Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.526
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INTEGRASI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Hukum Ekonomi Syariah JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Jurnal Mandiri IT Jurnal Basicedu JOURNAL OF ICT APLICATIONS AND SYSTEM Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Jurnal MediaTIK Humaniorum Journal Themis: Jurnal Ilmu Hukum CONSERVA : Jurnal Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Wahyudi, Sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Effectiveness of Using Digital Technology-Based Learning Media in Increasing Student Motivation at State Elementary School 012 Ujung Batu III Rokan Hulu Wahyudi, Sri; Lubis , Adyanata; Jufri; Chandra, Detri Amelia
Journal of ICT Applications System Vol 2 No 2 (2023): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56313/jictas.v2i2.269

Abstract

This research aims to explore the effectiveness of using technology-based digital learning media, particularly video media, in enhancing students' motivation in religious education in the fourth grade of SDN 012 Ujung Batu III. The research method used was direct observation with a qualitative approach. The results of the research indicate that the use of video media in religious education is effective in increasing interest, active participation, and an engaging learning environment. In the context of religious education in the fourth grade of SDN 012 Ujung Batu III, the use of technology-based digital learning media has a significant positive impact on students' motivation and learning achievement. The recommendations of this research emphasize the importance of teachers using video media and interactive learning methods to maintain student motivation and create an interesting and inspiring learning environment.
Penerapan Media Spinning Wheel untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Wahyudi, Sri; Safrudin, Safrudin; Hutagaol, Ramses; Indah, Debby; Dwiana, Ari Aprilia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7610

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan membaca awal siswa yaitu siswa kesulitan membaca suku kata atau siswa masih mengeja huruf satu per satu dan siswa masih kesulitan membaca kata yang diawali dan diakhiri dengan konsonan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan penerapan media roda putar (Spinning Wheel) untuk meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melaksanakan penelitian dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan jumlah subjek sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca awal siswa setelah pembelajaran menggunakan media roda berputar. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata rekapitulasi hasil observasi siswa pada siklus I sebesar 67,6% dan pada siklus II sebesar 80,8%. Peningkatan yang diperoleh dari siklus I ke siklus II sebesar 13,2% Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media spinning wheel dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo
Penerapan Media Word Wall untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Di Kelas Va SD Safrudin; Wahyudi, Sri; Hutagaol, Ramses; Mulya, Fitra; Tama Sari, Nauli
JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Vol 5 No 1 (2024): JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Rokania

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56313/jmnr.v5i1.328

Abstract

Pembelajaran yang kurang bervariasi dapat membuat siswa kurang bersemangat dan menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu Peneliti menerapkan media word wall untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPAS di kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilakukan peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 Siklus, setiap siklus terdapat 4 tahapan yaitu : Perencanaan, Pelaksaan, Pengamatan, Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media word wall berjalan dengan baik karena menunjukkan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari akhir siklus I sebesar 85,71% dan pada akhir siklus II sebesar 90,48%, yang mana hal ini mengalami peningkatan yang baik. Rata-rata nilai di akhir siklus I sebesar 80,94 dan pada akhir siklus II sebesar 82,38 sedangkan pada aktivitas siswa dari siklus I sebesar 80% dana mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 100%. Secara keseluruhan dapat dilihat bahwasannya penerapan media word wall dapat meningkatkan hasil belajar pada pelajaran IPAS siswa kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM Putra, Ade; Hasibuan, Abdullah Amir Hamzah; Setiawan, Agung; Wahyudi, Sri
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.642

Abstract

Media pembelajaran menjadi pilihan utama dalam mengajar dan mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa memahami materi pelajaran. Pada penelitian ini mengembangkan media pembelajaran video animasi pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media video animasi pada materi suhu dan kalor kelas V sekolah dasar dan mengetahui kelayakan media animasi dalam pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis. Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini melibatkan siswa kelas V SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam berjumlah 19 siswa. Pada pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, angket ahli materi, angket ahli bahasa, angket respon guru, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan ahli media 96%, ahli materi 90%, ahli bahasa 90% yang dikategorikan "sangat valid" dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPA. Hasil angket respon guru menunjukkan 100% dan angket respon siswa 96,8% dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis canva pada materi suhu dan kalor kelas V layak digunakan pada pembelajaran IPA.
Pembelajaran Berbasis E-Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah Tahun 2024 Yuhardi, Ilham; Yendra, Yogi Pratama; Wahyudi, Sri; Setiawan, Agung
Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jrsit.v1i4.667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya e-learning dan bagaimana penerapan e-learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Rambah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design dengan mengacu pada desain penelitian Time Series Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Rambah, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI.B.3 yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah diterapkannya e-learning yaitu sebesar33,72 dengan nilai persentase 105% untuk seri pertama, dan untuk seri kedua yaitu 50,9 dengan nilai persentase 155%. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pre-test seri 1 mendapatkan nilai rata-rata 32,06 dan nilai rata-rata post-test seri 1 mendapatkan nilai 65,78, sedangkan pre-test seri 2 mendapatkan nilai rata-rata 32,83 dan nilai rata-rata post-test seri 2 yaitu 83,73. Selisih nilai antara post-test seri 1 dengan post-test seri 2 sebanyak 17,95 dengan nilai persentase 27%. Penerapan e- learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI dengan perhitungan besarnya pengaruh perlakuan mendapatkan nilai penerapan e-learning dapat menjadi salah satu cara dalam meningkatkan hasil belajar siswa, karena e-learning dapat membantu siswa dalam pembelajaran dan dapat digunakan kapanpun dan dimanapun pembelajaraningin dilakukan.
Penerapan Media Spinning Wheel untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Wahyudi, Sri; Safrudin, Safrudin; Hutagaol, Ramses; Indah, Debby; Dwiana, Ari Aprilia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7610

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan membaca awal siswa yaitu siswa kesulitan membaca suku kata atau siswa masih mengeja huruf satu per satu dan siswa masih kesulitan membaca kata yang diawali dan diakhiri dengan konsonan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan penerapan media roda putar (Spinning Wheel) untuk meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melaksanakan penelitian dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan jumlah subjek sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca awal siswa setelah pembelajaran menggunakan media roda berputar. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata rekapitulasi hasil observasi siswa pada siklus I sebesar 67,6% dan pada siklus II sebesar 80,8%. Peningkatan yang diperoleh dari siklus I ke siklus II sebesar 13,2% Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media spinning wheel dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 002 Rambah Samo
Development Of School Agenda Announcement By Using Autopost System Chandra, Detri Amelia; Jubeir, Muhammad; Wahyudi, Sri
Journal of ICT Applications System Vol 1 No 2 (2022): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (785.241 KB) | DOI: 10.56313/jictas.v1i2.164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh perkembangan Teknologi dalam dunia pendidikan khususnya sekolah dasar. Pemanfaatan Teknologi dalam pendidikan pada penelitian ini lebih dikerucutkan lagi pada proses pembelajarannya. Guru dapat memanfaatkan Teknologi untuk mempersiapkan proses pembelajaran atau ketika proses pembelajaran berlangsung. Dengan Teknologi guru dapat menambah bahan ajar dan mencari referensi tentang metode pembelajaran yang tepat untuk siswanya. Dalam pembelajaran guru dapat menyampaikan materi dengan lebih mudah diterima oleh siswa dengan bantuan pemanfaatan Teknologi. Penerapan Teknologi juga tidak hanya semata-mata langsung diterapkan, tetapi juga harus melihat karakteristik siswanya. Maka proses pembelajaran akan berkualitas dan bermakna dengan pemanfaatan Teknologi yang sesuai dengan karakteristik siswa.
Creating Interactive Learning Media On The Adobe Animate 2021 Application As A Means Of Learning Graphic Design At SMA Negeri 3 Tambusai Utara Wahyudi, Sri; Efendi; Amelia Chandra, Detri; Lubis, Adyanata
Journal of ICT Applications System Vol 1 No 2 (2022): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.761 KB) | DOI: 10.56313/jictas.v1i2.194

Abstract

The development of learning media that is able to contain various types of text, graphics, audio and video can help in a learning, one of which is learning media with introduction material to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animate 2021. This study aims to develop a learning media introduction to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animate, The development model used in this study is the ADDIE model. The purpose of the study was to Create Interactive Learning Media introduction to Adobe Photoshop CS3 in the subject of Graphic Design produces interactive learning media products that are in accordance with basic competencies, material on the introduction of Adobe Photoshop CS3 which is equipped with video tutorials. So that interactive learning media introduction to Adobe Photoshop CS3 based on Adobe Animatecan be used as a good teaching aid in the learning process at school
KAJIAN PUTUSAN PENGADILAN AGAMA SURAKARTA NOMOR 865/PDT.G/2024/PA.SKA DALAM PERSPEKTIF HUKUM PERDATA Tanjung, Anwar Sadat; Marinka , Tifany Wulan; Paridian, Nurelia; Dewangga, Rizki; Ruslan, La Ode Muhammad; Wahyudi, Sri
HUMANIORUM Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Humaniorum
Publisher : PT Elaborium Elevasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/hmr.v3i1.64

Abstract

This study analyzes the Surakarta Religious Court Decision Number 865/Pdt.G/2024/PA.Ska, which concerns a divorce case arising from prolonged disputes, infidelity, and verbal abuse. The research employs a normative-juridical approach, focusing on the analysis of legal statutes, legal doctrines, and relevant jurisprudence. The methodology includes statutory, conceptual, and case-based approaches to evaluate the application of the principles of justice and legal certainty within Indonesia’s civil law system. The findings of this study indicate that the judge’s decision, conducted in absentia (verstek), aligns with the principles of justice and legal certainty. The judge ruled a talak one bain sughra based on strong evidence and witness testimony supporting the plaintiff. This decision not only protects the plaintiff’s rights but also sets an important precedent for addressing divorce cases in Indonesia. Furthermore, the findings show that the judiciary can provide adequate legal protection even in situations where the defendant is absent. Thus, the implications of this study emphasize the critical role of civil law in achieving substantive justice and maintaining social stability. The decision illustrates how law can serve as an instrument to protect vulnerable individuals, particularly women, while strengthening public trust in the legal system. This study also offers recommendations for enhancing guidelines to handle divorce cases involving prolonged disputes and verbal abuse.
PENERAPAN GOOGLE MEET UNTUK PROSES MENDUKUNG KAMPUS MENGAJAR Akhyar, Ahmad; Salsabila, Bela; Setiawan, Agung; Wahyudi, Sri
JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Vol 9, No 2 (2023): JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Publisher : STIT AL MULTAZAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v9i2.183

Abstract

This research is motivated by the aim of preparing students to face social, and cultural changes, the world of work, and rapid technological advances so that human competence must be prepared to be better prepared to face the challenges of the times. Higher education institutions are required to be able to design and implement innovative learning processes so that students can achieve learning outcomes including aspects of attitude, knowledge, and skills optimally and always relevant. Independent campus is a program from the Ministry of Education. In an era of increasingly advanced information technology, the use of virtual platforms for learning activities has become increasingly important. This research aims to investigate the application of Google Meet as an effective tool to support the teaching process in the campus environment. The research method used is survey and qualitative data analysis. The survey was conducted on students and lecturers in various study programs at a university. The data collected includes user perceptions and experiences in using Google Meet for learning activities. The aim of the independent campus is that this policy aims to encourage students to master various sciences in preparation for future careers. The research results show that the use of Google Meet has made a positive contribution in supporting the teaching process on campus. Students recognize the advantages of this platform in facilitating communication and interaction between lecturers and students. In addition, lecturers also reported using Google Meet as an effective means for delivering lecture material, facilitating discussions, and providing feedback to students. However, this research also identified several challenges faced in implementing Google Meet. Factors such as limited internet access, technical constraints, and platform inflexibility can affect the user experience and effectiveness of using Google Meet as a learning tool
Co-Authors Ade Putra Adies Kuncahyo, Bantista Adyanata Lubis Adyanata, Adyanata agung setiawan Akhyar, Ahmad Alfaro, Fhardlon Alita, Ghalibia Amelia Chandra, Detri Amelya, Gina Sonia Anang Budikarso, Anang Ari Aprilia Dwiana Astuti, Asti Cahyono, Nur Hidayat Chandra, Detri Amelia Dewangga, Rizki Dimas Okky Anggriawan EFENDI Eka Prasetyono, Eka Erwis, Fauzi Fahriyadi, Fahriyadi Febriansyah, Andri Harahap, Yolanda Mayangsari Harirustaman, Irfan Hasibuan, Abdullah Amir Hamzah Hasibuan, Risman Saputra Hasibuan, Rizki Koirum Hidayat, Irwan Hutagaol, Ramses Indah, Debby Jubeir, Muhammad Jufri Jufri Jufri Makbul, Mohammad Marinka , Tifany Wulan Mike Yuliana Milleni, Angria Mulya, Fitra Muslim Muslim Nauli Tama Sari Nofrianda, Erliyen Pardomuan Siregar, Faisal Paridian, Nurelia Rina Wati Ruslan, La Ode Muhammad Safrudin Safrudin Safrudin Salsabila, Bela Santosa, Firman Suriyadi, Didi Tanjung, Anwar Sadat Yendra, Yogi Pratama Yuhardi, Ilham Yunita, Nova