Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGUATAN SEKOLAH PENGGERAK DALAM OPTIMALISASI PERAN KOMUNITAS BELAJAR Ritonga, Raja; Harahap, Rosni; Robiyatul Adawiyah; Harahap, Haritsah Hammamah
Journal of Community Dedication and Development (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2023): Juli- Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada sekolah penggerak di Kabupaten Deli Serdang. Kemajuan teknologi harus diimbangi dengan kompetensi dan kerjasama antar pendidik. Peserta didik sebagai objek dalam pembelajaran harus dikawal dengan baik oleh para guru. Kemajuan capaian peserta didik harus menjadi lompatan untuk menentukan strategi pembelajaran berikutnya. Tentu tugas besar ini tidak mudah jika dilakukan oleh masing-masing individu guru. Oleh karena itu, pembentukan Komunitas Belajar (Kombel) di internal guru-guru pada satuan penididkan akan memberikan solusi yang sangat efektif. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah bentuk lokakarya yang meliputi tahapan mulai dari diri, ruang kolaborasi, demostrasi kontekstual dan aksi nyata. Sedangkan materi dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan bahan ajar yang telah ditetapkan oleh Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Sumatera Utara. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sekolah yang didampingi telah mampu membuat rancangan untuk aksi nyata yang akan diterapkan di Satuan Pendidikan masing-masing. Selain itu, para peserta semakin memahami fungsi dan peran Komunitas Belajar dalam meningkatkan presetasi peserta didik dan penyelesaian setiap permasalahan pada Satuan Pendidikan. Sebagai kesimpulan bahwa peserta pada kegiatan penguatan Satuan Pendidikan telah dapat memahami dengan baik terkait Komunitas Belajar.

Penerapan Model Pembelajaran Think Pare Share Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di SMP Negeri 5 Angkola Timur Sari, Puspa Indah; Harahap, Haritsah Hammamah; Mandopa, Andi Saputra
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 7 No 2 (2024): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v7i2.6322

The problem in this research is an affort to improve students’ mathematical problem-solving abilities at SMP Negeri 5 Angkola Timur in the matter of a system of two-variable linear equations in class VIII by applying the Think Pair Share learning model. This type of research is Classroom Action Research. The research subjects are class VIII students of SMP Negeri 5 Angkola Timur. The object taken in this research is problem-solving skills by applying the Think Pair Share learning model. From the results of the cycle test, the lowest score was 30 and the highest score was 80. There were 12 students who scored <65 (46.15%) and 14 students who scored ≥ 65 (53.85%). ). As well as the average value obtained on the initial test is 59,26. After giving action in cycle II for two meetings through the stages of applying Think Pair Share learning model, at the end of the lesson given a problem solving ability test to students, the class average value is 71,42 in the second cycle test, it was seen that 23 students (88,46) had completed their studies and 3 students (11,54) did not complete their studies. Keywords— mathematic, problems solving, Think Pair Share

Pelaksanaan Kegiatan Literasi dan Numerasi Bagi Siswa-Siswi Bimbingan Belajar Exact Media Center (EMC) Kota Padangsidimpuan Melalui Media Digital Sibuea, Erni Rawati; Harahap, Haritsah Hammamah; Harahap, Aris Munandar; Lubis, Susi Sulastri
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 7 (2024): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juli 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v3i7.1423

Salah satu kegiatan pemerintah yang diselenggarakan dalam dunia pendidikan pada saat ini adalah program literasi dan numerasi. Untuk membantu mewujudkan tujuan pemerintah dalam kegiatan literasi dan numerasi, sebagai dosen yang wajib melakukan pengabdian kepada masyarakat melaksanakan kegiatan tersebut di tempat bimbingan belajar Exact media Center (EMC) Kota Padangsidimpuan. Adapun sasaran kegiatan PKM ini adalah siswa-siswi yang tergolong masih rendah kemampuan literasi dan numerasi dimulai yang dibagi dalam tiga kelompok sesuai dengan tingkatan kelas masing-masing. Tujuannya adalah untuk membangun dan mengembangkan minat belajar siswa terutama meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi para siswa bimbel EMC. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah dengan proses belajar mengajar, diskusi atau tanya jawab, dan tahap terakhir dilakukan evaluasi. Berdasarkan hasil kegiatan dapat disimpulkan bahwa kegiatan PKM ini berjalan dengan baik serta memberikan dampak positif bagi siswa-siswi. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan siswa-siswi dalam mengenal abjad/huruf/angka, mengeja, membaca dengan lancar dan benar, menulis dengan benar, serta mengoperasikan bilangan dan menyelesaikan persoalan dalam bentuk matematis.

Identifikasi Potensi Pertanian Terpadu Di Desa Sarogodung Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan Adelina, Rasmita; Lubis, Erwin Syah; Harahap, Haritsah Hammamah; Lubis, Yenny; Romadhona, Benny; Sipahutar, Asrul
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10043

Tujuan ini dimaksudkan untuk ınemenuhi pilot program Pertanian Terpadu sesuai dengan potensi lahan pertanian desa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survei ke Lokasi pertanian Masyarakat sarogodung dan dengan pendekatan evaluasi lahan secara paralel, yaitu melakukan evaluasi kualitatif dan kuantitatif secara bersamaan berdasarkan kriteria fisik dan analisis kelayakan finansial tanaman pangan, Hortikultura dan Perkebunan. Pelaksanaan survei dilakukan dengan beberapa tahap, yaitu tahap persiapan, pengumpulan data, dan analisis data. Karakteristik lahan di Desa Sarogodung Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan dicirikan dengan tekstur tanah berupa agak halus, drainase tanah yang baik dengan daya menahan air baik, memiliki kapasitas tukar kation (KTK) yang rendah, kejenuhan basa yang sangat rendah, pH masam, tingkat bahaya banjir tidak ada. Kesesuaian lahan optimum untuk S1 yaitu jagung, bawang merah, tomat, kubis, manggis, kakao dan kopi arabika dan Kesesuaian lahan optimum untuk S2 yaitu padi sawah, cabai merah dan cengkeh.Tingkat kesesesuain lahan aktual bagi tanaman kentang di Desa Sarogodung masuk dalam kelas S3 (tidak sesuai selamanya) dengan kelas kesesuaian lahan aktual S3tc-nr dengan faktor pembatas Suhu, KTK, pH tanah. Rekomendasi dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas lahan seperti pH tanah, Kejenuhan basa, Kapasitas Tukar kation dilakukan dengan pemberian dolomit, kapur pertanian, pupuk kendang dan kompos sehingga dapat meningkatkan kualitas lahan yang optimum dalam pertanian terpadu dan berkelanjutan

Pelaksanaan Kegiatan Literasi Dan Numerasi Bagi Siswa-Siswi Bimbingan Belajar Exact Media Center (EMC) Kota Padangsidimpuan Melalui Media Digital Sibuea, Erni Rawati; Harahap, Haritsah Hammamah; Munanda, Aris; Lubis, Susi Sulastri
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 10 (2024): SWARNA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Oktober 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v3i10.1380

Salah satu kegiatan pemeritah yang diselenggarakan dalam dunia pendidikan pada saat ini adalah program literasi dan numerasi. Untuk membantu mewujudkan tujuan pemerintah dalam kegiatan literasi dan numerasi, sebagai dosen yang wajib melakukan pengabdian kepada masyarakat melaksanakan kegiatan tersebut di tempat bimbingan belajar Exact media Center (EMC) Kota Padangsidimpuan. Adapun sasaran kegiatan PKM ini adalah siswa-siswi yang tergolong masih rendah kemampuan literasi dan numerasi dimulai yang dibagi dalam tiga kelompok sesuai dengan tingkatan kelas masing-masing. Tujuannya adalah untuk membangun dan mengembangkan minat belajar siswa terutama meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi para siswa bimbel EMC. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah dengan proses belajar mengajar, diskusi atau tanya jawab, dan tahap terakhir dilakukan evaluasi. Berdasarkan hasil kegiatan dapat disimpulkan bahwa kegiatan PKM ini berjalan dengan baik serta memberikan dampak positif bagi siswa-siswi. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan siswa-siswi dalam mengenal abjad/huruf/angka, mengeja, membaca dengan lancar dan benar, menulis dengan benar, serta mengoperasikan bilangan dan menyelesaikan persoalan dalam bentuk matematis.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA DI SMP SWASTA KAMPUS PADANGSIDIMPUAN Harahap, Haritsah Hammamah
JURNAL CERMATIKA Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Cermatika Vol 1 No 2 Oktober 2021
Publisher : Program Studi Matematika Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64168/cermatika.v1i2.786

This study aims to determine the extent of the influence of the blended learning model on the creative thinking ability of students on the subject of straight-line equations in class VIII of Private Junior High School, Padangsidimpuan Campus. This type of research is an experimental research designed in a one group pretest posttest design model. The population in this study were all eighth grade students of the Padangsidimpuan Private Junior High School, as many as 136 students consisting of 4 classes. The sample is part of the population that is considered to represent the population to be used as a source of data or information in a study. The sampling technique used is cluster random sampling where each class has the same opportunity to become the research sample. The class that became the sample was class VIII-3, which consisted of 33 students. The results showed that students' mathematics learning outcomes using the blended learning model were higher with an average of 74.09 than students' mathematics learning outcomes using direct or face-to-face learning models with an average of 66.36. Based on the results of hypothesis testing at a significance level of 5% using Minitab software, it can be concluded that there is an effect of the blended learning learning model on the creative thinking ability of students on the subject of straight line equations in class VIII of Private Junior High School, Padangsidimpuan Campus.

PENGUATAN SEKOLAH PENGGERAK DALAM OPTIMALISASI PERAN KOMUNITAS BELAJAR Ritonga, Raja; Harahap, Rosni; Robiyatul Adawiyah; Harahap, Haritsah Hammamah
Journal of Community Dedication and Development (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2023): Juli- Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada sekolah penggerak di Kabupaten Deli Serdang. Kemajuan teknologi harus diimbangi dengan kompetensi dan kerjasama antar pendidik. Peserta didik sebagai objek dalam pembelajaran harus dikawal dengan baik oleh para guru. Kemajuan capaian peserta didik harus menjadi lompatan untuk menentukan strategi pembelajaran berikutnya. Tentu tugas besar ini tidak mudah jika dilakukan oleh masing-masing individu guru. Oleh karena itu, pembentukan Komunitas Belajar (Kombel) di internal guru-guru pada satuan penididkan akan memberikan solusi yang sangat efektif. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah bentuk lokakarya yang meliputi tahapan mulai dari diri, ruang kolaborasi, demostrasi kontekstual dan aksi nyata. Sedangkan materi dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan bahan ajar yang telah ditetapkan oleh Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Sumatera Utara. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sekolah yang didampingi telah mampu membuat rancangan untuk aksi nyata yang akan diterapkan di Satuan Pendidikan masing-masing. Selain itu, para peserta semakin memahami fungsi dan peran Komunitas Belajar dalam meningkatkan presetasi peserta didik dan penyelesaian setiap permasalahan pada Satuan Pendidikan. Sebagai kesimpulan bahwa peserta pada kegiatan penguatan Satuan Pendidikan telah dapat memahami dengan baik terkait Komunitas Belajar.

PENGARUH KUALIFIKASI AKADEMIK, PENGALAMAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA AKADEMIK DOSEN DI UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA PADANGSIDIMPUAN Harahap, Haritsah Hammamah; Purba, Sukarman; Rahman, Arif; Pangaribuan, Wanapri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41543

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualifikasi akademik, pengalaman kerja, dan motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja akademik dosen di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan. Penelitian ini bersifat korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh dosen di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, yang berjumlah 154 orang, dan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mencakup aspek kualifikasi akademik, pengalaman kerja, motivasi kerja, dan kinerja akademik dosen. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana untuk menguji pengaruh individual dan regresi linier berganda untuk mengukur pengaruh simultan variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan, baik secara parsial maupun simultan, dari kualifikasi akademik, pengalaman kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja akademik dosen. Secara rinci, pengaruh kualifikasi akademik mencapai 30,1%, pengalaman kerja sebesar 17,5%, motivasi kerja sebesar 21,1%, dan pengaruh secara bersama-sama mencapai 44,5%.

IoT Integration in E-Modules: Digital Innovation to Improve Students' CPS and Communication Skills Harahap, Haritsah Hammamah; Adawiyah, Robiyatul; Lubis, Muhammad Zulkarnain; Harahap, Rosni
Journal of English Language and Education Vol 10, No 6 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i6.1398

The industrial revolution 4.0 requires the world of education to carry out digital transformation, including in Indonesian learning in universities. Currently, students are required not only to master language materials, but also to have 21st century skills such as Creative Problem Solving (CPS) and effective communication skills. However, conventional learning methods still dominate, not accommodating the needs of these skill development. Therefore, this study raises the urgency of integrating Internet of Things (IoT) technology in the Indonesian module as an innovative strategy to answer these challenges. The main objective of this research is to design and implement an IoT-based Indonesian e-module that is able to encourage active student involvement in communication activities and collaborative problem solving. This E-Module is expected to be an interactive, contextual, and relevant learning alternative to the needs of the times. The method used is Research and Development (RD) with a modified Borg Gall model covering the stages of needs analysis, design, development, validation, testing, and evaluation. The research will involve lecturers and students from the Indonesian Language and Literature Education, Mathematics and non-education study programs at Graha Nusantara Padangsidimpuan University as test subjects to ensure the flexibility and acceptability of the modules. This research is expected to make a real contribution to the development of digital learning models in universities.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search