Garuda - Garba Rujukan Digital

Effectiveness of Using Digital Technology-Based Learning Media in Increasing Student Motivation at State Elementary School 012 Ujung Batu III Rokan Hulu Wahyudi, Sri; Lubis , Adyanata; Jufri; Chandra, Detri Amelia
Journal of ICT Applications System Vol 2 No 2 (2023): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56313/jictas.v2i2.269

This research aims to explore the effectiveness of using technology-based digital learning media, particularly video media, in enhancing students' motivation in religious education in the fourth grade of SDN 012 Ujung Batu III. The research method used was direct observation with a qualitative approach. The results of the research indicate that the use of video media in religious education is effective in increasing interest, active participation, and an engaging learning environment. In the context of religious education in the fourth grade of SDN 012 Ujung Batu III, the use of technology-based digital learning media has a significant positive impact on students' motivation and learning achievement. The recommendations of this research emphasize the importance of teachers using video media and interactive learning methods to maintain student motivation and create an interesting and inspiring learning environment.

Penerapan Media Spinning Wheel untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Wahyudi, Sri; Safrudin, Safrudin; Hutagaol, Ramses; Indah, Debby; Dwiana, Ari Aprilia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7610

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan membaca awal siswa yaitu siswa kesulitan membaca suku kata atau siswa masih mengeja huruf satu per satu dan siswa masih kesulitan membaca kata yang diawali dan diakhiri dengan konsonan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan penerapan media roda putar (Spinning Wheel) untuk meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melaksanakan penelitian dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan jumlah subjek sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca awal siswa setelah pembelajaran menggunakan media roda berputar. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata rekapitulasi hasil observasi siswa pada siklus I sebesar 67,6% dan pada siklus II sebesar 80,8%. Peningkatan yang diperoleh dari siklus I ke siklus II sebesar 13,2% Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media spinning wheel dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo

Penerapan Media Word Wall untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Di Kelas Va SD Safrudin; Wahyudi, Sri; Hutagaol, Ramses; Mulya, Fitra; Tama Sari, Nauli
JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Vol 5 No 1 (2024): JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STKIP Rokania

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56313/jmnr.v5i1.328

Pembelajaran yang kurang bervariasi dapat membuat siswa kurang bersemangat dan menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu Peneliti menerapkan media word wall untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPAS di kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilakukan peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 Siklus, setiap siklus terdapat 4 tahapan yaitu : Perencanaan, Pelaksaan, Pengamatan, Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media word wall berjalan dengan baik karena menunjukkan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari akhir siklus I sebesar 85,71% dan pada akhir siklus II sebesar 90,48%, yang mana hal ini mengalami peningkatan yang baik. Rata-rata nilai di akhir siklus I sebesar 80,94 dan pada akhir siklus II sebesar 82,38 sedangkan pada aktivitas siswa dari siklus I sebesar 80% dana mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 100%. Secara keseluruhan dapat dilihat bahwasannya penerapan media word wall dapat meningkatkan hasil belajar pada pelajaran IPAS siswa kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu.

Perancangan Bahan Ajar Berbasis E-Modul Pada Mata Pelajaran Tik di SMK Zaidar Yahya Milleni, Angria; Wahyudi, Sri
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/29978

This research aims to develop e-modules for Information and Communication Technology (ICT) subjects at Zaidar Yahya Vocational School to increase learning effectiveness. E-modules were chosen to overcome the lack of reference books and monotonous learning methods. The e-module development follows the Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The validation results show that this e-module is very valid and suitable for use, with a score of 99% from material experts and 93% from media experts. The practicality test also received a positive response from students with an acceptance rate of 87%. The e-module design uses the Canva application with bright colors and simple features to increase the attractiveness and comfort of learning. The use of Google Forms for attendance and evaluation further increases efficiency in data collection.The conclusion of this research is that the e-module developed has succeeded in overcoming the problem of lack of book references and inefficient learning methods. This e-module makes it easier for students to understand ICT material better and provides a more interesting and interactive learning experience. Therefore, this e-module is recommended as an effective alternative in supporting the learning process at Zaidar Yahya Vocational School.

Rancang Bangun 3 Phase Energy Meter Untuk Analisis Kualitas Daya Di Industri Wahyudi, Sri; Prasetyono, Eka; Anggriawan, Dimas Okky; Yuliana, Mike; Budikarso, Anang
JURNAL INTEGRASI Vol 15 No 1 (2023): Jurnal Integrasi - April 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/ji.v15i1.3244

The quality of electric power is one of the most important things in the industrial world, with good power quality, industrial efficiency will also increase which will result in savings in production costs. Energy consumption must also be monitored in such a way for the purposes of analyzing electrical energy efficiency. Therefore, the author designed a tool called a 3 phase energy meter that can monitor energy consumption and power quality for industry with a 3 phase electrical system. The 3 phase energy meter is equipped with an IoT system so that the observation of the measurement results of every electrical machine system in the industry can be done at one point without having to go to the location. The hope is that with the 3 phase energy meter, it can improve production efficiency through power quality analysis.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM Putra, Ade; Hasibuan, Abdullah Amir Hamzah; Setiawan, Agung; Wahyudi, Sri
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.642

Media pembelajaran menjadi pilihan utama dalam mengajar dan mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa memahami materi pelajaran. Pada penelitian ini mengembangkan media pembelajaran video animasi pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media video animasi pada materi suhu dan kalor kelas V sekolah dasar dan mengetahui kelayakan media animasi dalam pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis. Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini melibatkan siswa kelas V SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam berjumlah 19 siswa. Pada pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, angket ahli materi, angket ahli bahasa, angket respon guru, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan ahli media 96%, ahli materi 90%, ahli bahasa 90% yang dikategorikan "sangat valid" dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPA. Hasil angket respon guru menunjukkan 100% dan angket respon siswa 96,8% dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis canva pada materi suhu dan kalor kelas V layak digunakan pada pembelajaran IPA.

Pembelajaran Berbasis E-Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah Tahun 2024 Yuhardi, Ilham; Yendra, Yogi Pratama; Wahyudi, Sri; Setiawan, Agung
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.667

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya e-learning dan bagaimana penerapan e-learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Rambah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design dengan mengacu pada desain penelitian Time Series Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI.B.3 yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah diterapkannya e-learning yaitu sebesar33,72 dengan nilai persentase 105% untuk seri pertama, dan untuk seri kedua yaitu 50,9 dengan nilai persentase 155%. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pre-test seri 1 mendapatkan nilai rata-rata 32,06 dan nilai rata-rata post-test seri 1 mendapatkan nilai 65,78, sedangkan pre-test seri 2 mendapatkan nilai rata-rata 32,83 dan nilai rata-rata post-test seri 2 yaitu 83,73. Selisih nilai antara post-test seri 1 dengan post-test seri 2 sebanyak 17,95 dengan nilai persentase 27%. Penerapan e- learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI dengan perhitungan besarnya pengaruh perlakuan mendapatkan nilai penerapan e-learning dapat menjadi salah satu cara dalam meningkatkan hasil belajar siswa, karena e-learning dapat membantu siswa dalam pembelajaran dan dapat digunakan kapanpun dan dimanapun pembelajaraningin dilakukan.

Penerapan Media Spinning Wheel untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Wahyudi, Sri; Safrudin, Safrudin; Hutagaol, Ramses; Indah, Debby; Dwiana, Ari Aprilia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7610

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan membaca awal siswa yaitu siswa kesulitan membaca suku kata atau siswa masih mengeja huruf satu per satu dan siswa masih kesulitan membaca kata yang diawali dan diakhiri dengan konsonan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan penerapan media roda putar (Spinning Wheel) untuk meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melaksanakan penelitian dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan jumlah subjek sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca awal siswa setelah pembelajaran menggunakan media roda berputar. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata rekapitulasi hasil observasi siswa pada siklus I sebesar 67,6% dan pada siklus II sebesar 80,8%. Peningkatan yang diperoleh dari siklus I ke siklus II sebesar 13,2% Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media spinning wheel dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo

Development Of School Agenda Announcement By Using Autopost System Chandra, Detri Amelia; Jubeir, Muhammad; Wahyudi, Sri
Journal of ICT Applications System Vol 1 No 2 (2022): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh perkembangan Teknologi dalam dunia pendidikan khususnya sekolah dasar. Pemanfaatan Teknologi dalam pendidikan pada penelitian ini lebih dikerucutkan lagi pada proses pembelajarannya. Guru dapat memanfaatkan Teknologi untuk mempersiapkan proses pembelajaran atau ketika proses pembelajaran berlangsung. Dengan Teknologi guru dapat menambah bahan ajar dan mencari referensi tentang metode pembelajaran yang tepat untuk siswanya. Dalam pembelajaran guru dapat menyampaikan materi dengan lebih mudah diterima oleh siswa dengan bantuan pemanfaatan Teknologi. Penerapan Teknologi juga tidak hanya semata-mata langsung diterapkan, tetapi juga harus melihat karakteristik siswanya. Maka proses pembelajaran akan berkualitas dan bermakna dengan pemanfaatan Teknologi yang sesuai dengan karakteristik siswa.

Creating Interactive Learning Media On The Adobe Animate 2021 Application As A Means Of Learning Graphic Design At SMA Negeri 3 Tambusai Utara Wahyudi, Sri; Efendi; Amelia Chandra, Detri; Lubis, Adyanata
Journal of ICT Applications System Vol 1 No 2 (2022): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

The development of learning media that is able to contain various types of text, graphics, audio and video can help in a learning, one of which is learning media with introduction material to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animate 2021. This study aims to develop a learning media introduction to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animate, The development model used in this study is the ADDIE model. The purpose of the study was to Create Interactive Learning Media introduction to Adobe Photoshop CS3 in the subject of Graphic Design produces interactive learning media products that are in accordance with basic competencies, material on the introduction of Adobe Photoshop CS3 which is equipped with video tutorials. So that interactive learning media introduction to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animatecan be used as a good teaching aid in the learning process at school

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search