodle dengan mata kuliah agama islam di program study pgsd universitas batutta.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search