Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INTEGRASI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Jurnal Mandiri IT Jurnal Basicedu JOURNAL OF ICT APLICATIONS AND SYSTEM Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Jurnal MediaTIK Humaniorum Journal Themis: Jurnal Ilmu Hukum CONSERVA : Jurnal Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Wahyudi, Sri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM Putra, Ade; Hasibuan, Abdullah Amir Hamzah; Setiawan, Agung; Wahyudi, Sri
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.642

Abstract

Media pembelajaran menjadi pilihan utama dalam mengajar dan mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa memahami materi pelajaran. Pada penelitian ini mengembangkan media pembelajaran video animasi pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media video animasi pada materi suhu dan kalor kelas V sekolah dasar dan mengetahui kelayakan media animasi dalam pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis. Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini melibatkan siswa kelas V SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam berjumlah 19 siswa. Pada pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, angket ahli materi, angket ahli bahasa, angket respon guru, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan ahli media 96%, ahli materi 90%, ahli bahasa 90% yang dikategorikan "sangat valid" dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPA. Hasil angket respon guru menunjukkan 100% dan angket respon siswa 96,8% dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis canva pada materi suhu dan kalor kelas V layak digunakan pada pembelajaran IPA.
Pembelajaran Berbasis E-Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah Tahun 2024 Yuhardi, Ilham; Yendra, Yogi Pratama; Wahyudi, Sri; Setiawan, Agung
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya e-learning dan bagaimana penerapan e-learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Rambah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design dengan mengacu pada desain penelitian Time Series Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI.B.3 yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah diterapkannya e-learning yaitu sebesar33,72 dengan nilai persentase 105% untuk seri pertama, dan untuk seri kedua yaitu 50,9 dengan nilai persentase 155%. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pre-test seri 1 mendapatkan nilai rata-rata 32,06 dan nilai rata-rata post-test seri 1 mendapatkan nilai 65,78, sedangkan pre-test seri 2 mendapatkan nilai rata-rata 32,83 dan nilai rata-rata post-test seri 2 yaitu 83,73. Selisih nilai antara post-test seri 1 dengan post-test seri 2 sebanyak 17,95 dengan nilai persentase 27%. Penerapan e- learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI dengan perhitungan besarnya pengaruh perlakuan mendapatkan nilai penerapan e-learning dapat menjadi salah satu cara dalam meningkatkan hasil belajar siswa, karena e-learning dapat membantu siswa dalam pembelajaran dan dapat digunakan kapanpun dan dimanapun pembelajaraningin dilakukan.
Co-Authors Ade Putra Adies Kuncahyo, Bantista Adyanata Lubis, Adyanata Adyanata, Adyanata agung setiawan Akhyar, Ahmad Alita, Ghalibia Amelia Chandra, Detri Amelya, Gina Sonia Anang Budikarso, Anang Ari Aprilia Dwiana Astuti, Asti Chandra, Detri Amelia Dewangga, Rizki Dimas Okky Anggriawan EFENDI Eka Prasetyono, Eka Febriansyah, Andri Harahap, Yolanda Mayangsari Harirustaman, Irfan Hasibuan, Abdullah Amir Hamzah Hasibuan, Risman Saputra Hasibuan, Rizki Koirum Hidayat, Irwan Hutagaol, Ramses Indah, Debby Jubeir, Muhammad Jufri Lubis , Adyanata Marinka , Tifany Wulan Mike Yuliana Milleni, Angria Mulya, Fitra Muslim Muslim Nauli Tama Sari Nofrianda, Erliyen Pardomuan Siregar, Faisal Paridian, Nurelia Rina Wati Ruslan, La Ode Muhammad Safrudin Safrudin Safrudin Salsabila, Bela Santosa, Firman Suriyadi, Didi Tanjung, Anwar Sadat Yendra, Yogi Pratama Yuhardi, Ilham Yunita, Nova