Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Skripta Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bangun Abdimas Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan ZIJEc: Zabags International Journal of Economy LEOTECH: Journal of Learning Education and Technology
Maharani, Amanda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
DEVELOPMENT OF AR-COMIC DIGITAL BOOK BASED ON PANCASILA STUDENT PROFILE TO ENHANCE LEARNING INDEPENDENCE Nugraha, Tria Aditia; Ismuwardani, Zakiyah; Guntur, Mochamad; Safitri, Hilda; Maharani, Amanda
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Number 1 (January 2026)
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v7i1.6777

Abstract

This study aims to develop an Augmented Reality-Comic Digital Book based on the Pancasila Student Profile to enhance learning independence. The research employs the Research and Development (R&D) methodology, utilizing the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The R&D process involves expert validation and effectiveness testing, using questionnaires and an independent sample t-test with 51 fifth-grade students. The findings indicate that the media is classified within the "very feasible" category, with a material percentage of 93.75% and a media percentage of 91.67%. The novelty of this research lies in the integration of augmented reality technology, digital comics, and the value of the Pancasila Student Profile in one interactive and fun learning product. The findings of this study suggest that the AR-Comic Digital Book has the potential to serve as an innovative media alternative, with the capacity to enhance students' independent character and improve the quality of learning. The AR-Comic Digital Book has been developed to support learning independence and align with the demands of the Merdeka Curriculum, which emphasizes character-based learning and technology.
Dari Hati ke Kelas: Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Cinta di Madrasah Ibtidaiyah Sumatera Selatan Maharani, Amanda; Zainuri, Ahmad; Nugraha, Lukman
Limas PGMI Vol 6 No 2 (2025): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/m8z33t23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah Ibtidaiyah An-Nafira Sumatera Selatan. Kurikulum ini dirancang untuk mengintegrasikan nilai kasih sayang, empati, dan komunikasi santun dalam proses belajar mengajar, sehingga tercipta suasana kelas yang harmonis dan mendukung perkembangan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method dengan teknik pengumpulan data melalui angket kepada 30 siswa. Instrumen angket memuat tiga indikator utama, yaitu pendekatan personal guru–siswa, integrasi nilai kasih sayang dalam materi, dan pembentukan lingkungan belajar positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan tanggapan setuju atau sangat setuju terhadap penerapan kurikulum ini, dengan persentase tertinggi pada indikator guru menggunakan bahasa sopan saat berinteraksi (93,3%) dan kelas terasa nyaman dan aman untuk belajar (93,3%). Temuan ini mengindikasikan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta efektif dalam membangun hubungan positif antara guru dan siswa, menumbuhkan empati, serta menciptakan iklim belajar yang kondusif. Penelitian ini merekomendasikan penerapan berkelanjutan kurikulum ini pada mata pelajaran lain untuk memperkuat pembinaan karakter di sekolah dasar. 
Co-Authors Ahmad Zainuri Amir Hamzah Dadang S Anshori Haeran, Haeran Hilda Safitri Ismuwardani, Zakiyah Kadarsih, Sri Khaerudin Kurniawan Mochamad Guntur Munip, Al Ningsih, Nur Indah Septia Nisa Mun’amah, Anatun Nugraha, Lukman Nugraha, Tria Aditia Puspitaningsih, Indah Siti Fatimah Sulaeman, Naufal Fida Yunus Abidin Yusuf, Nabila Nufaiza Zaenal Abidin